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语文天地
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曾用名：
语文天地：高中版
《语文天地》是由黑龙江省教育厅主管，由哈尔滨师范大学主办的省级语文专业教育类期刊。《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
1007-8665
CN：
23-1367/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
150025
地址：
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121. 应用“质量环”进行“总结”教学的案例刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 当下,中职学生普遍认为学写“总结”等应用文越来越没意思,学习内容与社会生产生活相脱离,很多中职学校语文教师也倾向于认为应用文写作这一内容教学设计难度较大,很难上得让学生感兴趣,取得好的教学效...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样定位教育：“教育就是一颗树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”换言之,在课堂教学生成中,其他教师、学生对于教师的推动力,依然...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在高中语文教学的各个环节中,备课环节可谓重中之重。如果说上课是建造高楼大厦,那么备课就该是打地基。一、理念先行——“教是为了不教”学生在高中的学习应该是循序渐进的过程,高考关注的是他们对知识...
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124. 在文本教学中培养学生的质疑精神刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在文本教学中,学生常常会提出一些质疑,但受应试教育思维的影响,很多教师会有意无意地忽略掉这些疑问。这无疑扼杀了学生的质疑精神,不利于学生语文生命的成长。一、关注形式的规范性教师引导学生对文本...
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125. 对高中语文学习的几点体会刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 语文在高考中占有较大的比重,学好语文对学生未来的发展起着非常重要的作用,语文学习可以提高学生的交际能力,使学生的思维更加成熟。通过不断的学习和坚持,学生可以灵活自由地用文字来表达自己的心声,...
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126. “小故事”在语文课堂教学中的作用刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 当老师的一定遇到过这样的尴尬,教师激情飞扬地讲述引导,可学生却一点兴趣和反应都没有。这时候,怎样调动学习主体的积极性就成了我们急需解决的问题。如何激发学生的主动性？面对这个问题,我做了很多尝...
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127. 高中生小说鉴赏指导策略刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 从学生对小说的阅读鉴赏来看,很多学生不会抓要素,或在鉴赏中没有掌握具体的方法,从而导致回答问题时丢分。结合高中小说来看,学生可从人物、情节、环境和主题等方面进行鉴赏。一、抓典型人物,明确感情...
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128. 语文课堂是“情感地带”刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 用理解来引导人,顶多能叫人知道那件事应该做、那件事怎样做,却与被引导的人到底去做不去做,没有什么关系。有时所知的越多,所做的倒越少。用情感来激发人,好像磁石吸铁一般。有多大分量的磁,便引多大...
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129. 管窥高中语文教学的应试化现象刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在一考定终身的今天,当人们更多地关注教学的“有效”性,并把分数、考试,特别是高考作为衡量“有效”的重要指标时,我们不得不反思,高中语文教学是否为了实现“有效”而偏离了正途？一、高中语文教学的...
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130. 浅谈语文课堂教学的互动艺术刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 从造字法来看,“互”是两根绳子绞在一起,所以“互”一定是双方合作才能完成的动作,“互动”必不可少的还有“动”,双方静止则不能构成互动。所谓的课堂教学互动是指师生互相交流、共同探讨、互相促进的...
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131. 启发式教学激趣探析刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 语文是最富人文气息和生活情趣的学科,学生应该充满兴趣和求知欲望,但是当下的语文课堂死气沉沉,缺少生机和活力,这种现象值得每一位语文教师反思。下面笔者就这一问题谈谈启发式教学对激活学生学习兴趣...
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132. 如何提升高中语文课堂教学的成效刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在新课改背景下,高中语文课程面临着新的要求：要顺应社会发展的需要,调整课程的内容和结构;要在追求高中教育共同价值的同时,充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能;要使全体学生都获得必须具备的语...
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133. 高中语文“长文短教”略论刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 高中语文教材中有好多的“长文”,增加了学生的学习难度,对理解能力提出了更高的要求。当然,通过对“长文”的学习可以提高学生的语文审美能力和自主探究能力,可以促进学生的个性发展。语文是学习所有学...
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134. 构建语文生态课堂 促进学生全面发展刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 何谓生态课堂？生态课堂是一个动态发展的概念,生态课堂强调的是尊重学生,在教学中突出学生的个性,让学生积极参与课堂学习活动,从而促进学生发展的课堂教学方式。就高中语文教学而言,其宗旨是培养学生...
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135. 教学民主让语文返璞归真刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 民主教学法主张教师应在充分了解学生的基础上,学着适当收手放手,从而让学生在独立学习的基础上发挥自己的潜能。所以在实际教学中,语文教师应扬起民主的旗帜,为学生输送自主成长的暖风,想学生之所需,...
