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福建教育研究
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曾用名：
福建高教研究；海峡高教论坛
《福建高教研究》自2011年起，正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物（福建新闻出版总署出版许可证第K044号）。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
《福建教育研究》的征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员，青少年...
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主办单位：
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
350003
地址：
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121. 创新科学探究途径培养学生科学素养刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在小学阶段,科学学科是一门关键性基础学科,直接关系到学生全面发展,而学生核心素养培养是不可忽视的关键性方面。在小学科学教学过程中,科学探究途径创新是培养小学生核心素养的有效手段。教师要从不同...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 一、课程评估的意义课程质量是高校教学质量的生命线,提高本科教育质量是实现人才培养目标的重要保证。2011年10月,教育部办公厅印发了《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》(教高[2...
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123. 提高初中数学例题深度发掘能力刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 我们在数学教学过程中,常有这样的困惑:数学例题讲了很多遍,可学生的解题能力还是难以提高,学生也颇有微词。产生这些情况,原因是多方面的,但我觉得抓好例题教学是关键的一步,其有事倍功半的作用。可...
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124. 以研训基地为平台促进薄弱学校教师专业成长刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： “研训基地”是教师进修学校根据学校地理区位、教学条件、发展状况设定常驻、稳定的教学研讨、教师培训、教育科研相结合的研训结合试点校。本文就此试点校的具体做法做个简要的介绍。
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125. 如何培养学生学会快乐作文刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 当今单一的、程式化的作文教学使得写作这种创造性表述过程却成为约束学生思维的过程。学生的所见所闻、所思所感以文字的形式呈现出来,这就需要我们多管齐下,多渠道入手,细心指导,以此提高写作教学的质...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 一、课题的核心概念及其界定1.“餐桌式教学小组”:“餐桌式”教学小组基于以学生为中心的教学理念,通过创设“组间同质、组内异质”的小组形式来改变班级的教学座位模式和教学结构,把全班学生分成九个...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 综合实践活动,以主题活动为主要开展形式。《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确指出自主性和开放性是选择与组织课程内容的原则。在现有的班级授课模式下,一个班级有四五十位学生,若是采用全开放性的...
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128. 浅谈绘本课程资源的开发和利用刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 绘本作为集图画与文字于一体的文学作品,已经越来越多地被引进课堂,成为一线老师教学的重要载体。随着新课程的实施,语文课程资源出现多元化,于是在语文教学中就要求教师要善于引导学生提高思想认识,道...
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129. 情感支架在体验式习作教学中的应用刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 所谓教学情感支架就是在教学中通过类比、视觉表征和叙事等方法构建教学支架,将特定教学内容与学生隋感链接起来,以激发学生对学科知识的特殊情感反应,获得积极、有效的学习体验。
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130. 农村小学寓言教学现状分析及对策刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 寓言属于一种非常重要的文学表现形式,它主要是通过比喻、象征以及夸张等手法,借助于隐含讽刺的故事来讲述深刻的道理。笔者针对执教区域的教学现状,对本区域部分小学语文教师和学生进行抽样调查,提出存...
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131. “智慧教室”在高中英语教学中的探索与实践刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 一、什么是“智慧教室”智慧教室是数字教室和未来教室的一种创新教学形式。2011年开始台湾一些中小学借助物联网、云技术等新手段兴起了“智慧教室”的开发与应用研究。我校引进的是台湾某公司开发设计...
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132. 降低思维定势负面影响的教学策咯刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,教师应如何帮助学生降低思维定势的负面影响呢?笔者认为应努力做好以下四点:一、厘清概念本质,避免思维障碍.学生的思维是内隐的,看不到、摸不着的。正确的思维来源于学生对概念...
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133. 浅议小学数学生长性课堂教学的策略研究刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 课堂是教师职业耕耘的主要场地,是学生知识生长的最大时空平台,课堂的形态直接决定着学生数学素养的提升水平及学生发展的规格与质量。用“生长”来定义课堂,不仅因为“人”具有类生物生长的特征,更在于...
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134. 如何上好一节概念课刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 通过《离散型随机变量与分布列一》这节课的思考和讲授,可以让我们的概念课显得更加的深刻。一、数学源于生活而高于生活生活中处处有数学,数学的提炼都是从生活中来,例如,耐克小朋友在投篮,这是什么事...
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135. 立足课堂教学提升数学素养刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 教育部核心素养课题组负责人、北京师范大学教授林崇德认为:“核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”这样的素养应该“是‘可教、...
