现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 朱丹
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  4-6
    摘要: 知识,是人类认识的成果或结晶。知识观是对知识性质、构成、功能的态度与看法。教育是引领人成长的过程。人的成长离不开认识的发展,即知识的积累。因此,知识是教育的核心要素,知识观必然直接影响教育实...
  • 作者: 龙莲明
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  7-8
    摘要: 近年来,语文教育教学改革取得了丰硕的成果,教学流派不断涌现,教学方法不断变革,教学理念不断更新,出现了百花齐放百家争鸣的喜人局面。过去那种零敲碎打、段自为战、互相脱节、合力分散的教学方法已基...
  • 作者: 张妍 张琪
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  11-12
    摘要: 阿伯罗比亚曾经说过:“我们以我们的发声器官发声,却以我们的整个身体交谈。”交流是人类社会交际的必要内容。这是交流双方对信息共同赋予的意义,包含对信息的发送、接收、加码和译码的相互影响的双向动...
  • 作者: 胡军利
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  14-15
    摘要: 大学应不应该继续开设“语文”课程?从小学就开始学习的“语文”课程在大学应该怎样存在?类似这样的问题已经被提起、讨论过很多遍了,其结果便是《大学语文》课程在大学里的几起几落:设立、废除、再设立...
  • 作者: 刘嘉铭
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  17-18
    摘要: 前言作为一名刚刚从教不久的语文教师,笔者突然之间由“满怀豪情”变得“痛彻心扉”,这缘起于一次对学生的调查。笔者在几年间对教授过的十几个班级进行了“对我校语文课看法”的走访,得到的答案出乎意料...
  • 作者: 窦云波
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  23-24
    摘要: 在语文教学中,阅读教学是极为重要的环节,它是培养学生语文阅读能力的最有效途径。前苏联大教育家苏霍姆林斯基指出,在巾学生应具备的各种能力中,阅读能力居于首要地位,学生能否顺利地学习,“首先取决...
  • 作者: 李璇
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  24-25
    摘要: 阅读是现代人在信息社会存在的必备手段,是语文能力的基石。但我们从学生的思想赢弱、语言苍白的表现中不难发现,阅读是学生语文学习的薄弱环节。阅读教学是语文教学的主要组成部分,阅读教学的改革迫在眉...
  • 作者: 马俊华
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  34
    摘要: 《语文课程标准》总目标指出:“培养学生热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语言学习方法。”朗读既是语文教学的一个目标。又是全面实现语文教学目标的一种有效手段...
  • 作者: 范士峰
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  35-36
    摘要: 高考试题中的文学作品阅读不同于生活中的休闲阅读,后者可以在茶余饭后,侧卧斜倚皆可,半躺踱步皆宜,因为它是汲取大意类的阅读,若有会意,欣然心神之间,若无感觉,则可释卷而去。前者却不同,首先读者...
  • 作者: 王志民
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  36-37
    摘要: 背诵是我国传统语文学习的方法,在语文教学中历来占有突出的位置。它对于学生增强语感、积累语言、提高表达能力、陶冶审美情操和加强人文修养的重要性众所周知。在新课改背景下,我们有必要从以下几方面更...
  • 作者: 王琼芳
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  41-42
    摘要: 不要把名人看成冷冰冰的偶像!他们也是人,也是平凡人!这是我执教七年级下册第三单元的最大感触!这是一个名人单元。前三篇文章是:《邓稼先》、《闻一多先生的说和做》、《音乐巨人贝多芬》。第四篇是《...
  • 作者: 刘艳萍
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  42-43
    摘要: 探微抉隐,是传统的训释方法之一,诠释文本时要求落实在实处上,具体而微但不是大而无当。但使用这种方法要讲究比较充分的依据,否则是画蛇添足,捕风捉影,弄不好会造成对文本的曲解。一、必须建立在比较...
  • 作者: 马彧
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  53
    摘要: [教学目标]1.给重点字注音。狼藉簌簌脚夫踌躇拭颓唐举箸妥帖2.理解下列词语在文中的含义。狼藉惨淡勾留赋闲蹒跚颓唐变卖典质触目伤怀3.学习文中抓住人物形象特征,选择最佳角度命题立意、组织材料...
  • 作者: 王科
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  62-63
    摘要: 在新课程背景下,“以生为本”的教学理念正像春风一样吹拂着教坛,现代教师角色己不再是拉动学生的“纤夫”,而是率领学生前行的“生命之牧者”。教师的职能也不再是把知识像喂婴儿一样一勺一勺地灌输给学...
  • 作者: 刘晓林
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  75-76
    摘要: 语文教学的基本任务是提高学生理解和应用母语的能力,即提高学生听、说、读、写的能力。要提高学生的语文能力,就必须做到听、说、读、写一起抓。然而,传统的语文教学,偏重于读写能力的培养和训练,而忽...
