中学物理期刊
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中学物理

曾用名: 中学物理:高中版

《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革,全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
出版周期:
半月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市和兴路50号
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  • 作者: 洪松
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  40-41
    摘要: 深度学习是一种理解性学习,教师在概念教学中将新知与旧知有效建构在一起从而更新学习者原有认知结构,使得学生达到巩固旧知、突破新知、实现新知与旧知共同作用的教学目标,达到帮助学习者理解所学知识的...
  • 作者: 黄洋
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  42-45
    摘要: 本文基于物理核心素养对初中阶段探究实验的重要性作了阐述,并且以"估测大气压的值"实验为例,寻找破解实验重难点的方法.笔者以变异对照图示和问题链作为桥梁来设计探究实验,以达到提升学生思维品质引...
  • 作者: 王雄
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  45-47
    摘要: 物理观念的养成是落实核心素养的基础与核心,结合形成物理观念养成的常见架构,创生新范式.以"功是能量转化的量度"为例,通过"三向迁移",对具体案例进行条分缕析,体现新范式的真正价值.
  • 作者: 符方阳
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  48-51
    摘要: 物理学是一门以实验为基础的学科.通过实验,能够提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力.本文以笔者执教的"变阻器"一节为例,重点阐述如何巧借创新实验落实核心知识,提高课堂品质.
  • 作者: 陆亚东
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  52-54
    摘要: 现行物理教材中有关现象的描述较多,而需要学生自主探究的知识比例较低,在八年级教材中这种现象更为明显.教师应该站在培养学生能力角度开展教学活动,引导学生进行体验领悟,合理处理教材中提供素材,生...
  • 作者: 李莎
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  55-57
    摘要: 在初中物理教学中将物质的比热容定义为物质吸收(或放出)热量的多少与质量和升高温度乘积的比.该定义相较于初中阶段用比值定义的其他概念来说,包含的物理量较多,学生理解起来难度较大,用比热容来描述...
  • 作者: 牛仲林 姚弘凯
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  58-60
    摘要: 学生通常会对焦耳定律一般写成Q=I2/Rt而不是Q=U2/Rt感到困惑,教师也难以解释清楚,根本原因在于缺少相应实验支持.笔者用两只同型号无刷直流电动机改进以往的实验,通过改变电动机的机械负...
  • 作者: 刘平
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  61-63
    摘要: 本文以微课在初中物理电功率计算题的复习中的应用为例,阐述微课在复习教学中的具体应用.复习教学中巧用微课,可以整合零碎知识,强化记忆效果;深刻剖析典型例题,提升学科素养.微课以形象直观的视频呈...
  • 作者: 毛永良
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  63-65
    摘要: 劳动教育是"德智体美劳"全面育人体系重要组成要素,对学生全面发展而言起到至关重要的作用.物理学科中很多素材与生产生活联系密切,教师在教学中将生产生活中的劳动情境与物理知识、方法的传授相融合可...
  • 作者: 郭桂周 郭琪琳 肖白云
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  2-5
    摘要: 从课程政策的角度发现,新中国建国70年来我国中学物理课外作业的发展主要经历了四个阶段.同时,我国中学物理课外作业的发展历程表现为五个方面的特征.未来的中学物理课程政策需要更加彰显中学物理课外...
  • 作者:
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  5-5
    摘要: 《中学物理》创刊于1982年,半月刊,是经国家新闻出版总署批准,中国教育学会物理教学专业委员会与哈尔滨师范大学共同主办、哈尔滨师范大学主管,面向国内外公开发行的中等物理教育类期刊。本着择优、...
  • 作者: 胡扬洋
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  6-8
    摘要: "物理量"教学思想有诸多问题亟需澄清.物理量的教学应鲜明体现现代物理学的特征,因而应强调物理量是通过"测量"获得的.对"测量"的忽视影响了学生物理能力的发展.物理量是物理规律的从属,"测量"...
  • 作者: 魏昕
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  9-10
    摘要: 对"气体、固体和液体"一章的编写意图进行梳理,说明全章的结构设计特点,展现教科书编写的逻辑线索,落实学科核心素养.对全章具体内容逐节进行说明并给出教学建议.
  • 作者: 张晓 朱宁宁
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  11-16
    摘要: "科学思维"是重要的认识方式,在学生学习的各个阶段中有计划、有目标地进行科学思维能力的训练和诊断,是落实物理学科核心素养和提升学生的"认知能力"与"创新能力"等关键能力的必要路径.基于北京市...
  • 作者: 刘权
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  17-20
