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启迪2020年出版文献
出版文献量(篇)
4047
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启迪
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曾用名:
启迪:教育教学版
《启迪》,是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位:
未来出版社
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
出版周期:
月刊
邮编:
710065
地址:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
出版文献量(篇)
4047
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目录
271.
思维导图在高中语文教学中的应用
作者:
周雷
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
38-39
摘要:
语文教学是提升高中生文学素养的有效方式,但以往的语文教学通常存在单一、机械化、枯燥乏味等不足,学生难以理解教学内容,其兴趣也无法被激发。思维导图作为图形思维工具,凭借创新性、发散性、形象性等...
272.
游戏教学在音乐教学中的实践策略
作者:
潘莹
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
40-40
摘要:
课程改革推动了小学音乐课堂建设的变化。根据音乐学科的特点,为学生提供丰富的课程资源,并吸引学生的学习兴趣,将学生引入到生动活泼的音乐氛围中来,提高学生对音乐的体验与理解成为教学实践的基本要求...
273.
例谈解读函数图像的难点突破策略
作者:
常安平
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
41-42
摘要:
初中生阅历尚浅,对于稍微难一点的函数图像的解读,往往束手无策。本文借助几个具体的例题阐述解读函数图像的难点突破策略,帮助学生解读,与教师共享。
274.
基于“以学论教”的初中语文课堂提问诊断和优化策略
作者:
沈秋萍
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
42-44
摘要:
基于“以学论教”的初中语文课堂提问,要转变设计理念,聚焦学生个体发展,突出“学为中心”;同时,针对提问存在的问题采取优化策略,创设提问氛围,调动学生参与兴趣,精心预设问题,提高问题价值密度,...
275.
例谈综合实践活动方法指导课中有效培养学生关键能力
作者:
仲万龙
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
44-45
摘要:
综合实践活动课程包括八大关键能力,即创造性思维能力、组织与规划的能力、合作能力、沟通与表达的能力、观察能力、动手操作能力、搜集与处理信息的能力、自我反思与管理能力。围绕这八大关键能力,分析每...
276.
木桶原理在小学数学教学中的应用
作者:
王俊亮
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
45-46
摘要:
教育的本质之一就是培养具有人性的公民,它的终极目标是人性的发展,缩小人与人之间的差距,就像水桶一样,加高最低的木板就会达到盛水量的最大化。从事小学数学教学多年,一直努力让自己所带班级的水桶能...
277.
借助排球教学,培养学生非智力因素
作者:
张文娟
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
46-47
摘要:
随着近几年小学排球的普及,小学排球教学也得到了各界的广泛关注。因此,在实际教学中,教师需要创新自身的教学模式和教学理念,结合学生的个性特点,通过多样式的教学模式,激起学生对学习排球的兴趣,从...
278.
定边定弦现“圆”形
作者:
黄桃女
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
47-48
摘要:
随着近几年数学研究者的破解,数学解题越来越趋于常规化。引用毛泽东主席一句话“敌军围困万千重,我自岿然不动”。而常规化归功于对数学题的研究、整合、归纳出属于这一类题的方式方法。初中数学题可谓是...
279.
浅谈思维导图在小学四年级数学复习课中的应用
作者:
朱照霞
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
49-50
摘要:
小学数学是培养学生思维的主要学科,而思维发展是新时代对人才培养提出的要求之一,因此如何在小学数学中提高学生的思维能力十分重要。思维导图是促进思维发展的有效工具,其在小学数学复习环境中能激发学...
280.
立足数学思维,培养核心素养
作者:
贺伟
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
50-51
摘要:
随着教育教学制度的不断改革,核心素养理念应被贯彻进小学数学课堂中,教师可以开展适宜的教学活动,如构建合理的教学情境,学生对数学科目将会产生无限的兴趣,认识到数学的重要性,逻辑思维能力也会被锻...
281.
