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理科考试研究
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曾用名：
理科考试研究：高中版
《理科考试研究》由哈尔滨师范大学主办，属文化教育类刊物，在国内外发行，读者群为普通初、高级中学学生和中学理科教师。本刊的办刊宗旨是全面推进中学生的素质教育和切实强化中学理科教师实施素质教育的能力和水平，重在提供考试信息，研究考试规律，探索应试策略，指导升学复习，致力于大面积提高中考和高考成绩，力求有更多的考生榜上题名。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4126
CN：
23-1365/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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361. 极限理论在高等数学教学中的作用刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在高等数学教学的过程中，想要将微积分理论弄清楚，就必须要将极限理论进行透彻的分析．因此，在某种意义上，对极限理论的理解能够为高等数学的学习打下坚实的基础．极限理论是一种研究事物动态数量关系的...
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362. 浅谈如何有效讲评高三数学试卷刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 讲评课是高三复习教学中的一种常见的课型，是在练习或考试之后，教师对其讲析和评价的一种课型，是一种具有一定特殊性的复习课．这种课对学生已学的知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用，这种...
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363. 对高中数学有效教学的几点思考刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 新课程标准下的有效教学是指在课堂教学时间内，教师通过采取合理有效的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性和主动性，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正...
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364. 小组合作学习模式在高中数学教学中的运用刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 通过小组合作学习，不仅可以加强学生之间、师生之间的沟通交流，提高学生的表达能力，而且还可以激发学生的学习兴趣，提升学生的学习能力，在小组合作过程中，也培养了学生的团队意识和合作精神，为学生的...
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365. 浅谈对高中数学课堂小结的几点思考刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 江苏省教科院的李善良教授在《高中数学课堂小结的现状分析》一文中，以中国教育学会中学数学教学专业委员会2012年组织的全国赛课活动中的94节课堂视频为研究对象，详细分析了课堂小结中的师生行为，...
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366. 谈“一题多变”在高中数学教学中的运用刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高中数学不仅要让学生掌握基本的知识理论和解题方法，更重在培养他们的思维能力，强化他们的数学思想，丰富他们的解题思路和方法，以此培养学生的学习能力，促进学生全面发展．新课程背景下，学生综合能力...
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367. 激发学生学习动力 提高高中数学教学水平刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 一、教师要与学生建立良好的师生关系，提升学生学习动力 现在学生个性很强，他们都有自己的想法和对事物的认识．高中阶段，学生正处于叛逆期，在课堂上，如果教师对学生过于苛责，对学生要求太严格，或...
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368. 基于学生主体的高中数学教学改革探讨刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 新的教学理念催生了新的教学模式，在新课改理念指导下，广大数学教师在数学教学中开始尝试各种新的教学模式，数学教学改革如火如荼地进行着，但反观数学课堂教学的改革，也存在诸多问题．在推进数学课堂教...
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369. 高中数学教学形成性评价及其应用探讨刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高中数学知识抽象深奥，很多学生在学习时感觉力不从心，从而失去了学习的兴趣，教学效果自然难以尽如人意，而教学评价作为教学活动中的关键环节，在调动学生学习积极性和主动性，帮助教师及时调整教学方法...
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370. 浅谈数学课堂教学中的引入刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 引入是教师在一项新的教学内容或活动开始前，引导学生进入学习的行为方式．引入必须符合数学本身的科学性，符合教学目的，引入必须从学生的实际出发．所以，我们在引入时应将抽象的问题与学生已有知识和他...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在高中数学的教学过程中，我们经常需要帮助学生把抽象的数学知识与概念通过讲解、引导让学生理解，而在整个概念建构的过程中，很多时候需要学生自己去吃透、理解，这个过程很抽象、很枯燥乏味，面对这种现...
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372. 翻转课堂背景下高中数学课堂的激活策略刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 《数学新课程标准》指出：“要提供有价值的数学、要重视引导学生用所学知识和技能解决实际问题，最终使学生获得必要的数学和得到不同的发展．”翻转课堂是一种创新的教学模式，学生不再单纯依赖教师的课堂...
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373. 高考数列解题策略教学举隅刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 一、高考数列解题教学的价值与意义分析 高中数列知识是多种数学知识互相间的交汇点，方程、函数和不等式都与数列有着密切的关系．数列的学习，能为学生高等数学知识的学习奠定坚实的基础．目前的高考试...
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374. 高中物理力学问题解题策略探究刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 一、仔细审题，明确题意、对象,避免盲目解题 分析物理力学问题时，教师要善于引导学生认真审题，弄清题意，明确各个对象，避免解题的盲目性，同时要充分挖掘力学问题的隐含信息，以找到解题的突破口，...
