现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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  • 作者: 彭小明
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  7-9
    摘要: 自2001年6月国家教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》,基础教育课程与教学改革正式启动。同年7月,《全日制义务教育语文课程标准》颁发,学习“新课标”、实践“新课改”在我国形成了一次又...
  • 作者: 司恬
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  12-13
    摘要: 苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:“教育体系的重要目的就在于:要教人学会在美的世界里生活。”在当前的新课程改革中,美育也被提上了一个更为重要的位置。《新课标》在“总目标”一栏的头条即明确指出:“...
  • 作者: 傅丽华 刘永红
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  16
    摘要: 从国家指出要“加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神”以来,全国各地很多中小学校都陆续开展了心理健康教育,而且一些城镇学校做得还很有成效。但是在一些乡镇,特别是在农村...
  • 作者: 王蓉蓉
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  18-19
    摘要: 自1903年语文独立设科以来,人们一直试图建立语文学科的知识系统。从上个世纪60年代开始,语文教学的任务基本落在基础知识和基本能力这两点上。由此可见,基础知识在语文课程教学中的地位非同一般。...
  • 作者: 刘梅珍
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  22-23
    摘要: 中学文言文教学是否要加强,最具体的体现形式就是语文教科书中文言选文的比重是否要增加。而文言选文比重增加与否,则会影响语文教学内容。当然,文言选文比重增加还涉及到选怎样的文言文,怎样教这些文言...
  • 作者: 接桂岚 王玉强
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  25
    摘要: 近日在多媒体教室举行了一堂初一语文公开课,本课是以照片的故事为素材,以“我爱我家”为主题的作文赏析课。执教教师贯彻新课标的精神,以灵活的教学方法,充分调动学生的主动性,把学生推上主演的舞台,...
  • 作者: 赵密珍 赵文林
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  28-29
    摘要: 新课程改革的显著特征就是学习方式的转变——提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。传统的学习方式把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性的一面上,从而导致主体性、能动性、独立性的...
  • 作者: 邵献计
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  30-31
    摘要: 《普通高中语文课程标准》如习习春风。吹遍了祖国大江南北。然而“春风不度玉门关”,这里却依然如故,未能荡起一丝涟漪。其原因究竟何在呢?这得从自己参加的两次会议谈起。
  • 作者: 王俊娜
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  39-40
    摘要: 根据2003年的《普通语文高中课程标准(实验)》编写的供新一轮高中课程改革使用的实验教材——《普通高中课程标准实验教科书·语文(必修)》,在思想、内容、结构、设计等方面都做了较大调整,更好地...
  • 作者: 刘再友
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  45-46
    摘要: 新编普通高中课程标准实验教科书(人教版)《语文》第一册的第12课是《金岳霖先生》。我在对这篇课文组织教学时进行了一次新的教法尝试,那就是一改以往教师全面详细的填鸭式的讲解,以师生互动为主,组...
  • 作者: 张艳霞
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  50
    摘要: 《国殇》是屈原《九歌》中的第十篇。《九歌》是屈原以楚国民间祭歌的形式写成的抒情组诗,共十一篇。《九歌》从《东皇太一》到《山鬼》所祭的都是自然的神灵,而本篇所颂的则是人鬼。
  • 作者: 张秀芳
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  54-55
    摘要: 教学目标: 1.理解老王的“苦”与“善”。 2.学习本文把琐碎的材料组成一个整体的写法。 3.体会作者的思想感情。 4.学会菩待他人,关注生活中的弱势群体。
  • 作者: 许金宝 赵红梅
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  64
    摘要: 新课程理念下的语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动,这其中,教师的“导”起着关键作用。而教师的“导”,很大程度上靠设疑提问来实现,课堂提问是技巧,更是一门艺...
  • 作者: 赵玉荣
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  65
    摘要: 课堂提问是教师根据教学要求联系课文重点,向学生提出问题,并引导学生经过思考,对所提出的问题得出结论,提出自己的看法,从而获得知识,发展智力的教学方法。这是语文教学的一个重要手段,是教师、学生...
  • 作者: 赖爱清
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  66
    摘要: 孔子曾说,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话形象地指出了好奇与兴趣在学习中的重要性,如果能以学为乐,就达到了学习的最高境界。学习的效果也最好。我们常说的“寓教于乐”,指的也是这个...
