科学教育2007年第4期出版文献-钛学术文献服务平台

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科学教育

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Science Education

主办单位：

华东师范大学

ISSN：

CN：

出版周期：

双月刊

邮编：

200062

地址：

上海市中山北路3663号理科大楼B180

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热门刊内文献

年度刊次

1. 本世纪初英国科学教育扫描

作者：曾铁

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 1-2

摘要： 2001年6月，英国公众理解科学委员会和伦敦科学博物馆颁发一年一次的安万特科学图书奖，一批优秀的科普与科学教育书籍获奖；这是世界知名的科普图书奖，它由安万特公司资助。
2. 语文教师，张扬你的个性

作者：王国泰

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 4-5

摘要：语文教学本身注重的是过程。学是过程。教亦是过程。如果我们尽力把这个“过程”凸现，那么，我们的语文教学也就不会再招来什么非议了。关键是我们怎样才能“凸现”这一过程。我想这就必须充分张扬我们的个...
3. 高中生物新课程中整合生物科学史教育的探究

作者：刘梓强

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 7-8

摘要：《普通高中生物课程标准》明确指出应注重生物科学史的学习。美国著名的科学史家萨顿说过：“一部科学史，在很大程度上就是一部工具史。这些工具，无论有形或无形，由一系列人物创造出来，以解决他们遇到的...
4. 浅谈课改后生物学课堂教学的误区

作者：薛女开

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 9-10

摘要：新一轮高中课程改革试验，在课程教育理念的影响和课程标准的指导下，生物学课堂教学发生了巨大的变化，学生学习的方式、方法、态度、情感与兴趣等方面都有了较大的起色。但相应的教学评价体系却没有健全，...
5. 浅谈音乐课中如何进行钢琴演奏教学

作者：何婉莹

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 10-11

摘要：钢琴是音乐教学中不可缺少的工具，它的演奏技巧是非常重要的，如果没有一定的技巧就不可能更富裕的表达音乐，所以弹奏钢琴要讲究科学方法。钢琴的演奏技巧非常多，这里根据本人在教学实践中的体会浅谈一点...
6. 自主探究教学流程的实践与反思

作者：王瑛

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 11-12

摘要：人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界尤为重要。“自主、合作、探究”的学习方法，是本次课改的亮点。实践证明：仅有教师引导下的学生自主发展是...
7. 探究能力教学中“问题环境”设计及引导思维

作者：郝建邦

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 13-14

摘要：将探究能力作为学生必备的能力是新课程标准的一个要求，怎样将课堂作为培养探究能力的主阵地，是每位教育者的共同责任。我作为教育前沿阵地上的一分子，进行了初步的探索。
8. “真菌”教学设计

作者：陆春菊

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 14-16

摘要： 1设计意图 “真菌”是八年级生命科学第四章第三节“微生物”的内容。微生物是一大类体型微小的生物的总称。真菌在微生物世界中可以称得上是个“巨人家族”，有的真菌个头较大，其中的一些成员对学生来...
9. 构建和谐人性化的生物课堂

作者：付成彦

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 20-21

摘要： 21世纪的教育核心思想是：全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。构建和谐人性化的生物课堂，就是转变传统的教学观念，强化育人手段，推进素质教育，把课堂还给学生。让学生感受学...
10. 中学生物学合作学习教学研究

作者：刘晓红

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 21-22

摘要：与传统学习相比，合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系。摒弃传统的仅限于学生与教学材料的互动或者教师与学生之间的互动，构建起学生与学生之间的互动，使学...
11. 浅谈初中生物实验教学中观察能力的培养

作者：班开菊

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 31

摘要：初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力等。而观察能力的培养是上述诸项能力中的最基本的能力培养，也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段。...
12. 论生物教学中学生质疑能力的培养

作者：张运兰

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 46-47

摘要： “疑是思之始，学之端”。质疑作为一种能力与学生的学习、思维和创造力的发展有着密切的关系。有疑，思维才有方向；有疑，学习才有动力；将疑“问”出来、“质”出来的过程，更是进行创造性学习的过程。
13. 新课标下中学历史学习能力平台的建构

作者：郭庆丽

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 47-49

摘要：苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的真谛在于教会学生学习。”也就是让学生会学，实际上就是提高学生的学习能力。笔者认为，在中学历史教学中必须着重培养学生的信息技术能力、主体学习能力、合作...
14. 提高学生实验课质量的几点做法

作者：曹翔云

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 51-52

摘要：在中学化学实验教学中，学生实验课存在的最显著的问题往往是课堂纪律不好，直接影响教学效果，分析出现纪律不好的原因，常常是由于教师未使学生充分认识实验课的意义，忽视学生实验课的准备和组织指导工作...
15. 例谈物质跨膜计算

作者：侍祥元王博文

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 52-54

摘要：在解答物质跨膜计算时常涉及到相关生理过程和生理过程所经过的细胞结构的生物膜的数量问题，此知识点相对抽象，现就笔者的相关解答策略归类如下：
16. 实施素质教育注重信息教育——信息技术教育对学生创新意识的培养

作者：潘跃

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 54-55

摘要：信息技术教育是中小学正在推进全面推进素质教育，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力的技术教育。通过信息技术教育，我们要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学...
17. 自制染色体和基因的关系教具上课好处多

