语文天地期刊
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语文天地

曾用名: 语文天地:高中版

《语文天地》是由黑龙江省教育厅主管,由哈尔滨师范大学主办的省级语文专业教育类期刊。《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
1007-8665
CN:
23-1367/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
150025
地址:
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
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  • 作者: 刘晓梅
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  6-7
    摘要: 高考语文考试大纲要求作文要“深刻”“丰富”“有创意”。考生通过文章的观点和论证中的说理来提升文章的深刻度。“思维发展与提升”是语文学科的核心素养之一。近几年的高考作文题也都不约而同地呈现出重...
  • 作者: 晏志新
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  8-9
    摘要: 感情真挚的记叙文必定有生动传神的细节描写,而中学生记叙文习作中总存在缺少描写,平淡乏味的问题。因而要增强学生的描写意识,特别是细节的打磨,从而让文章真实感人。很多学生的作文叙事虽然完整,情节...
  • 作者: 张燕儿
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  13-14
    摘要: 现在的高考作文命题,基本上是不限文体。那么考生在考试中选择哪种文体更好呢?仁者见仁,智者见智。我以为,这当然应该因人而异。对于阅读面广因而材料丰富、思想深刻的考生而言,当然选议论文为好;反之...
  • 作者: 王峰春
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  14-15
    摘要: 部分学生在考场作文时常常觉得无话可说,平时积累的素材想不起来,更别谈灵活运用了。有一些办法可以解决这些学生素材积累与运用脱节的问题,下面略谈拙见。一、熟读素材议论文讲究摆事实讲道理,故而学生...
  • 作者: 杨文
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  16-17
    摘要: 由于近年来高考语文试题以考查能力为主,教材不再是直接的命题资源,语文教材同语文高考似乎没有多大关系了。这在一定程度上导致了教师和学生不重视语文教材,教师不愿意教,学生也不愿意学。于是,以考代...
  • 作者: 郑红
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  17-18
    摘要: 文本解读是语文阅读教学永恒的话题。如何促进学生理解,加深其感悟是亟待解决的问题。解读归根到底是文本、作者以及读者的融合。长期以来,中学语文阅读教学存在一个普遍性的问题,即探究的表象化、浮泛化...
  • 作者: 齐新有
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  20-22
    摘要: 当下,中职学生普遍认为学写“总结”等应用文越来越没意思,学习内容与社会生产生活相脱离,很多中职学校语文教师也倾向于认为应用文写作这一内容教学设计难度较大,很难上得让学生感兴趣,取得好的教学效...
  • 作者: 贾元杰
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  26-27
    摘要: 在文本教学中,学生常常会提出一些质疑,但受应试教育思维的影响,很多教师会有意无意地忽略掉这些疑问。这无疑扼杀了学生的质疑精神,不利于学生语文生命的成长。一、关注形式的规范性教师引导学生对文本...
  • 作者: 李富梅
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  30-31
    摘要: 当老师的一定遇到过这样的尴尬,教师激情飞扬地讲述引导,可学生却一点兴趣和反应都没有。这时候,怎样调动学习主体的积极性就成了我们急需解决的问题。如何激发学生的主动性?面对这个问题,我做了很多尝...
  • 作者: 明娟
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  32-33
    摘要: 从学生对小说的阅读鉴赏来看,很多学生不会抓要素,或在鉴赏中没有掌握具体的方法,从而导致回答问题时丢分。结合高中小说来看,学生可从人物、情节、环境和主题等方面进行鉴赏。一、抓典型人物,明确感情...
  • 作者: 杨志柽
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  33-34
    摘要: 用理解来引导人,顶多能叫人知道那件事应该做、那件事怎样做,却与被引导的人到底去做不去做,没有什么关系。有时所知的越多,所做的倒越少。用情感来激发人,好像磁石吸铁一般。有多大分量的磁,便引多大...
  • 作者: 徐明星
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  38-39
    摘要: 语文是最富人文气息和生活情趣的学科,学生应该充满兴趣和求知欲望,但是当下的语文课堂死气沉沉,缺少生机和活力,这种现象值得每一位语文教师反思。下面笔者就这一问题谈谈启发式教学对激活学生学习兴趣...
  • 作者: 邱月
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  40-41
    摘要: 在新课改背景下,高中语文课程面临着新的要求:要顺应社会发展的需要,调整课程的内容和结构;要在追求高中教育共同价值的同时,充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能;要使全体学生都获得必须具备的语...
  • 作者: 李岭华
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  42-43
    摘要: 高中语文教材中有好多的“长文”,增加了学生的学习难度,对理解能力提出了更高的要求。当然,通过对“长文”的学习可以提高学生的语文审美能力和自主探究能力,可以促进学生的个性发展。语文是学习所有学...
  • 作者: 姚宝林
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  45-46
