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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 大关中学围绕“敦本教育”，在尊重每一个学生的差异性、“让每一个生命都收获成功”办学理念的指导下，学校以新课改为契机、以“排箫”课程为舞台，构建STEM校本特色综合实践课程。满足学生的成长需求...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在学校实践中，小学阶段的课程整合实施一般包含三类。即：课程内部整合、课程之间整合、主题课程整合。不管是哪一类，都需要在课程整合的基础上进行课程的拓展，即“整合＋拓展”。依据小学阶段课程整合的...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 杭州市卖鱼桥小学从2004年提出实施光谱教育，2005年开始架构学校课程，不断实践与探索。2015年按照省厅的精神，升级学校课程。我们走过了以最初的建设校本课程为主要任务的光谱课程1．0版本...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 这是我省开展国家中小学教育质量综合评价改革实验以来，领导小组召开的第二次会议。2013年，教育部启动中小学教育质量综合评价改革．年底确定了30个国家中小学教育质量综合评价改革实验区．浙江与上...
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35. 美国“第一步计划”项目带来的启示刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 2017年9月至10月，浙江省教育厅“幼儿园园长赴美研修团”赴美国印第安纳州进行为期14天的学前教育管理专题研修。研修团深入印州7所不同类型的学前教育机构以及图书馆、博物馆、高校等机构，通过...
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36. 多样化的美国学前教育机构刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在美国印第安那波利斯的幼儿园及相关机构进行的考察学习期间。研修团通过走进7个不同类型的幼儿园、聆听讲座、参观与学前教育相关的社会机构（儿童博物馆、社区图书馆），对美国的学前教育机构及运行有了...
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37. 美国幼儿园的环境文化及启示刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 幼儿园环境包括物质环境和心理环境。全美幼儿教育协会（NAEYC）在1984年颁布了一个高质量的幼儿教育机构的认证标准（1991年修订），其中就对幼儿园的物质环境创设制定了明确的评价目标和具体...
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38. 美国学前教育中的自由与规则刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 赴美之前，对美国基础教育的印象是“自由的国度、开放的教学”。而在印第安纳波利斯州幼儿园观摩学习．发现现实和预想存在着不少的差异。如美国的学前一年不仅开设认字、写字、数学，教室环境80％的布置...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 学校课程建设没有最好，只有更合适，立足实际是课程开发与实施的基本策略。自2012年浙江省新课改以来，笔者所在学校开发了100多项校本课程，包括省级精品课程10门，温州市精品课程23门，大多符...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 我国第一部关于中小学研学旅行方面的教育改革政策《关于推进中小学生研学旅行的意见》于2016年11月由教育部、发改委等十一部委联合推出。该文件的出台，顺应了我国教育发展的新需求，推动了各地学校...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 嵊州市教育体育局教研室作为全市课程和教学的学术研究机构，近五年来，一直大力推进“课题式教研”。由各学科教研员负责具体教学研究管理和指导丁作，并努力开展“开题论证、中期交流、结题评奖、以教研活...
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42. 学导互促：建构初中区域教研新范式刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 随着义务教育深化课程改革步人深水区．教研工作的创新和转型已势在必行。它要求教研工作重心实现如下转移：一是从基于学科的教学方法、内容等研究转移到基于课程观视野下的课程教学研究与服务工作：二是从...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 推动乡村教育发展是我国乡村振兴战略的重要着力点．也是浙江省教育厅教研室启动“乡村教研提升计划”的首要指向。2018年3月，省教研室对嘉兴秀洲的乡村教育开展集体调研，重点关注乡村学校课改，肯定...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 课程的校本化实施作为一种以学校为基地的课程实施方式。强调以教师为开发主体．利用地域资源，服务于本校学生的发展需求。这对于教师来说是较大的考验。要求我们要有较高的课程开发、组织实施及课程评价能...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 根据《教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》和《秀洲区关于深化义务教育课程改革实施工作的指导意见》，课程建设越来越受重视。...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 听评课、磨课、课堂观察和研究课等形式的课例研究，注重理论与实际的结合．倡导行动研究，推崇教学反思．是教师专业成长的有效助推器，已成为校本研修的重要方式？随着教育信息化的发展．新高考改革的推进...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 2017年7月，根据余杭区教育局的部署，区教研室、教育学院整合办公，以破解现有研修活动“教研”“培训”分离的困局。为积极面对教研与培训的机构整合、活动融合的新形势，发掘新体制隐含的结构性功能...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 一、问题的提出 《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确提出：综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发．从生活情境中发现问题。转化为活动主题．通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综...
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49. 拓展性课程学习资源的选择策略刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 拓展性课程学习资源是指支持拓展性课程学习的一切资源，包括教学材料、支持系统、学习环境。也包括能帮助个人有效开展拓展性课程学习和操作的任何因素，它是学习者在学习拓展性课程过程中可以利用的一切显...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 玩．是幼儿的天性。在幼儿喜欢的众多游戏之中，建构游戏因其操作性强、能再现生活场景、易发挥创造想象等特点深受幼儿的青睐。聚焦建构游戏实践，笔者发现：教师往往只注重幼儿的建构技能。过多关注建构的...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 第八次基础教育课程改革以来，杭州的学校课程建设呈现多样化态势，一些做法与成果走在全省乃至全国的前列。但在深化过程中也遇到了一些问题：一是千校一课程，千校一面貌的状况仍未得到根本性改观。课改推...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 《深化普通高中课程改革方案》提出“学校要建立和实施普通高中学生发展指导制度．加强人生规划教育”。嘉兴市依托教育部立项课题，率先启动区域内高中生涯规划课程开发的引导。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 班级授课方式在普及教育的同时．也带来较大的弊病，就是教育的趋同性。主要表现为：课程内容的统一化：教学方式的模式化；教学进度的齐步走。对学生个体差异的关注远远不够。趋同性的教育制约了学生个性化...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在很多发达国家中．科学教育都从5岁儿童开始。随着国际科学教育的发展趋势，科学教育进一步向3岁儿童的早期教育扩展。然而。在2001年-2016年间，我们的科学教育状况是：幼儿园开设了《科学》课...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “基于‘能力立意’的学科测评实践”是浙江省教育质量综合评价改革试点项目《促进中小学生学习力发展的“绿色评价”》中的重要组成部分。“能力立意”是相对于传统考试“知识立意”而言的，意在测评过程中...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 探索质量监测与评价体系的构建。衢州市柯城区始于2007年。十余年来，柯城区开展了学生学业质量监测。学生体艺综合素质监测，学生信息素养监测等项目研究，同时对学校及教师实施素质教育行为进行诊断和...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 针对丽水市基础教育课程改革发展的要求和义务教育阶段教师的现状，丽水市教育教学研究院成立了义务教育命题能力提升研修班，开展初中语文、数学、英语、科学、社会，小学语文、数学、英语、科学等学科命题...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 创客教育倡导创新实践和交流分享．是教育主动应对生产方式重大变革及跨时代人才需求的行动表达。创客教育介入中小学学校教育。生动地表现为学校课程的校本化建设和学习方式的转变。本期对我省部分学校将创...
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59. 创客课程,让学生成为学习的主人刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 某种程度上讲，温州人精神与创客精神有诸多契合之处。地处温州千年古城核心地段的温州市实验中学，一方面继承中山书院的文脉，另一方面又以教育改革为已任，是一所在温州乃至浙江起示范性和实验性的初级中...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “创客教育”是基于学生兴趣。以项目学习的方式，使用数字化工具，提倡造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。它弥补了传统教育“重理论、轻实践、重动脑、轻...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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