作者：刘广民曲丽

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 60

摘要：生物学（人教版）八年级下册第二章“生物的遗传和变异”第二节“基因在亲子代间的传递”，是教学中难度较大、知识点较多、学生学起来较困难的一课。为了使学生更易于理解本节内容，笔者自制了“染色体和基...
18. 在演示实验中提高学生实验设计和探究能力的尝试

作者：姜艳华

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 64-65

摘要：在科学（牛津上海版）六年级第二学期（试用本）第五章《能与能源》“能的转移”部分“热的传递-空气的对流”一节内容中，教材设计了“活动5．5”，通过如图1所示实验方法，借用蚊香的烟雾的流动方向，...
19. 例解几种特殊情况下的遗传规律

作者：张乐好徐波

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 66-67

摘要：人类对遗传现象的科学解释，最早是孟德尔从豌豆杂交实验中总结出来的。他对遗传因子的发现和对遗传规律的总结，解释了许许多多的生物遗传现象，使人们在某些方面的模糊认识豁然明朗，然而也有些现象不完全...
20. 介绍关于胚乳的两个经验公式

作者：肖志平

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 68-69

摘要：胚乳是被子植物双受精的特殊产物，是一个精子和两个极核的三核结合产物，结合被子植物特殊的生殖细胞形成过程和特殊的双受精过程，关于胚乳的命题一直受到各类考试的青睐。这类问题对学生来说难度较大，得...
21. 植物细胞质壁分离和复原的实验改进

作者：唐玉梅张斌

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 69

摘要： “植物细胞质壁分离和复原的实验”是全日制普通高级中学教科书（必修）教材第一册中的一个重要实验，此实验的原理是：当细胞液的浓度小于外界溶液浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，...
22. 引导学生开展探究性实验

作者：刘艳

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 72-73

摘要：探究性实验是指在实验的基础上，通过科学的分析、综合等思维过程来获取知识。在开展探究活动的过程中，教师适时适度、恰到好处地引导，在探究性学习中是十分重要、必不可少的。它决定着探究活动的走向和深...
23. 信息技术课中培养学生自主学习能力——Flash动画制作教学在教学薄弱地区的尝试

作者：黄浩隽

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 75-76

摘要：学习能力是信息社会人才所必须具备的基本能力。2005学年度我到云南文山州麻栗坡县第一中学担任初三年级信息技术课，使我有机会在教育薄弱地区对学生自主学习能力的培养模式进行了教学实践的尝试。学校...
24. 浅谈新课标下信息技术教学中的德育渗透

作者：周所铨

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 79-80

摘要：国际上许多教育专家认定：现代教育思想核心，70年代是学会生存；90年代乃至21世纪初，不但要学会生存，而且还要学会关心，关心他人，关心集体，关心社会，关心人类。高中信息技术课程以义务教育阶段...
25. 澳大利亚的代表动物

作者：杨依天

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 83-84

摘要：四面临海的澳大利亚，位于南纬10°4l’和43°39’之间的南回归线的两侧，平均年降雨量仅为465毫米，是世界上除南极洲以外最干旱的大陆。干旱的澳大利亚长期与其他大洲隔离，使得澳大利亚保持其...
26. 正确引导班级舆论

作者：包龙涛

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 85-86

摘要：坚持正确的东西，一个班级有了正确的舆论，就能明辨是非，提倡和支持正确的东西，批评和抵制不正确的东西，使班集体成员的思想和行为有正确的标准。所以说，要想带出一个优秀的班级，必须首先在班内树立正...
27. 对于学生努力给予有效反馈的几种方式

作者：张克秀

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 86-87

摘要：在教学理论中，“反馈”是指学生努力学习的欲望和行为在周围环境中引起一定的效应，而这种效应有反过来又对该生的行为产生一定的影响。“学生的努力”是指作为教学对象的学生在学习过程中主动学习的欲望和...
28. 落实探究过程提高演示实验效果

作者：詹滢泽

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 90-91

摘要：物理实验是物理教学的核心，物理教师要提高课堂效率，就要重视演示实验，物理教师要根据学生的需求改进实验，体现以人为本的教学理念，在教学过程中落实探究的全过程，有利于培养学生的科学探究观。
29. 尊重是学生主动参与学习的前提

作者：武亚学

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 93-94

摘要： 1 要使学生主动参与学习，必须使学生对学习有兴趣兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向，是人学习活动的动力机制。正是因为这样，很多教育家都相当重视学生学习兴趣的培养、引发和利用。孔子说...
30. 教师教育与人脑.经验.课程三维的关系

作者：史记哲

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 94-96

摘要： 1 前言当前，在世界范围内，脑的研究与应用出现了一个新的趋势，即在对脑进行多层面研究的基础上，高度重视并概括该方面的研究成果指导教育实践，人类可以通过掌握脑的活动与发展规律，实现科学地保...

科学教育基本信息

刊名	科学教育	主编	张文华
曾用名
主办单位	华东师范大学	主管单位	教育部
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	200062	电子邮箱	kxjyzz@yahoo.com.cn
电话	021-622322	网址
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