现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 桑哲
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  4-7
    摘要: 李元昌,男,吉林省榆树市人,1949年生。中共党员,特级教师、教授,现为吉林省教育学院语文教研员,兼吉林省教育学院农村基础教育研究所所长。
  • 作者: 何玲钰 屠锦红 谈春怡
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  17-18
    摘要: 一、调查的目的 近年来,无论是大众话语情境里,还是学术理论平台中,人们都大声疾呼:当今大学生的“母语素养”不容乐观,当今大学生正遭遇“母语危机”。无疑,这些都是人们直观的感受式的喟叹。现在...
  • 作者: 王芝玉
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  21-22
    摘要: 语文综合性学习是新一轮课改的亮点,是一个全新的学习概念。自2002年课改实施以来,我们对语文综合性学习的认识经历了陌生、迷茫到了解,进而反思三个阶段,距离成熟的认识和把握仍有较长的距离。笔者...
  • 作者: 张电春
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  25-29
    摘要: 中学语文阅读教学一向是遭受诟病比较多的,之所以这样的根源当然仁者见仁智者见智。本文试图从当前人们对提问的普遍认识出发,分析共性,找出缺憾,探究根源,提出建议:运用Qu:Est策略,提高语文阅...
  • 作者: 陈群
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  36-37
    摘要: 诗圣杜甫曾有言:“读书破万卷,下笔如有神。”可见,若想在写作时思如泉涌,下笔千言,必须先读大量的书做底子。对于现在的中学生而言,仅靠语文课本上的课文是远远达不列这个阅读量的,必须依靠课外阅读...
  • 作者: 李平
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  38-39
    摘要: 当代著名的哲学家和作家周国平曾经说过:“所谓语文水平,无非就是这两样东西,一是阅读的兴趣和爱好,二是写作的兴趣和能力。……无论阅读还是写作,最重要的是要有自己的真实感受和独立见解。”而高中语...
  • 作者: 李春艳
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  40
    摘要: 阅读是人们获取知识的一条重要途径,任何学科的学习都离不开阅读,尤其在语文教学中,阅读更是一个不可或缺的重要组成部分。它是一种从书面语言和其他书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程。...
  • 作者: 严虹霞 席礼球
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  41-42
    摘要: 后现代主义否认本体论、整体性和同一性,反对中心和理性,反对基础主义、本质还原主义和真理符合论,寻找差异性和不确定性。依照这种理论,文本本身是不能产生意义的,文本中的知识也不是等待着阐释验证的...
  • 作者: 白庆良
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  46-47
    摘要: 中学语文教材选文荟萃了中外名著佳作,典范性很强儿文质兼美,富有深厚的文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,具有极高的审美价值。《普通高中语文课程标准(实验)》明确提出:语文课程的基本...
  • 作者: 李兴建
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  47-48
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中指出:阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程,是思想碰撞和心灵交流、互动的动态过程。王荣生指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程,这个...
  • 作者: 陈国麟
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  49-50
    摘要: 所谓研究性阅读是指学生在老师的指导下,分小组或独自研读文章,从中发现值得研究的问题,然后收集、筛选、归纳和整理相关阅读资料,进而总结规律,形成创见,在班上交流学习所得的一种学习活动。研究性阅...
  • 作者: 王郁芳
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  51-52
    摘要: 《普通高中课程方案》指出:研究性学习活动是每个学生的必修课程……设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活巾的问题,通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题...
  • 作者: 赵明亮
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  54-55
    摘要: 语文教学中经常会出现对有的知识点解释不一、众说纷纭、莫衷一是的现象。学生有困惑请教教师时,有的教师干脆称之为版本不同,将之搁置一边,不予深究,这实在是对宝贵的课程资源的浪费。现以苏教版高中教...
  • 作者: 赵新华
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  55-57
    摘要: 陶渊明在中国文学史上有着突出的地位,由袁行霈主编的《中国文学史》不吝笔墨地写道:“陶(渊明)诗沿袭魏晋诗歌的古朴作风而进入更纯熟的境地,像一座里程碑标志着古朴的歌诗所能达到的高度。陶渊明又是...
  • 作者: 李明信
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  58-59
    摘要: 板书在整个教学过程中起着不可替代的作用。它是教师在教学过程中为了帮助学生理解课文、全面把握课文内容,根据教材内容与教学思路,在黑板上书写的文字与相关的线条、图画等简洁而直观的一种解读方法。它...
