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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 化学课堂中,基元活动具体表现为基元教学行为链。常见的基元教学行为链分为自答型、直答型、交流型等。从各类型基元教学行为链累计实施时间的视角分析,可以将化学课堂分为高互动型、中等互动型和低互动型...
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92. 课外实践视野下的科学素养提升研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 科学课程十分注重实践性,基于科学内容的真实性和广泛性,要从实践的视角关注学生的科学素养。合理开展课外实践活动,从探究实验、社会实践以及前沿探究三个方面提高同世界进行沟通的能力。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 职业教育的发展定位是培养应用型人才,职业院校的教学管理信息化对人才培养有强大的助力作用。本文基于新时代背景,探索职业院校教学管理信息化模式的思路和方法。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 小学是学生人生观和价值观形成的关键时期,同时也是学生打下牢固知识基础的重要阶段,在这个过程中,教师一方面要对学生的思想动态进行关注,另一方面也要以正确的思路来进行数学教育教学活动,从而保证学...
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95. 指导课外阅读,培养语文核心素养刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在初中语文教学中,教师要指导学生展开课外阅读,提高语文核心素养。在指导学生阅读的过程中,要引导学生了解历史背景,通过比较影视剧作品的方式提高思维能力,在讨论交流中进行探究,这样才能提高课外阅...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 物理实践教学是指教师依照物理课程标准,组织学生进行的以科学技术发展为背景,以物理学科知识为基础,以学生主动应用所学物理知识解决有关实际问题的多样化的实践活动。所谓第二课堂,指在课堂教学的时间...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在E时代背景下,信息技术与教育事业融合程度不断加深,如何提升学生信息素养受到了教育人员的广泛关注。在高中信息技术课堂教学中,为了迎合时代的发展、契合2017新课标相关要求,应转变教学理念,开...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 课堂导入是课堂教学的重要环节,一个良好的课堂导入可以快速吸引学生的注意力,调动起学生的兴趣,为课堂教学打下良好的基础。高效课堂的实现,离不开教师的教学设计,更离不开学生的主动学习,所以调动学...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 实践育人是学生成长过程中重要的教育形式之一,通过实践活动有助于学生感性地认知成长过程中出现的问题,并在实践中不断丰富学生对人生观、价值观的认知与理解,以此实现育人活动的多样性,助力教师探索立...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在素质教育和新课程改革的推动下,高中语文教学理念也发生了转变,在教学中不仅要学生能够掌握基础知识,还要让学生语文思维能力得到提升,让学生能够使自身的语文思维能够灵活多变,提升自身的综合素质,...
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101. 核心素养下的小学语文教学研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在教育改革力度的不断推进与影响下,素质教育理念逐渐深入教学活动的实施中,促进了我国教育教学变革的更好展开。在当前小学语文教学活动的实施中,核心素养是通过学生系统学习引导所具备的基本知识素养与...
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102. 引领农村学生走进自主批改作文的殿堂刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 教师要转变观念,变"替学生改作文"为"扶学生改作文",把作文教学的重点放在培养学生自己修改作文的能力上,在修改中提高作文能力,在修改中享受成功的喜悦,在修改中增强写作的兴趣。
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103. 初中现代文阅读的思维导图分析刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 现代文阅读教学是语文教学中非常重要的一部分。然而,从目前的现代文阅读教学现状与学生的中考成绩分析来看,现代文阅读教学一直困扰着广大语文教学工作者。从阅读心理学角度来讲,思维导图将成为破解初中...
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104. 论群文阅读策略在小学语文教学中的应用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 作为学生语文学习过程中的重点和难点内容,阅读往往成为大部分学生学习的主要障碍。群文阅读教学策略是根据学生阅读过程中的常见问题所提出的一种教学方式,将群文阅读教学方式应用到小学语文教学过程中也...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 小学六年级的学生经过一段时间的系统语文学习后,具备一定的语文基础。教师要把握好新课改的本质要求,结合学生语文综合能力培养情况,对教学模式进行优化创新,为他们提供良好的自主学习平台,保证小学六...
