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中学历史教学参考2020年出版文献
出版文献量（篇）
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总下载数（次）
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11218
中学历史教学参考
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Reference Teaching to Middle School History
《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2198
CN：
61-1036/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 特伦斯·谢诺夫斯基在《深度学习》中提及:"如果说数据是新时代的石油,那么学习算法就是从中提取信息的炼油厂;信息积累成知识、知识深化成理解、理解演变为智慧,欢迎来到深度学习的新世界。"[1]新...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 历史照亮未来。站在培养新时代社会主义公民的角度省思历史教育,如何凸现历史教育"时代性价值",如何落实历史教育"立德树人"根本任务,如何发挥历史学科的学科育人功能……一系列中学历史教学改革前沿...
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663. “启蒙运动”一课观后有感刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 江苏省海门中学2019年的"百花奖"评比中,江苏省天一中学刘瑜、西交大苏州附中周密、江苏省海门中学教育集团朱小荣三位历史教师就"启蒙运动"一课同课异构,各显其美,奉献了一场不可多得的精神盛宴...
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664. “大变革的时代”教学内容的处理及设计思路刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 一、教学内容分析及处理"大变革的时代"是人教版实验教科书七年级上册第二单元"国家的产生和社会变革"的第七课,以"铁器牛耕的使用""著名的都江堰""商鞅变法"三个子目呈现时代的变革,内容分属"...
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665. 核心素养背景下历史教师素养提升策略刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 核心素养是为了适应21世纪信息时代对人的自我实现、工作世界和社会生活的新挑战而诞生的概念。2014年以来,随着《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的发布,关于核心素养的研究文章...
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666. 历史学科核心素养理论与实践研究摭谈刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确规定历史学科素养,并明确了诸素养在中学历史教学中的地位和目标:"唯物史观是诸素养得以达成的理论保证;时空观念是诸素养中学科本质的体现;史料实证是诸...
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667. 初中历史“抗日战争的胜利”教学反思刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 2019年12月13日,时值国家公祭日,笔者到广东省河源市紫金县上义镇上义中学送教下乡,执教了初中历史八年级上册"抗日战争的胜利"一课。面对全新的环境和质朴的学生,笔者围绕历史学科核心素养精...
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668. 历史微剧:初中生家国情怀培养的创新探索刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 家国情怀是历史学科的五大核心素养之一,是培养学生价值观念追求的目标,也是学习和探究历史应具有的人文追求和社会责任。如何提升学生家国情怀素养是课程改革的重要任务。历史学科蕴含着丰富的教学资源,...
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669. 历史高考题中“史料实证”素养的探究刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。历史学是一门实学,对历史的探究是以求真求实为目标,以史料为依据,通过对史料的辨析,将符合史实的材料作为证据,进而...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 梁启超说:"史料为史之组织细胞,史料不具或不确,则无复史之可言。"[1]徐蓝提出:"对历史的叙述与评判都要建立在史料证据的基础上,具有实证意识并学会运用证据,是形成历史思维的重要途径。"[2...
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671. “从隋唐盛世到五代十国”教学设计与实施刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 设计思路"从隋唐盛世到五代十国"是《中外历史纲要》上册第二单元中第六课的内容。课程标准的相关要求是:通过本单元的学习,了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络和隋唐王朝的鼎盛局面,认识这一时期制...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 一、教科书文本分析《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调要弘扬家国情怀教育,因此,加强历史使命感的培养需要让学生在历史事件中体悟不忘本,知道自己立足于何处,靠什么力量成长,受什么所限,又有...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 乡土史关注的是某一地方历史的研究及有关学术成果。相比西方国家对乡土的开放与整合、利用来说,中国对乡土历史的系统研究起步稍晚。清代学者章学诚曾说:"志乘为一县之书,即古者一国之史也。"1904...
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674. 例谈历史教学中家国情怀的渗透刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 家国情怀是历史学科五个核心素养之一,是核心素养中核心价值观的体现,最贴近人性、最具人文特色。《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出"家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 自2019年秋季《中外历史纲要》推广使用以来,不同教师对此教科书的评价不一。此教科书是在《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下称课程标准)指导之下编纂而来,采用通史体例,一改往日专题...
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676. 任务驱动明目标 史料研习育素养刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 《普通高中历史课程标准(2017年版)》中明确提出了历史学科核心素养。其中,史料实证要求学生通过史料研习来学习历史,辩证看待历史现象,逐步培养学生"论从史出、史由证来"的证据意识。如何在课堂...
