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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 问：我们对贵刊在《2008年度全国邮发报刊简明目录》、《早期教育》和全国首家“教育家”网站的宣传中的“透过现象看本质，理论实践相结合”这两句话印象特深，这是否就是你们的特色和追求？
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2. 关于教学情境的两点思考刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 教学情境究竟是什么 自新课程改革以来，教学情境就一直是一线教师关注和探讨的热点。也许是新教材对例题情境的突出，也许是《数学课程标准》（以下简称《标准》）对教学路径（问题情境——建立模型——...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 教师评价有奖惩性教师评价即传统性教师评价和发展性教师评价两种。20世纪80年代末以来，以英国为首的一些发达国家开始摒弃以奖惩为主要特征的教师评价体系，推行发展性教师评价，受到了教师的普遍欢迎...
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4. 以课题研究引领课程改革刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 1984年我校成为江苏省教改试点学校．而今又承担起省实施新课程样本学校的重任．学校坚持“由问题到课题．由课题到课程”的校本课程开发思路，以课题研究引领课程改革，逐步形成了以学科课程为基础、选...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 课堂,是学校教育教学工作的主阵地：课堂教学，是课程实施的基本形式。课堂教学内容和形式的改进。不仅是基础教育课程改革的基本任务，也是课程改革能否取得成功的关键所在。在基础教育课程改革深入推进的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 太湖文化是吴文化的重要组成部分，是太湖地区人们千百年来在生产过程中所获得的有形财富和无形财富的历史积淀。浓郁的太湖文化．弥散在我校学生生活的每一空间。以各种方式给学生显性或隐性、直接或间接的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 新课程背景下，越来越多的教师开始重视情境创设。然而，我在教学和观摩公开课中发现，某些教师煞费苦心创设的情境．在课堂教学中只不过是“花架子”．忽视了情境创设的实效性。这些形似而神离的“情境设计...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 小学课堂教学动态生成，是指在开展小学教学过程中师生、生生、生本之间，通过对话互动，交流彼此的思考和见解，使小学生在原有认知的基础上自主建构信息、主动生成知识的过程，因此，动态生成是现代小学课...
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9. 让语文教学放射人文光芒刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”但在传统教育教学观念的影响下，许多教师的语文教学偏离了教学的本义，将它等同于纯知识的教学、纯技能的训练，语文教材所蕴含的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 多少年来“认真钻研教材，精心设计教学过程，以达到教学效果的最优化”一直是教师们不懈追求的目标，也是衡量课堂教学成功与否的重要标志。这种在教学预设上长期的“精雕细琢”，使教者“以本为本”，习惯...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 培养学生的创新素质是基础教育的重要任务。初中英语是基础教育的重要学科，也是培养学生创新素质的重要平台。我在初中英语教学中，尽力创设有利于激发学生灵性的学习情境，努力使学生的学习方式多样化。不...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 一、“方案”研制的背景 众所周知，制定全面科学的督导评估方案是做好素质教育评估工作的基础。为此，南京市人民政府教育督导室在回顾总结1999年出台的《南京市普通中学学校工作评估试行修订方案》...
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13. 教师莫要忽视小节刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 最近，参加了一次大规模的语文课堂教学展示活动。来自全省各地近千名教师济济一堂。课上得的确精彩．可现场教师手机的彩铃声却此起彼伏，与现场极不和谐。我扫视全场，忙于接打电话者有之，忙于翻阅短信者...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 问题学生，即我们所谓的后进生。问题学生的问题，表现在学习中，他们比一般学生有更大的学习障碍；表现在生活中，他们的思想行为常常显得“另类”。这类学生，常令广大一线教师头痛，如何转化这类学生，也...
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15. 名字的故事刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 一次批改到一份考卷，觉得答题颇有个性，时不时有创新的思维火花闪现，看一眼学生的姓名．没料想此人竟签下了“迪迦奥特曼”的大名，莫非他已经把自己幻想成了无所不能的超人？第一反应：此人可真是个“奇...