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106. 关于提高小学数学教学有效性的研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 众所周知,数学课程是基础课程,学生只有学好了数学才能给其他学科的学习打下良好的基础。另外数学的学习是循序渐进的,要从小抓起,所以提高小学数学教学的有效性非常重要。文章探讨了这些问题,提出了合...
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107. 人文素养下小学数学教学初探刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 随着教育改革的大力实施,我国教育教学水平得到了很大的提高,不仅教学手段越来越多样化,也越来越重视学生人文素养的培养。学生人文素养的提升不但可以帮助其更好地学习、生活,对其今后的发展以及国民素...
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108. 发挥现代化教技优势,优化高中化学课堂刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 时代在发展,科技在进步,学生在日常生活中能够接触到大量的现代科技,因此如果高中化学教学仍然采用的手段与方法,必然无法与现代学生的实况相适应,进而影响化学教学效果。笔者立足高中化学教学实践,结...
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109. 初中生物探究性学习的实践与探索刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 探究性学习作为教学模式改革的重要路径,已经在当前众多学校得到了推行。至于该模式的推行效果如何,仍需要一定时间的验证。本文通过分析"探究性学习"在当前初中生物教学过程中产生的效果,阐述了该教学...
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110. 高中历史教学实践中如何落实核心素养刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在新课改背景环境下,教育部门越来越重视各个学科核心素养的教育和渗透。如何将历史学科核心素养目标有效落实到高中历史的教学过程当中,是高中历史教师新的使命和挑战。本文主要针对高中历史教学中,对于...
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111. 高中历史研究性学习实施策略及反思刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 许多教师固守传统教育观念,教学手段不符合学生实际情况,教学效率和教育质量低下,不利于教育工作的深入开展。而研究性学习作为符合新课标改革具体要求的新型教学模式,能够很好地促进学生的各方面发展。...
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112. 翻转课堂教学模式在初中历史教学中的应用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 教育事业是一个国家、一个民族长远发展的关键所在,面对新时期社会发展需要,推动初中教育教学改革是必然选择。初中历史教学中,翻转课堂教学模式的应用,结合教学需要灵活开展教学活动,可以充分调动学生...
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113. 浅析高中信息技术课堂互动化的实现刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 我国高中的信息技术课程要求教师与学生在课堂中需要进行互动交流,及时了解学生在学习中的动态情况,对于知识的掌握和应用的能力,培养学生理论知识与实践的结合,提高对信息技术课程学习的积极性,增强学...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 基于就业导向构建高校英语教育专业师范生培训模式,体现了"实用主义教育理论"的内涵。本文重点从考证引导教学、专业技能教学和实习实践教学三方面阐述具体的培养思路,并提出了保障培养质量的措施,建议...
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115. 把控篮球动作实践训练的有效策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在小学体育课程中,篮球运动是一项学生喜爱的项目。篮球教学的难点在于对篮球基本动作技巧的学习和运用上。本文围绕小学生身心发展规律,就如何展开篮球动作技巧训练策略进行梳理,提出合理的教学建议。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： "情感渗透"的教学理念是链接美术课堂授课内容与学生个人情感认知、提升学生专业技艺和学养体悟等方面的有机载体。本文以单张水彩插画情境绘制微课设计为例,解析"以情入画,画亦有情"的境、情渗透素养...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 对于职业技术学院建筑工程专业的学生来说,工程测量技术是专业知识体系中需要掌握的重点技术。此项工程在教学过程中多项知识实践性较强,所以在教学过程中引导学生掌握施工技术是教师关注的重点问题。近些...
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118. 幼儿美术教育生活化的探究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 幼儿美术教育是激发幼儿绘画兴趣、全面提升幼儿艺术审美情操的一项重要教学活动。在开展幼儿美术教育的过程中,幼儿教师应积极从生活化的角度出发,将美术教育与实际生活进行紧密相连,这样才能提升幼儿美...
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119. 《当代教研论丛》投稿指南刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管、主办的教学研究学术期刊。大16开本,月刊,每册定价20元,刊号:CN23-1586/G4,ISSN2095-6517。邮发代号:14-35...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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