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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 没有一篇课文是孤立存在的刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： “没有谁是一座孤岛。”约翰·多恩在诗中如是说。是的,这个世界上的每一件事物,都是有联系的。选编进教材中的每一篇文章,同样不是孤立存在的。我曾经在听读课上和学生分享过孙道荣的《瞄准》。读完最后...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 小学语文教学实践中,普遍存在教学内容碎片化的现象,主要表现在教学内容的碎片化提取与呈现。可通过结构化的提取和组织,实现教学内容的整体建构。一方面基于语言结构、单元结构、教材整体结构进行教材的...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 群书阅读课程着眼于儿童阅读素养的整体提升,阅读的内容需要整体考量,根据儿童生活建构群书阅读课程内容,根据儿童的年龄特点建构循序渐进的课程体系,根据专题建构和儿童需要灵活组群。阅读过程需要整体...
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4. 关于书写教学的整体思考刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 统编教材中的书写教学内容融入了书法元素,提出了更高更细的要求,指向学生书写素养的发展与提升。教学中,教师应整体观照,建构教材书写序列;整体理解,全面把握书写素养;整体发力,构建书写教学体系,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 口语交际教学的整体建构,一是要对口语交际能力有整体认识,提升学生的文明素养和语言素养,使学生能够文明和谐地进行人际交流;二是要对口语交际教材进行整体关联,对教学目标与单元主题进行整体建构;三...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 非连续性文本阅读教学注重文本与生活相呼应,注重学生社会综合能力的培养,旨在为学生的未来生活做好准备。应当联系学生的生活经验,细化教学目标,呈现循序渐进的样态;唤醒生活经验,立足统编教材,创造...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 统编小学语文教材在编撰意图、选文风格等方面与以前的小学语文教材有一定差异,但也有着明显的延续和传承色彩。原有各版本中一些文质兼美的优秀课文仍然被选入统编教材。以《女娲补天》一课为例,将新旧教...
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8. 小学古诗词教学方法初探刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 古诗词是中国传统文化经典,也是教学难点。为解决古诗词教学的零散性、单一性和乏味性等问题,在“学为中心”的理念指引下,本文提出在第二学段运用“预赏—品析—拓展”教学模式,以期找到古诗词教学的密...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 批注是重要的阅读策略,统编教材从内容和方法上都做了批注示范。教师应以此为依据,关注语文要素,关注儿童需求,关注语言实践,有目标、有方法地组织教学活动,引导学生做好批注,将阅读收获记录下来。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 语文要素指向语文能力培养,语文能力培养需要在理解文章内容、体会文章情感的过程中进行。《搭石》一课教学,承担的任务是指导学生“学习提高阅读速度的方法”。“不停读、不回读”是本单元能力训练的起点...
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11. “旧教材”,怀念不如妙用刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 2019年9月起,统编小学语文教材全面使用。尽管接受了一轮又一轮细致而高质的培训,但是进入真实的教学实践中,许多教师仍觉得措手不及、迷茫无助。慢慢地,开始怀念原先熟悉的各种版本的教材(以下简...
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12. 带领儿童走进“创意写作”的世界刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 相信很多人都有过被逼着写作文的痛苦经历。现实生活中,明明没有发生什么事情,也没有什么事触动心灵,却为了“交差”不得不硬着头皮“编撰”。曾经看过一篇专门吐槽此事的博文:我小学初中加起来扶了六百...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 一、课前思考美国的爱荷华大学是创意写作教学的发源地,它于1936年启动创意写作项目,突破了“文学创造是个体的天才灵感”的传统观念,强调“写作是可以教的”“创意思维是可以训练的”。国内开展系统...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 十多年来,郭学萍一直在探索着、实践着“小学生创意写作课”,出版了专著《小学创意写作》。在“作文”依然让无数小学生害怕、厌恶,令广大教师头疼、犯愁的今天,郭学萍的“创意写作课”竟能获得如此充分...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 【文本解读】统编小学语文三年级上册第八单元人文主题为“美好的品质”,语文要素为“学习带着问题默读,理解课文的意思”。《灰雀》是本单元的第三篇课文。本单元第一篇是一则短小的文言文《司马光》,学...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 【文本解读】《灰雀》是统编小学语文三年级上册第八单元中一篇叙事性文章,作者围绕灰雀写了“灰雀不见了”“列宁找灰雀”“孩子放回灰雀”。故事中的列宁平易近人而又善解人意,表现出对男孩的尊重、关爱...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 思维是听说读写的基础,思维能力是语文学习的关键能力之一。语文教学要注重学生的“思维发展与提升”。《灰雀》是统编小学语文三年级上册第八单元的一篇课文,本单元的语文要素之一是“学习带着问题默读,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 【设计理念】《一只窝囊的大老虎》所在单元的语文要素有:学习用批注的方法阅读;从人物的动作、语言、神态体会人物的感情。教学中应以教材为本,引导学生自主阅读,尝试多个角度做批注,从而落实单元语文...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 【设计理念】《海底世界》是统编小学语文三年级下册第七单元的一篇课文,作者用通俗形象的语言,向人们介绍了海底世界的奇异景色和丰富物产。文章语言流畅自然,没有华丽的辞藻,不见雕琢的痕迹,给人亲切...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 【设计理念】统编小学语文三年级下册第八单元语文要素是“了解故事的主要内容,复述故事”。本单元“语文园地”内容包括《交流平台》,学习复述故事;《词句段运用》,让学生体会拟声词及含有反义词的故事...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 学习《四季之美》,品读、感悟其中的自然美、语言表达美。引导儿童在涵咏中体会意境美,培养良好的语感;体悟情感美,提升审美情趣;发现技巧美,关注语言表达形式。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 统编小学语文教材共选入了13篇小古文,它们题材广泛,类型丰富,或为神话传说,或为寓言故事,或为成语故事。这些小古文短小精炼,字字珠玑,意味隽永。小古文的教学应力求教“实”、教“趣”、教“活”...
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23. 丰富评价方式,让学生爱上语文刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求教学评价注重评价主体的多元与互动,将教师的评价、学生的自我评价及学生之间的相互评价相结合;评价要理解和尊重学生的个体差异;尽量采用激励性的评语,从...
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24. 数字化:优化习作教学的有效方法刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 借助数的精准性,让习作教学更清晰、有序。数字化的习作要求,使每个学生明确怎么写;数字化要求下的习作例文,更典型,贴近学生表达实际;数字化的习作评价,更理性,对准习作要求进行习作达成度的检测;...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 翻开当下林林总总的低年级阅读测试卷,总能看到这样的题目:“短文一共有几个自然段?第一自然段有几句话?”“短文中的‘漉’用部首查字法查,应该先查部首_______,再查______画,给‘漉’...
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26. 语文教学之真刊名： 教育视界发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 教育家陶行知有句话:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”教学生求真、做真人,为师者自己,教学教研,为人为学,自然先得“真”。真从哪里来?真,从教学现象出发,面对真实问题,下功夫研究,费心...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
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