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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文借鉴后现代理论以及后现代教育学的理论、方法，结合后现代中诸多理论热点，从阐释学与价值观的话语呈现、大众文化与大学生价值观教育的传导方式、对话交往与新型师生关系的重建等方面进行思考，提出后...
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2. 试论个性化知识的形成刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 个性化知识是学生在学习教材公共知识过程中形成的、具有个人特色的知识。明晰个性化知识形成的途径和条件．理清个性化知识形成过程中要注意的问题，认识个性化知识形成的重要意义，有利于促进个性化知识的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 2012年．连云港市所有8个县区全部创建为“省教育现代化建设先进县（区）”，在苏北率先基本实现教育现代化。其成功创建的密码在于目标引领真抓实干、督查指导真情实意、保障投入真金白银，创建背后展...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 普通高中多样化办学有利于满足不同学生的需要，推动学校的特色建设，为国家培养创新型人才。南京市宁海中学在课程基地的建设中，以“为了每一个学生的发展”为核心理念，创新课程设置，改善办学条件，改革...
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5. 专业精神：校长的应有追求刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 专业精神是当代校长的立校之本，也是引领师生不断走向高位发展的源泉和动力。有了校长的专业精神，学校就有了思想，有了灵魂，也有了自己的文化根脉，学校就能够办出孩子们喜欢的教育。校长的专业精神可以...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本研究采用心理量表的研究方法，对Walker,J．M．T．等人父母卷入的量表进行编译，在江苏省3市4所小学进行测量，以探讨江苏省父母教育卷入的程度因素之间的影响。结论：（1）江苏省家长的教育...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 常州市西新桥小学在开展“让学校成为儿童幸福栖息乐园的行动研究”中。利用问卷的形式对师生幸福指数及其影响因素进行调查，调查结果显示学生的幸福指数较高，教师的幸福指数一般。学校意识到一方面有责任...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 庄俞先生是民国时期著名的教育家、出版家、编辑。他生于困顿的晚清社会，深刻认识到教育救国的重要性，致力于通过倡导和践行新教育思想推动中国社会的现代转型。庄俞提倡培养尚公的新国民，力推实用主义教...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 《中小学书法教育指导纲要》要求将书法教育纳入中小学教学体系，其必将有助于传承优秀的文化艺术，体现教育公平的理念，并使得教育闲暇文化理念得以重构。但书法教育进课堂在实践中遇到了一些现实难题，诸...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本研究采用美国学者波特（Porter）于2002年提出的SEC模式，对2013年江苏省高考地理试题与课程标准的一致性进行了探究，以期对教育系统中的课程标准、课堂教学、学业评价（高考）有更加直...
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11. 论阿德勒人格教育的内涵与特征刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 阿德勒的人格教育的内涵是：教育者运用个体心理学，了解儿童的行为模式，引导儿童战胜自卑，追求优越，培养儿童的社会兴趣，发展他们的合作精神和夸献精神，解决儿童的身心问题，从而最大限度地促进儿童人...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 半个世纪前的弗赖登塔尔数学教育思想在今天看来依然历久弥新。弗赖登塔尔教育思想的核心是“数学化”、“数学现实”与“有指导的再创造思想”，研究其内涵对今天的数学教育具有深远的现实意义。
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13. 基于积极建构的听评课范式例说刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 听评课是最常见的校本教研方式，教师对于教学现场的评价指向，影响着执教者和课堂观察者的专业发展。如何使听评课的效益最大化．需要听评课者与执教者之间依托教学现场．通过多元对话，积极重构课堂形态，...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 规训是现代课堂的特征之一，这在小学的语文课堂上也得到很好的验证。笔者通过对小学一年级的一节语文课的观察，发现语文课堂存在着通过课堂仪式、课堂纪律、教学内容和教师表情等诸多的形式来对学生进行规...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “男生危机”在语言学习上的体现是语言教学中的一个重要现象，文章对这一现象的现实状态进行了描述．从生理和社会两个方面对其形成原因进行了探讨，并在此基础上提出了如何介入和干预的建议。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “童话教育促进儿童多元智能发展的研究”课题以儿童为本位、以课堂为主阵地研究童话促进儿童多元智能的发展。作为数学教师，除了要解读文本，探寻教材的深度、广度、厚度外，更多的应研究儿童．探究多元智...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 广义地说，数学知识都是数学模型，一切概念、公式、方程式、函数及相应的运算系统都可称为数学模型。在小学数学课堂中要引导学生用分析、比较、综合、猜想、验证、概括等思维方法，通过“重组内容，意义建...
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18. 数学模型方法在解题中的应用刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 数学模型是针对或参考数学对象的特征或数量关系，采用形式化数学语言，概括地或近似地表述出来的一种数学结构。数学模型方法是处理数学理论问题的一种重要方法，也是处理各种实际问题的一般数学方法。运用...
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19. 辅仁高级中学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 无锡市辅仁高级中学创办于1918年秋，1980年被评为江苏省重点中学，1998年通过国家级示范高中验收，2004年转评为江苏省四星级高中。2009年8月学校整体搬迁至风景秀丽的蠡湖之滨，占地...
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20. 南京师范大学附属中学宿迁分校刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 南京师范大学附属中学宿迁分校是由宿迁市宿城区人民政府与百年名校南京师范大学附属中学合作创办的一所九年一贯制公办学校。学校以“为宿迁人民创造优质教育资源”为办学使命，致力于打造一所省内一流、全...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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