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375. 传送带问题的研究刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 传送带是应用比较广泛的一种传送装置，以其为素材的物理题大都具有情景模糊、条件隐蔽、过程复杂的特点．传送带问题往往牵扯到运动学、动力学、功与能等多方面知识，经常伴随相对运动、摩擦力的突变和能量...
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376. 高中物理选择题的求解方法刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高中物理选择题的求解，对学生来说是个面积较大的误区．选择题型是20世纪80年代初由国外引进的，其出现本意是要考查学生的思维、推理、速算、概念、总结等诸多方面的能力．而实际上学生在解答选择题时...
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377. 分类例析电磁感应图象题刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 电磁感应现象中常涉及感应强度B、磁通量Ф、感应电动势ε和感应电流I随时间t变化的图象．电磁感应的这些图象问题是学习的难点，要求考生做到三会：会识图——理解图象的物理意义；会用图——能用图象分...
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378. 分类例析动量定理的应用问题刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 动量定理是高中物理力学部分的一个重要定理，它指出物体所受合外力的冲量与物体动量变化量之间的关系．虽然动量定理公式简便，但其内涵丰富、应用广泛、解题方便，是其它物理规律和定理所无法比拟的，所以...
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379. 安培力做功如何解 能量转化须弄清刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 电磁现象中，如果安培力做了功，则闭合电路（或通电导体）与磁场之间一定发生了相对运动，使电能与机械能发生相互转化，这就是说，安培力做功与电能及机械能的转化有对应的关系．
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380. 高中物理解题常用的思维方法刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高中物理解题的精髓在于透过一个个物理现象，揭示出其内在的本质，得出正确答案．因此，物理问题的解决和学生的思考方法有密不可分的联系，掌握常用的物理解题思维方法，往往可以在解题过程中快人一步．
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 2015江苏高考物理试卷与往年相比，不只有物理味儿．因为其特有的情景设计富有的文化气息、时代气息和生活气息，整个试卷因此而有了趣味、美味和鲜活地味儿．
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382. 新课程背景高中物理课堂的导入教学刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 物理是高中数门课程中学习难度较高的重要学科，物理教学质量的提升以及物理教学效率的提高一直是高中物理教学中一大难点，为适应新课程背景的教学发展，需要对高中物理课堂教学进行教学方式以及教学模式的...
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383. 高中物理新授课合作学习模式分析刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 交往是生命世界的基本存在方式，合作是当今时代发展的主题．自20世纪70年代始，合作学习模式的研究、实践，硕果累累，被公认为是一种较为理想的教学模式，在国内合作学习被誉为近十年来最重要和最成功...
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384. 高中物理课堂结尾的案例分析与教学建议刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 课堂模式不断发展的今天，课堂导入已经引起教师的重视，课堂教学的导入固然重要，但同样不能忽略课堂结尾的重要性，否则会导致一堂课头重脚轻，让课堂有种戛然而止的感觉．课堂结尾是一堂课重要的教学环节...
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385. 浅谈高中物理教学有效性的提高刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 凡是能有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动，都可称之为“有效教学”．有效教学行为是教师为迅速达到既定教学目标、达到更大教学效果而实施的行为，其核心问题就是教学的效益，即什么...
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386. 高中物理教学情境创设的策略刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： “境”实为“景象”、“情境”；“情境”可为物理环境，也可为情感氛围．物理教学中创设情境的目的，让学生从所熟悉的场景中去探究物理知识，从而丰富学生的感知和体验，增强对知识的理解．物理教学创设情...
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387. 高中物理分层教学的实践刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 随着新课标课程改革的不断推进，分层教学模式在高中教学中得到推广．分层教学是针对学生学习能力的差别和个体发展的差异，实行不同的教学方法，满足不同层次需求的新型教学模式．分层教学模式对于高中物理...
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388. 自制超失重演示器在物理实验教学中的应用刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 《超重与失重》是现行山东版高中物理课标（必修1）的第六章第4节的教学内容，讲述本节课文先通过一个小实验，让学生观察超重现象的特征．然后对研究对象进行受力分析和运动情况分析，再运用牛顿定律找出...
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389. 教材改革和高考变革的高中物理教学模式探索刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 从我国实行教育改革以来，我国的高中物理教学模式通过我国高校物理教师的不懈努力取得了一定的发展，但从我国教育发展的总体水平来看，还不符合标准的，达不到我国经济发展水平的要求，对于我国的高中物理...
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390. 习题教学中升华学生的创新能力刊名： 理科考试研究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 学习物理的过程中，课堂是物理教学的各个环节得以落实的重要平台，掌握课堂的各个环节的特点和效用，可以将物理知识和思想较为完整的传达给学生，启迪学生的思维，达到培养学生创新能力的目的．习题教学的...
理科考试研究基本信息
| 刊名 | 理科考试研究 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 理科考试研究：高中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4126 | CN | 23-1365/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | lkkshyjyx@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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