  • 作者: 李传翠
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  80
    摘要: 语文是一门充满诗情画意的学科,大量优秀的古典诗词,无数精美的名家名篇,其本身就“诗中有画,画中有诗”,或情深意长,或含蓄隽永;或跌宕起伏,或涟漪微澜;或幽默诙谐,或深沉抑郁……作为一名语文教...
  • 作者: 徐萍
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  88-89
    摘要: 《语文课程标准》明确提出“新课程标准要全面提高学生的语文素养”“着重培养学生的语文实践能力”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。相比以前的教学模式,新课标教学给了教师很大的个性发挥空间和...
  • 作者: 丛叔卿 张杰
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  91-92
    摘要: 传统文言文教学中“字字落实,句句清楚”的“八字真经”,被许多教师奉为至宝,在学生方面却异化成为令人头痛的紧箍咒。满堂灌的教学,缺少师生问的互动,严重地束缚着学生的思维,遏制了学生的创造力,令...
  • 作者: 孙伟强
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  94-95
    摘要: 《人间词话》中说:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。”这些话用来形容作家如何增强艺术修养,可谓极有见地。同样地,将此观点引入语文教学,说明怎...
  • 作者: 焦莉
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  98
    摘要: 新苏教版高中语文教材中,单列了一本选修教材《现代散文选读》,能够看出散文教学的重要性。散文以其笔法之灵活,行文之多变而纵横千年。如何从这一文学瑰宝中挖掘出更具价值的东西是许多语文教师孜孜不倦...
  • 作者: 黄国隆
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  108
    摘要: 《背影》是朱自清先生在一九二五年写的一篇回忆性散文。作者以饱蘸浓情的笔调,回忆起与父亲惜别的背影。每次读后,都会被字里行间所包含的父子深情所感动,被那最深沉最真挚的亲情所感染。
  • 作者: 吴晓辉
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  119-120
    摘要: 《应用写作》是高职院校各专业开设的一门实用课程。也许正是由于其特有的实用特点,应用写作的使用范围越来越广,日常生活、公共事务、人际交往等领域都会运用到应用文。而应用写作课的教学目标就是使学生...
  • 作者: 王佩佩
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  123
    摘要: 提起作文教学,很多语文教师感到头疼。对于作文教学,教师普遍存在两种截然相反的观点:1.作文不是老师教出来的,是学生自己悟出来的,是由学生独特的个性特征决定的;2.作文需要老师来教,老师的任务...
  • 作者: 姚彤欣
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  128
    摘要: 2007年江苏省的一篇高考作文《怀想天空》,最初被定为37分,幸好何永康老师慧眼识珠,下决心给54分,才使一篇优秀文章摆脱了噩运。在为那位考生庆幸的同时,也引发了我对目前高中作文教学的思考。
  • 作者: 吴丹盛 徐敏娟
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  129-130
    摘要: 作文教学历来是小学语文教学的难点,费时低效,学生对习作不感兴趣,写出的文章缺少灵性,千篇一律,没有自己的观察和独特的见解。教师过多的强调文章的结构、体裁、选材及中心也不同程度地抑制了学生个性...
  • 作者: 崔雪梅 牟维和
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  135-136
    摘要: 一、当前作文教学面临的问题1.课程标准对作文教学目标的描述语言模糊。课程标准只有学段目标,没有对各年级作文提出具体要求,而语文教材中各年级,各单元作文训练之间又缺乏知识的系统性,体现不出具体...
  • 作者: 张本元
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  140
    摘要: 任何事物都是一把双刃剑,话题作文也不例外,在开放的同时也暴露出了自身的缺陷,如在思维深度密度的训练上相对欠缺,这可能为某些投机者客观上提供一些机会。在这种情况下,多角度材料作文应运而生。
  • 作者: 王洪宾
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  145
    摘要: “完璧归赵”的故事想必大家都很熟悉,秦王欲用十五城交换赵王和氏璧,蔺相如奉命出使,秦王坐在章台上召见相如,蔺相如将璧进献秦王,秦王大喜,“传以示美人及左右,左右皆呼万岁。”蔺相如看秦王没有把...
  • 作者: 丁晓
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  146-147
    摘要: 语文新课标提出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”新课标引进“对话”原则,其目的就是要让学生从目前课堂上“被训听”、“被追问”的状态中解放出来。而这同时也提出了新课标下应该有着怎样的...
  • 作者: 刘向群
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  154
    摘要: “理解并翻译浅显的文言文中的句子”,是高考语文对考生的一个较高的要求。随着近几年来高考试题中翻译文言句子的分值不断加重,文言翻译成了考生失分的重灾区。那么考生如何才能从容应对文言翻译题,我认...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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