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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “和而不同”是“同课异教”的基本要求，正所谓“登山千条路，共仰一月高”。那么，“同课”如何“异教”呢？下面结合《宋庆龄故居的樟树》的两个教学案例，具体解读这一问题。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教学目标：1．正确、流利地朗读课文，读好第一、二自然段，背诵喜欢的语句。
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93. 《杨氏之子》教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 设计理念古人曰：“书读百遍，其义自见。”多读是小学生学习文言文的一种有效的方法。对于五年级学生来说，第一次接触文言文还很陌生，在理解上也有一定困难。所以，教师要引导学生用多种方式读诵，使学生...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 王崧舟老师的《与象共舞》教学，突出了儿童语言感觉的复活、聚敛、延展，展示了举象的艺术。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《螳螂捕蝉》（苏教版六年级下册第三单元）讲的是一个侍奉吴王的少年以螳螂捕蝉的寓言智劝吴王，最终让吴王打消了攻打楚国的念头的历史故事。
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96. 全国小语会第四批教育科研成果揭晓刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 2011年10月，我会学术委员会对各省小语会上报的第四批教育科研成果进行了评奖，共有19个课题获奖，其中一等奖6个，二等奖9个，三等奖4个。特此表彰，并由我会颁发获奖证书。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《晏子使楚》是人教版五年级下册第三单元的课文，这个单元的主题是表现语言的无穷魅力，加上课文描写了晏子光彩照人的言语智慧，所以教师在教学时自然注目于晏子的语言教学。但是如果我们换个角度，从动作...
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98. 一稿不能多投刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 且行且思：请问编辑老师，我有篇文章同时投给了《小学语文教学·会刊》与《小学教学设计·语文》。这样可以吗？
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《第一次抱母亲》写“我”去守护生病住院的母亲，在抱起母亲让护士换床单时，才感觉到母亲是那样轻。由此回想起母亲用弱小的身体挑起家庭全部生活重担的往事，心里难过而愧疚。全文以对话展开，在“身轻”...
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100. 《翠鸟》写法研读刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、解构特点《翠鸟》一文，对小动物描写上的亮点，一是外表美的表达，二是动作快的描述。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 【难点解读】《公仪休拒收礼物》是一个剧本。对于这种文学体裁，学生还比较陌生。因此，借助人物语言和括号里的舞台说明，充分发挥想象，在头脑中形成人物形象，进而体会人物的性格便成为了本课的教学难点...
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102. 为什么孩子们逐渐失去了思维力刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《乌鸦喝水》（苏教版一年级下册）教学片段：师：乌鸦到处找水喝，终于，它找到水了，水在哪儿呢？
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103. 语文教学要关注三个“什么”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、有什么 目前，我们语文老师基本形成了一个共识：教什么比怎么教更重要。但我们在考虑教什么之前，还应该思量一个问题：这个文本有什么可以教？也就是说，这个文本本身具有哪些可以教的东西。只有把...
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104. 让课堂静一会儿刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 最近，陆续听了学校几位青年教师的语文课。总体感受是我们的教师在课堂上害怕安静。但与这种“安静”对立的并非就是“花样百出的热闹”，更多的是指向教师的一种课堂心境以及在这种心境支配下的教学行为。
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105. 唤醒孩子心灵中的文学想象力刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、在诵读体味中唤醒如果有人问你，陶渊明为什么写“悠然见南山”，而不写西山、东山或者北山呢？你可能会觉得这个问题毫无价值，甚至有“无理取闹”的意味。但语言学家吴世昌先生却从语言的表情效果分析...
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106. 锤炼语言自有方刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 作为语文教师，紧要任务是锤炼语言。要教学生如何运用语言文字表情达意，自己的语言必须准确生动有魅力，这才“对得起学生”。因此，每当和大师们在一起时我总是很留心他们是如何锤炼语言的。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、活动时间：重庆（小数：3月23日-25日；小语4月7日～9日）；杭州（小数：4月13日-16日；小语4月20日-23日）二、活动地点：报名后告知确切报到及会议地点
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108. 贵乎“童问”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “学问”一说，构词颇含哲理，不仅道出了“学”从“问”来，也说明人们的一切认识都要从学会“问”开始。如此看来，学生最应该是学会“问”，而且热衷于“问”而又善于“问”的人。可对照当下的语文课堂，...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》公布后，编辑部传来老师们提出的一些问题，结合课程标准的修订工作，谈谈自己的一些体会，和大家讨论共进。
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110. 在与“教科书编者对话”中生成精彩刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 十年前的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称“实验版课标”）中提出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这里的“对话”，经过...
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111. 防止过深分析杜绝过度发挥刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 2011版的《语文课程标准》在教学建议中提出：“在理解课文内容的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。但要防止逐字逐句的过深分析和...
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112. 我的“学科作文”的行动研究刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 困惑 与思考自从做语文老师的那一天，我就开始尝试各种方法来改革我的作文教学，如“作文三级训练”“多媒体组合作文训练”“情景作文教学”等，但效果不是很好，学生依然不愿意写作文，害怕写作文。
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113. 唤醒主体意识落实主体地位刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 主持人：课标强调，学生是学习和发展的主体。语文教学应着力激发学生的学习兴趣，创设良好的自主学习情境，唤醒主体意识，落实主体地位，培养学生自主学习的意识和习惯，全面提高语文素养。那么，我们应如...
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114. 教学的作为与不作为刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在内容分析上不作为，在语言训练上要作为许多语文老师往往把精力都花在课文分析上，忽略学生语文能力的培养。语言是语文教学的根，情感、态度、价值观是从“语言”这个根上长出来的树，作为语文老师必须时...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学目的： 1．带领学生走进萧红的文字，感受语言的清丽和文字中流淌的童年甜蜜，品味萧红的内心世界，感受她对故乡对祖父的无限思恋。 2．体会萧红文章的特点，初步感受“诗化小说”的魅力。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 推荐理由：实施有效策略，促进教学增效，这是近年来教学改革回归原点的朴素追求。本课时的设计依托“目标导引”的阅读教学模式，展开低年级第二课时的教学流程，旨在实现“目标导学，快乐读背，当堂达标，...
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117. 《谈礼貌》教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 推荐理由：说理文课型如何根据文体展开逻辑、简约而又灵动的学习活动，让学生收获该文体独特的育人价值？王学进老师执教的《谈礼貌》一课，从对古训的理解到抓住人物的语言、神情、动作体会人物特点，再到...
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118. 《唯一的听众》教学设计（一）（二）刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、初读解题。整体感知师：（板书：听众）“听众”是指听的人。（板书：唯一）注意“唯”右边笔顺，先三横再一竖最后一横。（补齐课题）“唯一”是什么意思？ 师：现在先检查预习情况。谁来读这些词语...
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119. 《唯一的听众》教学设计（二）刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、整体感知,梳理内容师：（板书课题）“听众”是指听的人，注意“唯”右边，先三横再一竖最后一横。“唯一”是什么意思？师：作者先后在哪些地方拉过小提琴？遇到过哪些听众？在这过程中，他的感受发生...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 研读前后两个课堂教学实录，可以强烈感受到景洪春老师语文教学思想的深刻变化。第一次教学，教师抓住一个“听”字演绎出文本解读的主线：“初识唯一的听众”，“耳聋与耳‘聋”’，“平静的眼神”，“诗一...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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