  • 作者: 丁田海
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  71-72
    摘要: 新课标指出,教师应从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三方面出发,设计课程目标,让学生在“积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新”五方面获得发展。实际上,新教材中...
  • 作者: 陈雪
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  73
    摘要: 文言文教学创新一直是语文教学改革的一个“死角”,文言文教学这块“世袭领地”上总是一派“春风不度玉门关”的荒凉景象。多少年来,基本的教学模式始终是老师逐字逐句串讲,加上古汉语知识的介绍;学生则...
  • 作者: 朱益群
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  75-76
    摘要: 传统的语文学习,对学生来说都是外在的。而体验式学习,却像生活中其他的体验一样,是内在的,是个人在形体、情绪、认知上积极参与的所得。或者说,通过体验,能够使学习者完全参与学习过程,真正成为课堂...
  • 作者: 李方
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  78-79
    摘要: 语文教师要重视书法教学。 1.《语文课程标准》对学生书法有明确要求。第一学段,“打好硬笔字的书写基础”;第二学段“能用硬笔熟练地书写正楷字”;第三学段,“用硬笔写楷书,要行款整齐”;第四学...
  • 作者: 冉传舰
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  80
    摘要: 审美教育就是要通过各种具有艺术魅力的形象来打动人心.使人在情感上产生共鸣。中学语文教材中有不少文质兼美的古今中外文学名著。包罗万象,内容丰富,从人类生活的各个方面生动而形象地反映了人们追求美...
  • 作者: 王银申
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  81-82
    摘要: 九年义务教育新课程标准对初中阶段的文占文教学的目标要求是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”但在目前的文言文教学中,还普遍存在着两...
  • 作者: 吕敏航
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  82
    摘要: 新课程标准颁布迄今已有三年的时问了,在这期间,语文课堂教改在新的课程理念、教学方式和学习方式的指导下,产生了很大的变化,但“语文难学”的呼声仍在校园内外此起彼伏。
  • 作者: 沈家标
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  84-85
    摘要: 语文学习需要教师的教育引导,更需要老师采用轻松的方式让学生自觉、主动地在教学中参与学习,需要老师教给学生一套比较适用的学习方法,即是说老师要转变传统的教学方式,给学生以充分的自由参与教学,形...
  • 作者: 梁东丽
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  87
    摘要: 课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生的学习方式,即变学生的被动学习为主动学习,激发学生的主体意识,培养学生的探究习惯。鉴于以上认识,在阅读教学中我着重从以下几个方面来培养学生自主学习的能力...
  • 作者: 张瑞香
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  90-91
    摘要: 长期以来,中学语文教学由于受应试教育的影响,语文教学忽视了语文学科人文性的特点。在具体的教学中,人们往往只注重知识的传授和识记,忽略学生对课文语言的感知和情感的体验,用抽象的概括代替丰富的想...
  • 作者: 周玉荣
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  107-108
    摘要: 随着新课改的日益深入,中学语文教学改革进展得如火如荼。作为语文教学的重要组成部分,作文教学的改革也呈现出一片繁荣景象。然而,纵观目前有关中学写作教学改革的理论研究和实践,我们不难发现,大多数...
  • 作者: 刘学兵
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  118-119
    摘要: 写作能力,就是通过思维活动,按照一定的要求,用语言文字把生活或感情表现出来的能力。而潜写作能力则是指潜藏在头脑中,还没有经过写作实践表现出来的写作能力。一般说来,潜写作能力包括三个构成要素:
  • 作者:
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  122
    摘要: 中学语文教学资源网(http://www.ruiwen.com)是浙江省瑞安十中尹瑞文老师的个人网站,自2000年建站以来,始终坚持“关注语文教学,服务语文教师”的办站方向,通过网上互动,丰...
  • 作者: 姜有荣
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  123-127
    摘要:
  • 作者: 陆林华
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  128
    摘要: 北朝民歌《木兰诗》开篇曰:唧唧复唧唧,木兰当户织。对于“唧唧”的解释,苏教版教材及配套参考书均为“叹息声”。即“叹息声唧唧又唧唧,木兰对着门织布”。笔者认为,“唧唧”应释“为机杼声”为妥。理...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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