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136. 高中古诗词鉴赏中意象解读的教学意义刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 意象即“意”与“象”复合形成的“意念之象”。对于理解一首诗词来说,理解透彻了其中的意象也就读懂了这首诗词的意蕴。所以,在语文教学中解读诗词意象有着重要的教学意义。一、领悟诗人独特的情感世界诗...
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137. 高中文言文学习方法研究刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 文言文是中华传统文化的载体,是当代人了解古代文化知识的重要媒介。尤其是对高中生来说,文言文是必学和必考的语文内容。但由于时代久远和文化的差异,许多学生在理解文言文时有一定的困难,甚至对文言文...
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138. 优化文言文教学,挖掘德育潜能刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准》明确指出,高中语文教学不仅要发展学生的语文应用能力,还要培养学生的思想道德素质,为他们的未来发展奠基。由此可见,对学生进行德育是高中语文教学的应有之义。而文言文是中华...
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139. 三观正,情商高,成就好文章刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 中学生写作文面对两大困难,一是面对作文材料无法给出准确合理的立意,二是写不出真情实感或者不会表达自己的真实情感,最终导致无法写出好文章。那么,高中语文教师该如何带领学生解决这两个困难呢？一、...
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140. 高中学生作文构思能力的培养刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 高中阶段学生写作能力的培养应当注重学生构思能力的提升,尤其是对文章内容、结构和整体表达的构思,以使学生借助作文这一载体充分表达自己的观点、情感和感悟,提升学生实际的文学素养与情感表达能力。现...
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141. 情动方能辞发——浅谈作文教学中的情感刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 刘勰在《文心雕龙》中说：“缀文者情动而辞发,观文者披情以入文。”可见,情感在文章中的作用非同小可。很多学生一提到作文就叫苦连天,他们把写作文看成拼文凑文榨文,生活一片空白,内心一潭死水。任何...
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142. 作文教学要用好“三板斧”刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 学校曾流传着这样一个段子,中学生有“三怕”：一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文。虽说此语并非完全客观,但也道出了部分学生的真实想法。作文于学生而言,确实是块难啃的骨头。想必很多语文教师都有这...
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143. 生本理念指导下的高中作文教学策略刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 生本理念即以学生为本,将学生放在第一位的教育理念。其在高中作文教学中的应用,可以有效帮助语文教师改革传统的教学模式和理念,促进作文教学的优化升级,还能有效地激发学生对写作的兴趣,激发学生创作...
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144. 农村高中体验性作文教学研究刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在教育的不断改革中,作文教学成了我们重点探索的道路。高中作文不仅仅是陈述事实,同样也抒发自身真实情感,在表情达意之中我们通过自身经历过的丰富故事来具体描述并论述观点。所以体验式作文教学模式在...
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145. 以实用和创新引领高中作文教学刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 高中语文是学生学习非常重要的一部分,它是学生能力的体现,并且为高考服务。高中语文在面临着高考考验的同时,也在很大程度上决定着学生的命运。但是由于所处的教学环境不同,学生学习的方式也存在着一定...
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146. 浅析中学作文教学的实用性和创新性刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 中学作为语文学习的一个重要阶段,不仅可以从根本上加强学生语文基础知识的学习,而且对有效提升学生的语文能力也有很大的帮助。其中,作文教学作为综合反映学生语文知识能力的一项重要内容,加强该教学内...
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147. 高中作文教学的理论与实践刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 写作是语文学习的高级阶段,也是充分体现学生语言知识学习和灵活运用、表达个人情感、展现自我个性的重要途径。在新课标推行和素质教育改革的背景下,高中语文教师应当改变传统教学模式,运用符合高中生性...
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148. 任务型阅读在高中语文教学中的应用刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在传统的高中语文阅读教学中,更多的是教师讲学生听,学生在文本阅读中的参与度不高,没有深入到文本中,对作品的理解不够深入,体验不丰富。在高中语文阅读中实施任务型阅读,目的是发挥学生在文本阅读过...
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149. 螺旋推进,引导学生自主批注刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在现在的高中语文课堂中,教师可以结合高中生的认知特点,推行自主批注阅读的教学方法,让学生将自己的疑惑、感悟以及情感在文本解读的过程中表达出来,这样的过程不仅有助于学生明确自己的学习方向、抓住...
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150. 由内而外,引导学生深度阅读刊名： 语文天地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 阅读是当前高中语文教学的重头戏,阅读教学的效果直接影响着高中生认知与素养的高低。然而,目前的高中阅读教学受高考指挥棒的影响,已经趋于应试化,课堂容量大、节奏快,学生思考少、质疑少。这种浅层的...
语文天地基本信息
| 刊名 | 语文天地 | 主编 | 杨金波 |
| 曾用名 | 语文天地：高中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1007-8665 | CN | 23-1367/G4 |
| 邮编 | 150025 | 电子邮箱 | ywtdchz@126.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
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