    摘要: 民主教学法主张教师应在充分了解学生的基础上,学着适当收手放手,从而让学生在独立学习的基础上发挥自己的潜能。所以在实际教学中,语文教师应扬起民主的旗帜,为学生输送自主成长的暖风,想学生之所需,...
  • 作者: 范斌凌
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  46-47
    摘要: 意象即“意”与“象”复合形成的“意念之象”。对于理解一首诗词来说,理解透彻了其中的意象也就读懂了这首诗词的意蕴。所以,在语文教学中解读诗词意象有着重要的教学意义。一、领悟诗人独特的情感世界诗...
  • 作者: 姜荣
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  54-55
    摘要: 高中阶段学生写作能力的培养应当注重学生构思能力的提升,尤其是对文章内容、结构和整体表达的构思,以使学生借助作文这一载体充分表达自己的观点、情感和感悟,提升学生实际的文学素养与情感表达能力。现...
  • 作者: 李军
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  60-61
    摘要: 在教育的不断改革中,作文教学成了我们重点探索的道路。高中作文不仅仅是陈述事实,同样也抒发自身真实情感,在表情达意之中我们通过自身经历过的丰富故事来具体描述并论述观点。所以体验式作文教学模式在...
  • 作者: 施健美
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  69-70
    摘要: 在现在的高中语文课堂中,教师可以结合高中生的认知特点,推行自主批注阅读的教学方法,让学生将自己的疑惑、感悟以及情感在文本解读的过程中表达出来,这样的过程不仅有助于学生明确自己的学习方向、抓住...
  • 作者: 俞水花
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  70-71
    摘要: 阅读是当前高中语文教学的重头戏,阅读教学的效果直接影响着高中生认知与素养的高低。然而,目前的高中阅读教学受高考指挥棒的影响,已经趋于应试化,课堂容量大、节奏快,学生思考少、质疑少。这种浅层的...
  • 作者: 刘薛
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  72-73
    摘要: 阅读教学能够让学生掌握较好的阅读方法,不断拓展他们的阅读视野,丰富学生的思维和文化素养,提升学生的阅读理解和综合分析能力。在阅读过程中,学生与先贤圣哲进行思想的交流,与大家名人进行情感的沟通...
  • 作者: 陈梅
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  76-77
    摘要: 群文阅读是相对于单篇阅读而言的一种教学模式。在新课程背景下,不少教师尝试将多篇文章排列组合,围绕某个论题或方向,指导学生自主参与阅读,并在阅读中对既有内容进行建构,最终形成个性化的解读。然而...
  • 作者: 陆桂华
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  77-78
    摘要: 一直以来,高中语文阅读教学采用“讲读”模式,即在课堂中,更多的是教师讲而非学生读。久而久之,学生在文本阅读中理解不了文本的含义,更多的是依赖教师来讲解,在解答问题中也就难以有独特的见解。影响...
  • 作者: 戴东燕
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  79-80
    摘要: 随着新课改的不断推进,课外学习资源在语文阅读教学中得到了广泛的应用。由于语文是一门内容丰富、涵盖广阔,具有人文性和工具性的学科,课外阅读拓展必不可少。但是在阅读拓展教学时,教师切忌无度拓展,...
  • 作者: 杜春华
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  80-81
    摘要: 随着新课改的实施,教师在教学中更加重视学生的课堂主体地位,改变传统的教学方法,促进教学理论创新。接受美学理论是新课改后高中语文阅读教学中的重要教学理论,为学生与作品之间的对话提供了渠道,使教...
  • 作者: 钟昌伟
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  85-86
    摘要: 何谓有效的阅读?在以往的高中语文中,有效的阅读被定义在能根据文本回答问题上,这是一种狭隘的认知。阅读不仅是一个获取信息的过程,也是一个应用信息的过程。阅读教学所要做的,不仅是要让学生读懂文本...
  • 作者: 刘赟
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  87-88
    摘要: 随着新课改理念的不断深入,语文教学产生了越来越大的影响力,也给素质教育注入了新鲜血液。但是,由于受长时间应试教育模式的影响,语文的地位虽然看起来尊贵,实则非常不受重视。在学生心里,语文就是“...
  • 作者: 邵志诚
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  90-91
    摘要: 传统语文课程资源结构单一,教材常被视为课程教学的唯一资源,教师往往过分依赖教科书,忽视了身边的语文教学资源,严重影响了学生学习兴趣的激发。随着时代的发展,人们对综合实践活动有了全新的认知,综...
  • 作者: 李昌轩
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  92-93
    摘要: “兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某种事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作...
  • 作者: 刘婉荣
    刊名: 语文天地
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  94-95
    摘要: 进入二十一世纪,世界各国为进一步增强本国的综合实力,纷纷实施了新一轮的教育改革。在我国基础教育改革的过程中,语文作为一门最基础的科目,已经成为了改革当中重要的部分。自2001年起,《基础教育...

语文天地基本信息

刊名 语文天地 主编 杨金波
曾用名 语文天地:高中版
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1007-8665 CN 23-1367/G4
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