变革教学方式 促进学生发展
作者:
王艳
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
51-52
摘要:
随着基础教育课程改革的深入开展和全面铺开,数学课程也以与时代发展及现代生活相适应的全新面貌出现。主要表现在四个方面的变革:教学内容呈现方式的变革,教师教学方式的变革,学生学习方式的变革,师生...
282.
小学生现代诗朗读指导常见误区及分析纠偏
作者:
施渗
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
53-54
摘要:
小学生现代诗朗读指导的常见误区主要是教师发出的朗读指令比较笼统,没有具体的操作方法,对于诗句中的逻辑重音不加以揣摩,以及朗读语气上不能根据具体朗读材料加以科学合理的把握,以至于影响到实际的朗...
283.
借排球教学之壤,育非智力因素之果
作者:
杨小燕
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
54-55
摘要:
根据新课程标准要求,小学体育教师在教学中亟待转变传统观念,本文侧重于探讨如何借助排球教学,来培养学生的非智力因素,从“激发学生兴趣,培养乐学精神”、“采取措施,保持兴趣”、“提高实践能力,养...
284.
“五环”课堂巧设问案,“五学”活动创新思维
作者:
沈秀中
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
55-57
摘要:
“五环五学”教学模式,是我校于2013年提出的教学模式,为学生的自主学习和老师的针对性指导提供了合理的课堂结构。“五环”即预习诊断——合作探究——展示研讨——典型精讲——巩固达标;“五学”即...
285.
有效探究:课堂探究核心品质
作者:
陈小英
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
58-59
摘要:
阐述小学数学探究以“有效”为核心,在教学中从情境引入、探究设计、探究过程、探究结果、态度情感等方面入手,使学生最终获得知识和数学态度情感价值观的双丰收。
286.
新课改背景下如何构建小学数学高效课堂
作者:
王锡才
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
59-60
摘要:
新课程改革对教育教学提出了更高的要求,对于小学数学教学而言,课标中指出,数学教学应促进学生的整体素质提升,使之保持全面、持续、和谐的发展。作为义务教育阶段之重要课程,小学数学在帮助学生身心全...
287.
巧用微视频,激活初中信息技术课堂教学
作者:
莫云根
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
60-61
摘要:
随着微博、微信、微视等新媒体的兴起,人们对于传播速度快、信息容量大、篇幅时长短的“微文化”的认可度越来越高,我们已经逐渐步入到“微时代”。基于此,本文以初中信息技术教学为例,以“微视频”的应...
288.
浅析中职英语口语课堂手机管理办法——基于《手机APP“多说英语”辅助中职英语口语教学》课题实践
作者:
李成程
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
62-63
摘要:
手机APP“多说英语”辅助中职饭店英语口语课堂教学,在课外加强并督促学生英语口语练习,实现中职饭店专业学生学习英语的自主性;并且在研究过程中课题组的成员结合“多说英语”软件中提供的饭店英语题...
289.
浅谈初中数学课堂教学存在的问题及对策
作者:
董祎
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
63-64
摘要:
随着课堂教学方式的不断改革及发展,课堂教学问题也纷纷暴露出来,本文就目前对初中教学课堂的接触与感悟谈谈初中数学课堂中存在的若干问题,并针对暴露出的问题提出原因分析及制定对策,完善现有的教学模...
290.
语言小技巧 课堂大学问——新型师生关系模式下高中体育课堂教学语言使用实例探析
作者:
王健
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
64-66
摘要:
新的教育理念要求教师要和学生处于平等地位,关注学生的自尊和心理;体育课是容易和学生相处的课,也是容易让学生因为辛苦而心生厌烦的课;本文分享了“由直面抨击转为风趣的‘嘲讽’、由批评转为调侃式的...
291.
三思而后行——浅谈德育教育中的角色转换
作者:
袁蒙
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
66-67
摘要:
本文记录了作为一名年轻班主任的我,在初为人母以后,在处理“问题学生”,面对学生成绩起伏、安排外出培训以及与家长沟通等班级工作方面的变化和感悟。
292.
