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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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61. Excel在体育成绩统计中的巧用刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： Microso在Excel中的一些函数和单元格数值的设置，可以让以前需要手工进行的成绩登记、换算和统计变得高教、准确和轻松。每一种函数或设置，有其工作原理和要求，在体育成绩统计中也有统计和格...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 阅读教学改革需要归本和务实。即积极把握“语言”这个思想文化和知识信息的载体，将阅读教学的童心转移到感悟语言、品味语言、积累语言、运用语言上来，又力求理论探讨切合教学实际，改革试验解决具体问题...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 在小班化教学中实施个别学习指导方案旨在学生全面发展的基础上，保证每个学生在个别化教育中，得到个性的充分发展，初步具备创新精神和实践能力，为其将来可持续发展奠定基础。本文主要从实施个别学习指导...
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64. 让学生在充满情感的氛围中作文刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 写作教学应贴近学生生活，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。作文不能忽视情感的作用，引导学生注入情感，在充满情感的氛围中作文。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 积极的幼儿因环境文化是促进教师成长与幼儿全面发展的重要因素，更是形成办园特色、推进幼儿园可持续发展的关键。本文通过近十年教育教学研究探索过程中走出的“以人为本”、“以园为本”的环境创设之路．...
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66. 谈提升音乐欣赏教学价值的教学策略刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 本文在论述音乐欣赏教学价值的基础上，提出了其教学策略：一、多元化教学手段，培养欣赏兴趣和听赏习惯；二、发展创造性思维，培养想象力和创造力；三、综合相关内容，促进音乐文化素养的积淀。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 中学音乐教学中渗透时代背景的介绍具有重要意义。笔者根据时代背景介绍，重组音乐教材；根据特定历史背景，领悟作品内涵；根据作者所处的时代背景捕捉作者创作思想；根据网络自主学习，丰富教材内容等灵活...
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68. 小学“小班化”音乐课中的合唱训练刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 以音乐审美为核心、激发学生的学习音乐兴趣为动力，通过合唱训练来培养学生的群体意识、合作精神。通过多年的教学实践设计了四种适合“小班化”的合唱训练形式：情境式的合唱训练、自主探究式的合唱训练、...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 在新课改背景下，教研员的角色及工作方法也应发生相应的变化，文章通过对中学教师的调查。了解了中学教师对教研员工作现状的满意程度，并在分析研究的基础上，在教研员工作的时代性、感性、人文性、专业性...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 干窑镇中心小学始终围绕“让每一个孩子都受到关爱，让每一个孩子都能在原有的基础上得到发展和提高，让每一个孩子的个性都得到尊重和张扬”的办学目标，坚持突出教育质量的中心地位不动摇，充分有效地运用...
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71. 浅析“学生评教”刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 学生评教是教育教学评价的一种方式，是教学质量评估的一个重要方面，也是教学管理过程中不可缺少的、环节。学生评教工作时于促进师生间信息交流，促进教学相长，促进教师度教学管理人员及时调整教学行为从...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 杜威的活动课程理论依然是光彩夺目的，以现今的教育实践去印照，它仍能折射出丰富的教育智慧，重温杜威的活动课程理论,对其予以批判继承和创造性转化，对于改进综合实践教学无疑是大有裨益的。我们在综合...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 2006年9月开始，我省将全面实施新课程计划。本文立足新课程，以新课程计划为背景，对英语课程中实践活动开发的一些构想，对新课程实施后普通高中如何开发实践活动提出了几点思考。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 运用现代教育媒体开发校本课程资源，具有传统教育媒体难以比拟的优越性，它能使文字信息情境化、静态信息动态化、过程信息明了化，既可大小互变、远近互移，又可高度逼真、客观现实，因此，科学合理地运用...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文在客观地评价2006年浙江省高考数学试卷的基础上，针对问题，提出了今后教学的建议。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 文章介绍《七年级（思想品德）》学生行为实践评价改革的目的、意义、理论依据和评价的具体实施方案以及实施过程中所出现的一些思考和讨论。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 学校的发展最终的源动力还是学校本身，充分依靠学校，构建适应学校发展的校本培训模式，能够最大限度的发挥学校的优势，为学校的教育教学质量的提高提供强有力的支撑。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文记录我市实验小学叶洁芸老师《棉花姑娘》课堂教学和课后研讨过程，特别是特级教师滕春友、励汾水与老师们的现场对话，给了我们思考和启迪，对如何解读文本，进行有效的教学设计和创新有了更清楚的认识...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 根据《高中数学课程标准》，结合数学教学及学生的特点，阐述如何将“小课题”研究与课堂教学加以整合，开展以学生为主体、教师为主导、学生自主合作探究为主线的小课题式探究性数学教学。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 深入开展创新教育，培养学生创新精神和创新能力已成为新世纪教育改革的最强音，也是历史教育教学发展的推动力，历史教师更应解放思想、更新观念、积极开拓、勇于创新，让创新教育之花更加灿烂地开放!
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 创造的本质是思维的创造，素质教育就是要培养具有创新思维的人。在小学开设围棋课培养了学生的创新思维能力，通过测量统计分析，实验班学生的创造力水平的总成绩以及在思维的流畅性、变通性、独创性三个方...
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82. 做“拓展延伸”的主人刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 试图从拓展延伸的产生来认识它的必要性；从拓展延伸的目的来关注它的有效性；从拓展延伸的时间来把握它的合理性；从拓展延停的内容来反思它的可行性。以此把握拓展延伸，做它的主人。
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83. 综合实践活动课堂教学的思考与设计刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 综合实践活动课程作为一种实践性课程，它非常追求时空的开放性，“大时空”教学要求与我们常规的课堂教学产生了较大的矛盾。本文“以课程理念为指引，以课型研究为出路”进行综合实践活动课堂教学的探索，...
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84. 营造真实、互动的课堂刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 随着新课程改革的步步推进，传统意义上的教师教和学生学，不断让住于师生互教互学。课堂教学中，教师能预设的信息少了，而动态生成的信息则不断地涌现。面对学生在课堂中动态生成的信息，教师在感到欣喜的...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： E—Learning作为一种新的教学与学习模式给英语教学带来了深刻的变革，英语教师要适应这种变革．就必须了解E—Learning的特征。明确英语教师在E—Learning教育中的新角色，才能...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 综合实践活动课程（校本）目前已成为课程改革推进过程中的一个难点。本文从综合实践活动（校本）课程教研员配备、教研模式及开展以校为本的综合实践活动课程研修策略等方面来阐述在新课程改革背景下。教研...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文针对当前中小学写字教学存在的问题和教育行政部门关于加强写字教学的要求，探讨了写字与育人的内在关系，结合教研工作，提出营造写字与育人和谐氖围，追求高品住写字教学。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 苏教版语文八年级下册第四单元中课文《窗》的主题，一般的教学参考资料大都认为是褒贬人性的善恶，笔者通过反复阅读和思考，觉得不对。笔者认为《窗》的主题与其说是褒贬人性的善恶，还不如说是针砭世人心...
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89. 小学语文教学中非智力因素的培养刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 非智力因素主要包括动机、兴趣、信心、情感、意志和性格等方面的心理活动。小学生年龄小，非智力因素在其认知活动起着重要的作用。我们在小学语文教学的过程中，通过各种途径努力调动学生的非智力因素，是...
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90. 让阅读教学插上丰满的双翼刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 语文教学阅读是根本，许多教师无不在“读”中潜心钻研，许多教师误以为阅读课就是“朗读”指导课，使阅读教学步入新的误区。朗读虽然是重要的教学方法手段之一。但不是阅读教学惟一的法宝。如何激发学生的...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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