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出版文献量（篇）
6942
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
6942
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30
总被引数（次）
20036
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1. 简约教学研究的误区及矫正刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 简约教学研究与基础课程改革相伴产生,主要针对课程改革过程中出现的教学繁冗化倾向持续开展研究,推动了简约本真、清新自然课堂新生态的形成。但简约教学研究中也出现了目的功利化、策略模式化、内容狭窄...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 通过探究UGS协同机制规律、开展系列人才培养活动、探究教育教学改革创新规律、促进师资队伍建设,师范院校与政府、幼儿园协同培养,“三方协同”打造了应用型卓越幼儿园教师培养体系。该体系有效实现了...
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3. 行思数学:为了学生的发展刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： “行思数学”是根植于“行思教育”的实践研究。“行思数学”把以学生发展为本、数学思维为核、实践应用为要作为教学的价值追求,在教学中从“行”和“思”两个维度为学生充分提供“做数学”和“想数学”的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 江苏省普通高中课程基地项目立足江苏教育的实际,为高中学校的文化创新提供了崭新的平台。课程基地的建设从制度、物质、行为、精神等方面推动和引领了学校文化的创新。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 学校面临的最大挑战不是知识的传授,而是如何教会学生在真实的问题情境中运用所学的知识。徐州市高级中学的STSE教育课程打破了学科界限,实现了学科融通,通过构建指向学生核心素养和实践能力的课程体...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 幼儿园可基于乡土教育资源的园本课程实践,在幼儿发展需求的前提下,通过有效开发和挖掘乡土教育资源,调整、补充、优化现有的课程内容,在新课程理念引领下,以主题课程为载体,以日常教学为依托,逐步构...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 基于解决当前小学生课堂学习中存在的普遍问题、落实“立德树人”根本任务的校本化思考、学校文化建设中继承与创新关系的自觉性追求、教师与学生发展和合共生的时代性呼唤,连云港师范高等专科学校第二附属...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 随着智能手机的普及,基于此的个人自媒体得到了飞速的发展,成为传播领域不可忽视的重要途径。新的媒体时代已经走来,媒体素养和家校合作素养均成为教师专业素养不可或缺的重要内涵。伴随着媒体发展的不断...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 教师发展示范基地校建设是全面深化新时代教师队伍建设改革的需要,是改变高校师范生教育与教师培养要求不相适应的现状、解决因行政协调缺失导致师范生实习虚化的矛盾、探索跟岗学习中协同指导和制度、促进...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 采用内容分析法,对中国知网(CNKI)全文数据库中“思辨能力”“数学”的有效文献进行详细分析,从“概念内涵”“本质特征”“模型结构”“发展现状”“培养策略”等五个视角进行归类分析,呈现当前国...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 拓展性练习活动是促进学生数学思维发展的重要载体。在支点式学习理念的指引下,教师应根据课堂教学和学生的实际情况,对练习素材采取相应的策略进行改编、扩充、整合、延伸,并通过“众筹认知”“悦纳共存...
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12. 小学古典名著教学中阅读策略的运用刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 小学语文统编教材中的阅读策略单元是其编排创新之处,但阅读策略的学习与运用绝非仅限于阅读策略单元。以教材选编的古典小说为例,教师在日常教学中可针对单元选编的不同文本,将联结、提问、推测、速读等...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 在审美活动中,主体与对象必须保持恰当的心理距离,才能完全获得审美享受。针对实际阅读教学中,学生往往与文本近距离接触,产生了遮蔽课文审美属性的“近阅读”现象,因而在教学中追求适合儿童阅读成长的...
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14. “意象语文”的思考与实践刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： “意象语文”借助“意象”理论,以“象”为突破口,以“意”为核心,以学生感悟理解为手段,以培养学生语文素养为主要目的。在实践教学中,可还原汉字中的“象”,提高学生识字写字的能力;借助文学作品中...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 综合实践活动课程在本质上与其他课程有较大差异,具有很强的综合性、实践性以及开放性。学生在开展活动的过程中,出现差错是在所难免的。教师应辩证看待这样的“差错”,将它们视为综合实践活动课程的资源...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： “核心素养”的培养是教育部对学校教育的基本要求之一。在学校教育中,要把培养“全面发展的人”作为核心目标,通过多种方式和手段促进目标的达成。江阴高新区长山中心小学根据当前课改对课程结构的要求,...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 宿迁市实验小学幼儿园始建于1954年,是一所历史悠久、办园特色鲜明的江苏省首批示范性实验幼儿园。2016年园所以“追随幼儿、亲近乡土、优化课程”为切入点,成功申报江苏省基础教育前瞻性教学改革...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年25期页码:摘要： 徐州高级中学始建于1916年,目前为江苏省四星级高中。历经百年磨砺与洗礼,学校凝练出“诚信担当”的校训,以“办走进生命的学校”为核心价值追求,以人本、人文立场为立足点,崇尚“让学生过一个完整...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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