  • 作者: 胡续文
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  61-62
    摘要: 目前,广大教师正对课堂教学进行着大胆的创新,灵活多样的教学形式令人耳目一新,学生在课堂中的主体地位得到了充分地体现。语文课堂教学更是百花齐放、精彩纷呈,给学生语文学习带来了诸多的兴奋点。但是...
  • 作者: 姚全福
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  63
    摘要: 美的艺术作品能震撼人心,唤起人们对真善美的赞美与憧憬和对假丑恶的揭露鞭挞,这与作品所体现出的深刻的思想性与崇高的艺术表现手法之美是分不开的。法国著名作家莫泊桑的不朽名作《我的叔叔于勒》是其精...
  • 作者: 常宝华
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  67-68
    摘要: 公元265年,作为亡国之臣的李密,在晋武帝司马炎的一再召唤下,即将赴京出任太子洗马一职,这对蜀亡后闲居在家二年的李密来说,无疑是一个好消息。但正是这个好消息,似乎使李密陷入了某种伦理困境,使...
  • 作者: 杨立英
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  76-77
    摘要: 美国心理学家布鲁纳指出:“学习的最好刺激是对所学知识的兴趣。”爱因斯坦也曾说:“兴趣是最好的老师。”语文作为一门基础学科,在语文教学中激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地走进文质兼美的语文课...
  • 作者: 宋银霞
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  79-80
    摘要: 语文教育作为基础性教育,一直在庞大的教育体系中占有着举足轻重的地位,尤其是在当代的文化背景下,母语教育面临着外语教育的强力挤压,人文精神危机重重,这对语文教育提出了更高的要求。“语文”,顾名...
  • 作者: 周学东
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  83-84
    摘要: 王国维在《人间词话》中说:“文章之妙,一言以蔽之,曰:有意境而已矣。”这早所谓的“意境”,就诗歌而言,是指诗人想象的疆域、感情的领土、形象的王国、艺术的世界。读诗如能进入意境,就会如临其境,...
  • 作者: 顾琴
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  91-92
    摘要: 文言文载负着璀璨的华夏文明,是先人留给我们的一份珍贵的遗产。但文吉文教学是语文教学改革中一块相对滞后的阵地,多年来给人“春风不度玉门天”的感觉。可以这样说,文言文教学是顶着巨人的压力,带着巨...
  • 作者: 毕爱琴
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  93-94
    摘要: 语文是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具趣味性的语文课堂教学变成枯燥乏味的技...
  • 作者: 韩新
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  96
    摘要: 在课堂上提问学生既是教学的一个重要环节,也是教与学相互沟通的一座桥梁,是教师了解学生掌握知识的一个途径,也是教学效果优劣的一个侧影。这就需要教师课常上提问学生必须从实际出发,以科学的、艺术的...
  • 作者: 李蓉蓉
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  100-101
    摘要: 时下,新一轮课程改革开展得轰轰烈烈,改革成效“令人欣喜,叫人振奋”——中学语文课堂教学面貌发生了前所未有的变化,然而,不可否认在语文课堂教学实践中还有些做法值得我们关注与思考。
  • 作者: 贾晓玲
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  126-127
    摘要: 应用文写作是一门实践性很强的学科,而目前现有的教材,在体系结构、编写形式和内容上,普遍存在着与实际联系不够紧密的现象,主要问题表现为:一是重体例轻内容。教材体例单,内容陈旧。这类教材一般是先...
  • 作者: 常彦
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  133-134
    摘要: 语言是人类最重要的交际工具,是思想的直接表现。人的思想只有在语言材料基础上才能产生和存在。完全没有语言的材料和完全没有语言的思想是不存在的,所以,语言又被称为“思想的外衣”。在写作过程中只有...
  • 作者: 胡虹霓
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  135-136
    摘要: 作文评改对写作教学起着直接调控的作用,它外显着我们的写作教学观和教学目标,它影响甚至决定着学生对写作的认识与热情,它必将对写作教学起到一种有力的导向作用。因此,它的科学与否会直接影响到写作教...
  • 作者: 李秋平
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  139-141
    摘要: 新课程标准对语文教学提出了新的要求:“正确地把握语文教育的特点,不断丰富学生的人文内涵。”这就要求我们的语文教学要不断丰富人文内涵,充分张扬曾经失落的“人文精神”,引导学生在作文的过程中对人...
  • 作者: 张进
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  152
    摘要: 教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》,传承以往高中语文教学大纲中科学而合理的部分,同时更突出了语文教学改革的方向,突出了创新精神和持续发展的理念。它改变了过去注重知识传授的做法,强调...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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