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江苏教育：中学教学2016年出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育：中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
1934
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181. “青春期教育”一课教学的四条建议刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>"青春期教育"是一节关于人类生殖和发育的生理卫生知识课。对于初中生来讲,这是一节比较难上的课,因为它涉及的是这个年龄段的学生难以启齿而又迫切想知道的东西。教师如何处理这一棘手难题?本文...
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182. 课程基地:学校内涵发展的助推器刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 江苏省海安高级中学依托课程基地建设,优化学生学习生态,提升办学品味,促进学校内涵式发展,并努力扩大资源共享,在更大范围、更深层次、更高水平上推动课程生态的改善,让课程基地建设成果惠泽更多的学...
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183. 课程基地让学校充满绿色生机刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 江苏省海安高级中学的生物与环境课程基地坚持绿色学习理念,着力课程开发、课程实施平台建设和学生社团建设。基地环境建设助推了师生观念更新,课程开发点燃了学生学习热情,绿色学习促进了师生发展。
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184. 开发化学活动课程 提升学生科学素养刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 利用学校课程基地的资源,开发的化学活动课程受到学生的关注与欢迎,并对学生的学习产生了积极的影响。
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185. 学习因课程基地而灵动刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 江苏省海安高级中学深入推进"生物与环境"课程基地建设,课程因基地而灵动,深刻改变着学校的教育方式、学习方式和发展方式,有效推动着学校的特色发展和学生全面而有个性的成长。
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186. 以“批判精神”引领成长刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 人的成长往往是在"批判"中实现的,"批判"就是"否定之否定",就是超越、发展和成就自我。"批判的精神"是历史学科重要的核心素养,秉持"用古人的智慧来启发自己的智慧"的主张,在教学活动中培养、...
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187. 追寻中学历史教学研究的至高境界刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 一名中学历史教师,他的期望可能是教好历史书,也可能是建设好历史课程,但更应该做历史人,用批判性思维,演绎历史人生,是为中学历史教学研究的至高境界。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>在从教十五年且有了一丝职业倦怠之际,我宿命地遇到了《西南联大行思录》。这本书让我重新思考我在读师范时曾懵懂思考过的一个问题——"教育"最初的目的是什么。《西南联大行思录》告诉我们,处于...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>2016年4月14日—15日,江苏省"教海领航·徐高百年"课改展示交流研讨活动在徐州高级中学隆重举行。为期两天的活动吸引了全国16个省市区近百所中学的千余名教育同行前来参加。国内知名学...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>江苏省邳州市新城中学是一所交通便利、环境优美、设施先进、师资雄厚、管理科学的示范中学,位于江苏省邳州市。学校始终坚持以"行胜于言"理念办学,倾力为国家培养英才,不断提升教育教学质量;着...
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191. 教育国际化不是“送去”与“拿来”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 当前，误解、曲解“教育国际化”的大有人在，在实际操作中,出现了种种行为与科学宗旨、方法与正确目标大相径庭、南辕北辙的现象，“非中国化”“非民族化”甚至全盘西化的意味渐趋浓烈。通常表现为：一是...
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192. 声音刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 《江苏教育》中学教学版2016年第1期＂苏派名师＂栏目刊登了历史特级教师周明的一组文章,读后让我颇有感触,也引发了我对历史教学的一些思考。文中提出历史教学要＂链接古今＂,确实,把握好历史教学...
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193. 品读刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 综合素质评价问题从本质上讲是个教育问题,必须立足于能否促进学生更好的发展。——有分析认为,将综合素质评价纳入高考会陷入＂两难＂困境：如果纳入,综合素质评价的结果可能缺乏信度;如果不纳入,素质...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 要践行“教学即研究”的思想，使研究成为教学活动的外在形式和内部状态，高中语文教学可以通过创设问题情境、鼓励学生质疑、优化教学设计以及师生共同研究等途径，激发学生学习兴趣、提升学习能力、优化学...