    摘要: 问题解决是培养学生核心素养的教学途径,核心素养的缺失能在问题解决中凸显.理解物理核心素养的构成要素,按照"问题呈现—素养缺失表现—素养缺失诊断"的研究路径,诊断学生的知识素养缺失、思维素养缺...
  • 作者: 李婷婷 刘茂军
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  21-23
    摘要: 科学本质作为国内外教育研究领域的核心理念,将提高学生对科学本质的理解程度作为发展其科学素养的重要基础.从科学知识、科学探究和科学事业三个维度出发,通过对2019年人教版高中物理必修系列教科书...
  • 作者: 杨清源
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  24-28
    摘要: 课程标准和高考评价体系都明确了对模型建构能力的要求.案例以高三一节力学复习课为例,分析了如何在教学中培养学生的模型建构能力.教学设计以上抛小球这一真实情境为背景,通过研究其全程和不同阶段的运...
  • 作者: 李静
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  29-31
    摘要: 科学探究是物理学科核心素养之一,如何通过实验课培养学生的科学探究能力是教学的重难点.高考对于教学具有导向性作用,对于高考试题的分析有助于一线教师把握教学方向.利用SOLO分类理论对2020年...
  • 作者: 张祖志 杨志东
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  32-34
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,怎样才能培养出符合时代需要的人才是每位教育工作者应该不断思考和研究的问题.基于《普通高中物理课程标准(2017年版)》中高中物理课程目标的要求,整合各版本教材中的资...
  • 作者: 梁旭
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  34-36
    摘要: 教师在评课时,其实是以自身作为参照物,将自己的教学理念、教学方法、教材处理、问题、情景、实验及学生活动设计与上课教师进行比较,教师的评课能力其实是教师学科教学能力的体现.
  • 作者: 蒋冬玲
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  37-39
    摘要: 磁感线能直观地描述磁场性质,但由于各种条件的限制,它在空间的分布曲面很难被模拟.本文详细介绍了圆柱形磁体的磁感线立体分布曲面模型的制作过程.用3D打印机制作细密的小磁针板,进而应用Photo...
  • 作者: 刘娜 邓靖武
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  39-41
    摘要: 以"超重与失重"一课的设计过程为例,介绍了以学生认知发展为中心的教学设计模式.围绕学生的认知规律设计具有层级递进关系的教学环节,围绕学生的天性创设趣味盎然的游戏情境,用情境的引线悄然串起学生...
  • 作者: 谢金哲 戴瑞 贾艳
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  42-45
    摘要: 物理观念是物理学的核心,然后才是概念、方法、理论.宏观的物理观念建构,仅仅靠渗透是不够的,需要适度的显性化.观察、操作、思考、研究、实践等是物理观念培养内化的重要方式.为了帮助学生建构物理观...
  • 作者: 时子豪 杨永丽 张石友 任栋
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  45-49
    摘要: 本单元以电路为研究情境,以能量为研究中心,深化对电流、电阻、电功、电动势等重要概念及焦耳定律、闭合电路欧姆定律等核心规律的理解.通过建立物理模型、宏观与微观结合、科学探究等学习过程,熟悉并掌...
  • 作者: 徐婷婷
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  50-51
    摘要: 对传统金属管式楞次定律演示器提出两种改进方案,自制两套实验器材,可以方便地演示涡流、电磁阻尼、电磁驱动等多种电磁感应现象,实验效果直观明显,实验功能更加齐全.
  • 作者: 王富民 李海滨
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  52-54
    摘要: 利用手机屏蔽器和自制天线进行定向发射,自制简易场强仪、检测线圈、发射天线反射器和接收天线反射器进行检测和接收,检测线圈和发光二极管显示接收信号强度,既能演示电磁波的发射、接收和反射,又能演示...
  • 作者: 林辉庆
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  54-56
    摘要: 分析现行人教版教科书中研究机械能守恒实验的不足,指出用实验研究受变力作用或做曲线运动物体机械能的重要性,给出三个可行的实验方案.
  • 作者: 邓贤彬
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  57-59
    摘要: 临界与极值问题是高中物理中最难、最重要的知识,例举若干例题从极值问题的产生原因、情景过程和数学手段等方面加以分析.
  • 作者: 吴迎春 张晓明
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  60-61
    摘要: 针对2020年高考全国理综I卷第18题,综合运用平面解析几何、平面坐标变换和确定极值问题的数学方法,提出了解析分析和求解带电粒子在有界匀强磁场中运动时间问题的一种方法.在原题的基础上,将部分...
  • 作者: 李智 付酮程
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  62-64
    摘要: 借助计算机Simulink工具箱和Geo Gebra等作图工具,直观呈现高中物理教学中两例问题的可视化模拟;绘制不等量异种电荷的场线关系,讨论电荷连线上场强、电势的变化特征,并牵引阿波罗尼斯...

中学物理基本信息

刊名 中学物理 主编 孙宝东
曾用名 中学物理:高中版
主办单位 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-4134 CN 23-1189/O4
邮编 150080 电子邮箱 zhxwlgz@163.com
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