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16. 语文有效教学应把持有效尺度刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 新课改实施以来，语文提倡有效教学，但语文教学现实是“有效性”体现还不如人意，甚至与课改的要求相差甚远。比如教师由知识的传递者变为学生发展的引导者、指导者、促进者还有很大的差距；学生由被灌输对...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 在实施新课程之初．听过一节美术新课程教学研讨课。这是一堂设计应用课——《纸立体构成》。教师一开始从生活中的立体构成实例导入．组织学生展开关于纸立体造型相关内容的讨论，整堂课气氛活跃．充分体现...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 为了解连云港市小学数学界同仁的研究状态，笔者对该市2006年小学数学教师在有标准刊号杂志上发表的论文进行了认真的统计和分析，统计的内容涉及作者的性别、年龄、职称、学校分布、城乡分布、文章篇幅...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 综合实践活动的构建衍生了新的知识观和新的教育观．为张扬知识民主和教学民主创造条件。综合实践活动是一个广阔的学习领域．在学习计划、实施到评价的全过程中，遵循“综合”和“实践”的要求，有效吸纳本...
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20. 地方体育课程资源开发的思考与实践刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 综合实践活动课程的实施，在改变课程结构单一的同时，拓展了地方课程开发的空间，为地方课程资源的开发创造了条件。地方课程资源是一种动态生成的课程资源，就体育课程而言，主要是特色体育项目和本土体育...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 与成人一样，儿童的社会性发展也是在生活中实现的。儿童社会性的培植场域不是脱离社会生活的“真空”地带．而是一个丰富多彩的、鲜活的社会生活世界。为此，品德与社会课程在教材中留出了大量的空白．让“...
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22. 例谈综合实践活动中的自主生成刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 综合实践活动不同于一般的学科课程，它涉及的知识领域宽．课程实施方式和过程灵活多样，赋予师生更多的课程权力。给予师生更为自由的课程空间。在综合实践活动课程的实施中，教师要更加关注学生的主体地位...
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23. 欢迎订阅《早期教育》刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要：
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24. 一生磨就一节课刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 哎!整整一个学期。我几乎把所有的空余时问全放在了这一节课上。你知道我试教了几遍？三遍？哈!翻一番都不止，八遍!第一遍，我一个人偷偷上，怕被别人笑话，在自己班里，感觉不行：第二次．叫了几个平行...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 暑期在家，闲来无事。随手拿起一本苏教版的义务教育课程标准实验教科书七年级《语文》（上册）课本，刚好翻到韩非所著的寓言《郑人买履》：
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26. 没有惩戒的教育是不完整的教育刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 近年来，老师体罚学生的极端事件屡屡见诸报端，不断有学校和教师因为“惩罚”学生被学生及其家长告上法庭，教育部门三令五申地严禁教师体罚和变相体罚学生，以至于学校谈“惩”色变，在教育学生的过程中束...
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27. 浅谈新课程体育教学的生活化刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 传统的体育教学一直是依据体育教学大纲和教材展开的，教师往往过分强调体育知识技能的系统性、完整性、理论性，教学内容脱离儿童少年生活和社会现实，师生交往呈现出单一的认知关系，学生的学习锻炼似乎成...
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28. 浅谈幼儿园的环境创设刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 意大利教育家蒙台梭利说：“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展，教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。”可见．幼儿园的环境创设对幼儿身心发展具有非同寻常的意义。幼儿园作为专门的教...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 2007年9月18-22日，由世界学前教育组织（OMEP）中国委员会主办，江苏省教育科学研究院协办的幼儿教师专业成长专题报告会暨高级研习班在南京召开．来自全国18个省、市，自治区的300余名...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 本次活动分专题报告会和工作坊（workshop）两种形式，会议邀请到了约翰·尼莫（John Nimmo）博士、冯晓霞教授等九位中美知名幼教专家。在研讨过程中，与会代表与专家积极互动、对话，洋...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
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