快乐读书吧,宅在家也精彩——对“停课不停学”的一点思考与做法
作者:
季蓉
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
68-68
摘要:
一场突如其来的疫情,让今年的寒假变得尤为漫长。延期开学,孩子们在家如何度过这个超长假期呢?笔者学校老师们利用各种渠道与方式,“停课不停学”,让农村的孩子们在家阅读也精彩。一、措施与方法(一)...
293.
“终身体育”视角下的阳光体育运动
作者:
王欢
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
69-69
摘要:
本文主要通过运用逻辑分析法、文献资料法对学校阳光体育运动的内涵进行了诠释,并从“终身体育”的视角下看学校阳光体育运动的开展,同时指出学校阳光体育运动在校园文化的孕育下对终身体育意识的培养与影...
294.
成功的家庭教育案例——养心计
作者:
潘玉娥
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
70-70
摘要:
那天,我正坐在客厅沙发上边看电视边享受着惬意的寒假生活,忽然边上手机铃声响起。我接起电话,是沈校长的电话。他说:“告诉你个好消息,你班潘帅考取了吴江中学的创新实验班。”“真的!”我惊呼一声。...
295.
公共图书馆残疾人阅读推广的策略研究——以盐城市图书馆为例
作者:
尹晟卿 黄娟
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
71-72
摘要:
公共图书馆开展针对残疾人的阅读推广服务,是改善残疾人生活质量。提高残疾人文化素养,增强文化自信重要体现,是加快残疾人小康进程的有力支撑。在《全民阅读“十三五”时期发展规划》提出:“坚持要着力...
296.
“网络联校”专递课堂在教学实践中的问题与对策
作者:
辛君位
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
73-74
摘要:
随着农村学校信息化课堂全面普及,“网络联校”专递课堂也进入在偏远农村小学进入实施阶段,它已成为解决教育资源不平衡,发展偏远农村优质教育的有效途径。本文对“城乡学校一对一网络联合学校”专递课堂...
297.
黄梅戏走入幼儿教育课程的研究初探
作者:
周凯旋
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
74-75
摘要:
幼儿园《3到6岁儿童学习发展与指南》社会领域中主张运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,黄梅戏在丰富幼儿园课程,提高幼儿的创造力、艺术鉴赏力、语言表达能力和合作能力中...
298.
让绘本阅读助幼儿智慧发展
作者:
戴丽亚
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
76-77
摘要:
俗话说“一花一世界,一叶一菩提。”精彩的图画与文字相辅相衬的绘本阅读,与幼儿结伴,与智慧结伴。首先是个性智慧与绘本阅读相得无间。一要符合幼儿年龄特点需要;二要符合个性智慧发展需要,三要满足幼...
299.
SWOT分析法在幼儿园项目课程中的实践运用——以《I·春晓》项目课程中的“皮划艇”活动开展为例
作者:
金雅萍
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
78-79
摘要:
本文主要阐述了SWOT分析法在宁波滨海国际幼儿园《I·春晓》项目课程中的实施与运用。教师通过对周围人文资源、项目小组网络图的SWOT分析,有效锁定项目活动内容,整合实施路径,调整实施策略,优...
300.
STEM教育园本化的实践探索
作者:
束燕
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年5期
页码: 
80-81
摘要:
STEM教育作为一种跨学科整合的理念和模式,具有促进幼儿语言发展、社会性发展、科学素养提升以及学习品质养成等重要价值,我们在思考:在幼儿园是否可以开展STEM教育呢?在幼儿园如何开展STEM...
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尾页
共32页
启迪基本信息
刊名
启迪
主编
沈德林
曾用名
启迪:教育教学版
主办单位
未来出版社
主管单位
未来出版社;陕西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-8232
CN
61-1476/C
邮编
710065
电子邮箱
swqd001@126.com
电话
029-875711
网址
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