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677. 基于历史人物的问题教学设计刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 基于问题设计的历史教学就是通过问题的设置,帮助学生在学习的过程中通过史实不断认识、理解、掌握历史的基本知识,是培养学生素养的有效途径。将问题设计与目前课程标准所要求的核心素养相互结合,能有效...
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678. 初中历史教学中创设有效情境教学的路径刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 新课改背景下,初中历史教学中发挥情境教学的作用对优化学生的学习思路和方法,树立正确历史学系价值观等方面意义重大。基于新课程理念要求,优化情境教学的应用方法作为促进初中历史教学发展的重要途径和...
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679. 例谈中学历史课程资源的开发利用研究刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 武则天是历史上备受瞩目的女性皇帝,其执政期间对国家政治、经济、文化、外交诸方面都做出了巨大贡献,在中国历史上的功绩不可轻视。现代教育要求中学历史课程要充分利用各种校内外教学资源,丰富课程内容...
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680. 整合资源:建构生活化历史课堂刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 历史课堂的生活化教学指的是以生活中的事件作为桥梁,在教学中体现生活的内容和方式,在生活中体现教学的引导作用,将教学和生活紧密联系起来,促使学生做到学以致用。高中历史教学中,教师需整合各种生活...
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681. 信息技术在初中历史教学中的应用探究刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 信息技术是指以计算机和互联网为基础的信息获取、处理和分享方式,信息技术已经成为现代化社会的第一推动力,得到了前所未有的关注[1]。在基础教育中,信息技术同样渗透其中,教师的备课、上课、教研等...
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682. 高中历史教学导入策略探讨刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 课堂导入作为教学的起点,对于后续教学展开有着不可忽视的作用。新课程背景下,高中历史教学加强导入策略探讨及应用,不仅可提高学生的课堂参与积极性,还可培养学生的历史学习兴趣,提高课堂效率与效果。...
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683. 问题导学在高中历史课堂中的应用刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 高质量的问题可提升课堂教学的深度与效度。课堂教学中要充分发挥问题导学的作用,教师就需要保证问题的质量,设计完整的问题方案,鼓励学生进行有针对性的深入探讨。一、保障问题质量,激发学生兴趣问题是...
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684. 巧用历史概念教学 培育历史学科素养刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 自《中国学生发展核心素养》于2016正式发布以来,培育学生学科核心素养、促进学生全面发展,从而使其成长为适应社会发展所需人才,成为学科教学的重要目标。初中历史作为人文性综合学科,对学生的成长...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 2018年下半年,笔者有幸参与了教育部统编高中历史教科书的试教试用活动,承担了《中外历史纲要(上)》第26课"中华人民共和国成立及向社会主义过渡"的试教任务。在认真研读新课标、新教科书的基础...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 《义务教育历史课程标准(2011年版)》中指出:"历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,它必须具备思想性、基础性、人文性、综合性。"历史是蕴含了人物、故事、哲理、启示、思想等综合类的人文学...
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687. 课堂教学落实历史学科核心素养的实践性认识刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 核心素养时代已悄然而至,培养学科核心素养是落实立德树人根本任务的必然要求。高中历史学科核心素养即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀,其培育的主要途径是课堂教学。笔者以人民版"中...
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688. 情感认同应加强 历史教学需“立德”刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 历史中蕴含着丰富的思想观念、文化传统、情感认同和价值取向,为人们提供了丰富的历史经验,蕴含了深刻的人生哲理,提供了人生的前进方向。历史是一个国家演变至今的见证,蕴含了古代人民的智慧与劳动结晶...
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689. 征文:新时代需要怎样的历史教育刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 历史教育的根本目的是培养人格健全的合格公民,通俗地说即帮助学习者健全成长。所谓合格公民,正如习近平总书记所言的那样,应是"三有"之人,即"有理想、有本领、有担当"的人。健全人格与合格公民,本...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 为更好地使用统编历史教材,落实立德树人根本任务,发挥历史学科独特育人价值,2020年10月29-30日,由人民教育出版社主办、浙江省教研室协办的统编中学历史教材教学研讨会在浙江杭州召开。教育...
中学历史教学参考基本信息
| 刊名 | 中学历史教学参考 | 主编 | 任鹏杰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-2198 | CN | 61-1036/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com |
| 电话 | 029-852458 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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