中学物理期刊
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中学物理

曾用名: 中学物理:高中版

《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革,全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
出版周期:
半月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市和兴路50号
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  • 作者: 于江
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  35-36
    摘要: 图象法是物理学中表示物理量间关系的基本方法之一;也是高中物理实验中,利用测量工具直接测量的值,经定量计算得到其它物理量值,即间接测量型实验处理数据、减小误差、提高测量精度的基本方法之一.
  • 作者: 吴同华 张军
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  37-38
    摘要: 著名物理学家杨振宁说过:“物理的根源在于现象”,而在中学,物理现象的来源主要依靠物理实验.但是,中学物理教师过多地依赖实验室既有的仪器和设备,往往是有器材就做,没器材就不做,实验做得少,学生...
  • 作者: 马波
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  39
    摘要: 在近几年的物理教学中,越来越能体会实验教学在物理这个学科当中的重要性.全国各地高考卷中的实验这一部分的考题越来越灵活,往往没有亲手做过实验,仅仅靠平时的做题训练是不行的,学生丢分非常严重.而...
  • 作者: 王敏
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  40-41
    摘要: 物理图象能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系,是分析解决物理问题的有效手段,当然也是高考的重点和热点.在新课程物理课堂教学中教师注重图象教学,挖掘图象功能...
  • 作者: 申洁
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  41-42
    摘要: 读帕克·帕尔默的《教学勇气》,结合自身专业成长的经历,值得思考的是:许多时候,教师专业成长历程中的问题并非完全因为教学技术而生,而是源自于自身的文化认同.一个人的文化底蕴决定其认识和理解世界...
  • 作者: 邢为民
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  43
    摘要: 《中学物理》2009年第11期刊登了刘红军老师《复杂连接体问题的两种常用解法》的文章,读后深受教益.经笔者认真研究后发现,例1解答过程中所列方程完全正确.但解答结果出现了错误,
  • 作者: 成丽 王章乐 高永昌
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  44-46
    摘要: 1原题及解析 如图1,在0≤x≤√3a区域内存在与xy平面垂直的匀强磁场,磁感应强度的大小为B.在t=0时刻,一位于坐标原点的粒子源在xy平面内发射出大量同种带电粒子,
  • 作者: 朱春晓
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  46-47
    摘要: 题目 如图1所示,在匀强磁场中附加另一匀强磁场,附加磁场位于图中阴影区域,附加磁场区域的对称轴OO’与SS’垂直.a、b、c三个质子先后从S点沿垂直于磁场的方向射入磁场,
  • 作者: 平功远
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  48-49
    摘要: 在物理习题中,一些题目叙述的情景比较复杂,但没有配相应的图,解题时有一定的困难,如果能画出合适的图,展示题设情景,则解题过程将大为简化.本文选取2010年高考理综全国卷I部分选择题,借助情景...
  • 作者: 王鹤新
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  49-51
    摘要: 在新课改的背景下,各地高考越来越注重对学生的能力考查,在各地高考和调研试卷中出现陈题、旧题的可能性很小,题目大多是经过命题者精心设计,以新的物理情景承载相同的物理知识,因此教师在教学中要注意...
  • 作者: 郭裕娟
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  51-52
    摘要: 在几何学中,我们会经常借助辅助线来处理问题,所谓辅助线,是指用来帮助解答疑难几何图形问题,在原图基础之上另外所作的具有极大价值的直线或者线段.
  • 作者: 吴好
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  53-54
    摘要: 小球在半球形(圆柱)上滑出时的条件,在生源好一点的高中,老师都会对学生进行分析.有些复习资料由于没有重视对半球形(圆柱)上滑出时的条件,造成物理情景的设置有问题,不科学.江苏2007年小高考...
  • 作者: 冯兴法 杜维良
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  55
    摘要: 物体受共点多力作用,而处于平衡状态时,所受力首尾相连,必可构成一个封闭的多边形.有些看似复杂的题目,如果能借助构画出的力的封闭多边形,可巧妙的得以解决,具有比常规解法简单、直观、形象、快捷的...
  • 作者: 张少伟
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  56-57
    摘要: 功的概念在高中物理中有非常重要的地位,它是研究能量转化及守恒的基础,是处理能量量问题的工具.理解功的意义,掌握功的计算方法和技巧十分关键,下面对功的概念进行一下探讨,希望对读者有所帮助.
  • 作者: 张鑫磊
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  58
    摘要: 我在学习中曾遇到这样一道题目,原题如下:“蚂蚁离开巢,沿直线爬行,它的速度与到蚁巢中心的距离成反比.当蚂蚁爬到距中心的距离L1=1m的A处时,