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195. 将研究贯穿在英语教学的全过程刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教师应该将研究贯穿在学科教学的全过程,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。将研究贯穿在英语教学的全过程,具体操作有通过研究了解教学对象、设计教学情境、优化教学策略等多个方面。
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196. 化学教学中“教”“研”相生的维度与策略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 围绕＂教学即研究＂的思想,从教学理念、教学环境、教学效益等三个维度阐述了中学化学教学中＂教＂＂研＂相生的有关策略。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 研究性学习提倡用类似科学研究的方式探究并获取和应用知识,它有利于学生学习和感受数学知识中凝聚的数学智慧,形成初步的数学学科素养。数学教学可以将研究性学习融入问题情境的创设之中、数学模型的建构...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： ＂教学即研究＂是＂南通教育现象＂的最好注解,因为＂教学即研究＂与＂南通教育现象＂之间有着内在的逻辑关系。南通有着百年＂教学即研究＂的传统,＂教学即研究＂既是南通教师的日常生活,更是南通提高教...
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199. 《专题》栏目征集学科选题刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 《专题》栏目是《江苏教育》中学教学版的重点和特色栏目,执行＂栏目主持人＂制度。本刊近期呈现的《＂互联网＋＂时代,英语教学＂＋＂什么》《历史教学：以＂教学立意＂领航》《数学实验：基于＂做＂的学...
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200. 语文阅读教育的零星思考刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 语文阅读教育一直是头疼的事。特别是中考、高考阅读的现状,令人担忧,使人尴尬。本文试图从语文阅读的样态、阅读的本质、阅读的悖论、阅读的立场和层次等角度略作分析,最后,就中学语文阅读教育,提出三...
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201. 读写式英语书面表达的指导策略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 读写式英语书面表达是我国近年来英语教学改革推出的一种新的英语书面表达形式。在分析了读写式英语书面表达能力低下的原因的基础之上,结合丰富的教学实践,提出了三种主要的指导策略：读写结合,专项指导...
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202. 课程视阈：校本研修设计的新途径刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 当前的校本研修存在内容随意、视野狭窄等问题,问题的根源在于缺乏整体规划和通盘思考。解决这些问题的一个有效途径是把校本研修当成课程来规划,从课程视阈进行顶层设计。从问题出发,从校情出发,确定校...
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203. 语文课堂,开启一扇新诗写作的微窗刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 新诗是一种十分重要的文学样式,对新诗写作的忽略,是初中语文教学中不争的事实。在语文教学中该如何凸显新诗的写作地位呢？概括地说,主要有四种方法：分行排列,变文成诗;借鉴吸收,模仿作诗;改写原作...
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204. 文言文教学：培趣·启情·悟美刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 要改变文言文教学的现状,提高文言文教学效率,让学生真正喜欢文言文,教师在教学中要运用多种形式激发学生对文言文的兴趣,借助朗读启发学生情感,在问题探究中让学生感悟到文言文的魅力。
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205. 让学生在“发现”中写作刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： ＂发现学生自己＂的＂发现作文＂是从学生自身的资源出发,通过发现自我、关注世界、体验运思、自主重构,实现作者、素材、作品的＂相遇＂和有目的的＂发现＂,最终让学生在写作中＂有我的话说＂,讲别人笔...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 微积分是继欧几里得几何之后,数学发展史中的一个创造,极限思想则是微积分的基础。从历史发展来看,极限思想的建立是一个渐进的过程,因此教科书为帮助学生建立极限思想作了诸多尝试。从高考对极限思想的...
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207. 微课在初中数学教学中的尝试刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 随着＂互联网＋＂时代的到来,教学模式也发生了变革。对于新型教学模式的产生和应用,简单的＂拿来主义＂＂生搬硬套＂是行不通的,需要经过教学实践的应用、论证。实践表明,在初中数学教学中,合理运用微...
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208. 精选阅读材料 提升思维品质刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 近年来,高考英语（尤其是江苏）的难度一下子增大,成为左右学生高考录取的一门关键学科,特别是阅读理解的字数增加,长难句变多,思想性和时效性加大,阅读教学交得尤为重要。以一堂示范课来说明高中阶段...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 以英语为第二语言的社会文化属性论述着手,结合援疆支教时高三的一节英语词汇复习课,阐述了在少数民族地区的高中英语教学中力避＂英本主义＂的必要性及具体做法。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 混合式学习成为在线学习与课堂教学有机结合的研究热点。本文提出了一种基于任务的混合式学习模式,以＂生产、劳动与经营＂单元复习为例,探讨了混合式学习平台的搭建、学习资源的设计、学习模式流程的构建...
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：中学教学评价信息
江苏教育：中学教学统计分析
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