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136. 小学“测量内容”学生出错应对策略初探刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： “测量”是小学数学“图形与几何”领域的重要内容,比较抽象,学生在学习这一部内容时,容量出错,课堂上面对学生出错时,老师不能因为害怕而不理不彩,布鲁纳说过:“学生的错误都是有价值的”因此教师对...
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137. 基于核心素养下小学数学预习习惯的培养探究刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 一、教给预习方法,促成自主参与学习古人云:“授人以鱼,不如授人以渔”,要求学生做到课前预习,作为教师不应该只是口头布置“预习课本的第几页到第几页”就了事,而是让学生明白学会怎么预习才是有效果...
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138. 小学科学实验教学四部曲刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 自施瓦布在《作为探究的科学教学》中提出“探究学习”(Enquiry Learning)这一概念以来,科学探究作为一种教学方式和学习方式。如今科学探究已融人到了小学科学教科书之中,但是与美国相...
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139. 小学语文小说类文本的解读与教学实践初探刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 一、全面把握小说的故事背景,让个性解读更具“时代感”每一篇小说的构思,作者都要立足于某个特定的时代背景,为故事的生成与人物的命运做铺垫。因此,在解读小说类文章时,需要教师带领学生充分地领略小...
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140. 在数学教学中引导学生进行探究性学习刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： “探究性学习”是指学生在教师的引导下,通过自主合作探究、尝试、体验、实践,主动发现问题、解决问题、获取知识、形成能力的学习活动。它着眼于发挥学生的潜能,着眼于发展学生的个性的教学,能有效地沟...
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141. 合作学习在高中物理教学中的实践初探刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 2012-2013学年担任高二物理教学,在高二上期期中考试中,高二(7)班无论是在优秀率、及格率和平均分上,在年段上是处于下游的,特别是班组中学习困难学生人数较多,主要表现在学习态度不端正、...
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142. 让品德课“动”起来刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 品德与社会课程标准明确指出:“品德与生活是一门以学生生活为基础,以培养具有良好的品德行为习惯,乐于探究,热爱生活的儿童目标的活动型综合课程”。在过去的教学中,教师的教学现象停留在书本知识点传...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 一、体育微课程概述微课程是运用现代教育手段,借助网络与视频技术,通过视频、图片等影像播放形式,对教学内容进行合理编排的一种新的教育模式。在中学体育常态教学中,实施微课程教学,可以更加形象和直...
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144. 小学品德与社会课程资源的运用策略刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。随着科学技术的日新月异,信息传播的渠道和速度都在不断扩宽、加快,多媒体技术的...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 一、引言通信技术与移动设备技术的迅猛发展使移动学习成为一个倍受关注的话题。移动学习(Mobile Learning)是一种在移动设备帮助下,在任何时间、任何地点发生的学习。毋庸置疑,移动学习...
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146. 关注数感培养追寻深度课堂刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在小学数学课堂中,数感能力强的学生,就会排除错误干扰,敏捷、准确地直指问题核心,并快速地做出问题的判断。因此,关注数感培养,追寻简约、灵动智慧课堂是当前数学课堂改革的重要目标。本文着重通过几...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 数学教学不仅要教给学生数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程。有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆,而应该让学生动手实践,自主探索与合作交流。
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148. 聚焦数学“说话”培养核心素养刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入,人们越来越关注学生素质的培养。“核心素养”成为教育的热点话题。从学生发展和数学课程教学的角度理解,数学核心素养是学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力。...
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149. 我国首份《中国义务教育质量监测报告》发布刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 日前,教育部基础教育质量监测中心发布了《中国义务教育质量监测报告》。这是我国首份国家义务教育质量监测报告,对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况进行了客观呈现,并对如何进一步提升...
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150. 如何开展基于核心素养的日常评价刊名： 福建教育研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 本次普通高中课程标准修订通过研制我国核心素养体系,将基于核心素养的学业质量标准融入课程标准,试图进一步明确基础教育阶段育人方向,阐明人才培养要求,引导和促进学习方式和育人模式的根本转型,实质...
福建教育研究基本信息
| 刊名 | 福建教育研究 | 主编 | 陈征（执行） |
| 曾用名 | 福建高教研究；海峡高教论坛 | ||
| 主办单位 | 福建省教育科学研究所 福建省高等教育学会 | 主管单位 | 福建省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 350003 | 电子邮箱 | fjjyyjzbb@qq.com；1357662110@qq.com |
| 电话 | 0591-87834 | 网址 | |
| 地址 | 福州市五四路217号14层 |
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