  • 作者: 张成骥
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  59-60
    摘要: 抛体运动贴近生活,是典型的曲线运动.在处理抛体运动时,灵活分解速度,有时可以事半功倍.本文列举三个例子,分别说明分解速度的技巧.
  • 作者: 何翠芹 宋维才 田广志
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  60-61
    摘要: 在中学物理教学中,由于学生理解能力的限制,加之教师教学任务重,急于教会学生,在解物理题时会出现几种因素共同作用只强调了一种因素,出现错解现象;或过于强调某一方面而使学生出现错误的理解.以下是...
  • 作者: 乔月梅
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  62
    摘要: 在学习了“磁场”后,为了加深学生对“磁场对带电粒子的作用”知识的理解,体会物理知识与生产实践的联系,教师常常给出这样一道典型的例题,原题如下:
  • 作者: 唐传胜
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  63-64
    摘要: 在复习阶段笔者向学生出示了下面的这道习题:总质量为M的热气球由于故障在高空以速度口。竖直下降.为了阻止下降,在t=0时刻从热气球中释放了一个质量为m的沙袋,不计空气阻力,求:(1)需经过多少...
  • 作者: 闫迎利
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  64,F0003
    摘要: 1897年,霍尔(E·H·Hall)发现了霍尔效应.当今,根据霍尔效应的原理制作的元器件已广泛应用于测量、自动控制等技术中.又因德国物理学家克利青(K·V·Klitzing)因发现量子霍尔效...
  • 作者: 管建祥
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  1-3
    摘要: 有效教学是新课程背景下中学物理教学的基本理念,是中学物理课堂教学追求的目标,是评价课堂教学工作的重要依据.如何理解中学物理课堂教学的有效性?如何对中学物理课堂教学的有效性进行评价?是中学物理...
  • 作者: 应俊
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  4-5
    摘要: 本文根据认知发展领域的建构主义教学原理,针对当前物理习题教学中的盲目、杂乱、过量,形似题目一错再错,相近模型模糊不清的问题,提出在习题教学中实施比较教学法.根据需要强化的知识点或物理方法,通...
  • 作者: 崔桂杰
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  6-7
    摘要: 著名物理学家爱因斯坦曾说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要".由此可见,在物理教学过程中,处于教学活动主导地位的教师,对学生提出问题能力的培养,是课堂教学不可缺少的一环.
  • 作者: 吕继山
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  7-8
    摘要: 新课标要求教师在教学过程中要由重传授向重发展转变;由重教师"教"向重学生"学"转变;由居高临下向平等融洽转变;由教学模式化向教学个性化转变.新课标要求学生由被动接受向主动探究转变;由独立学习...
  • 作者: 张小洪
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  9-10
    摘要: 注意是一种心理现象,是心理活动对一定对象的指向和集中.注意分两种,一种是"无意注意",一种是"有意注意".无意注意是没有预定目的、无需意志努力的注意.有意注意是预先有一定目的的、需要一定意志...
  • 作者: 张小建
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  10-11
    摘要: 传统的物理教学模式中:教师重概念规律的传授,轻问题情境的创设;学习中提出问题的是教师而非学生.从物理学的发展史看,物理概念和规律的建立都是从"问题"出发的,故提出物理"问题"是物理研究的起点...
  • 作者: 孙庆
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  12-13
    摘要: 物理概念是反映物理现象和物理过程本质属性的一种抽象,是在大量观察、实验的基础上,运用逻辑思维的方法,把一些事物本质的、共同的特征集中起来加以概括而成的.物理概念形成的过程,就是提出问题、讨论...
  • 作者: 宋志国 辛丽君
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  13-14
    摘要: "齐加尼克效应"是指由于思绪总是被那些未能完成的工作所困扰而导致的心理上的紧张状态.此效应是因为人会对未完成的工作产生了一种失败感和焦虑感,心理上处于一种不平衡的状态.这种状态使人注意力更加...
  • 作者: 徐将二
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  15-16
    摘要: 在传统教学当中,以教师"讲"与学生"听"为中心,学生担当辅助教师的角色,这种的灌输教学模式,忽视了学生的认知水平和思维能力,丧失了学生的主动性和创造性,使物理学习成为大多数学生面前的一座"高...
  • 作者: 卓平
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  16-17
    摘要: 物理学研究物质存在的基本形式,以及它们的性质和运动规律.在高中物理中力和运动是物理学研究的一个重点问题.分别从牛顿运动定律、动量、能量三个研究角度进行了研究.但很多学生可能觉得这三个研究角度...

中学物理基本信息

刊名 中学物理 主编 孙宝东
曾用名 中学物理:高中版
主办单位 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-4134 CN 23-1189/O4
邮编 150080 电子邮箱 zhxwlgz@163.com
电话 0451-88067 网址
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