现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 杨明 郭剑卿
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  10-12
    摘要: 百年来,语文教育在理论和实践上都取得了很大的成绩,但存在的问题和不足也是明显的,语文教育的利种种弊端一言以蔽之:低效。语文教学内容的低效是制约整个语文教育发展的瓶颈,因为先进的教学理念和课程...
  • 作者: 李凯敏
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  13-14
    摘要: 军校《大学语文》是培养未来军官必备的人文素质与综合能力的一门基础学科,它可以有效地提升学员爱党爱民的情怀、献身使命的意识、坚毅顽强的品格、处变不惊的素质、冲锋向前的勇气,协同合作的精神、报效...
  • 作者: 汪胜富
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  15-16
    摘要: 在我国构建社会主义和谐社会的时代背景下,和谐教育思想成为新一轮课程与教学改革的指导思想之一。伴随着教育改革的不断深入,语文课堂教学发生了一系列巨大的变化,同时也反映出了许多不和谐的情况。如何...
  • 作者: 达红
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  19-20
    摘要: 《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出,高等学校要面向全体大学生开设中国语文课;2006年11月4日由教育部发起并委托中文教育指导委员会和大学语文研究会合作召开的研讨会上,专家们一致呼吁...
  • 作者: 郭锦嫣
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  21-22
    摘要: 蓬勃发展的职业教育,要求对学生进行突出技能培养与训练,致使作为基础文化课的语文课程,在整个教学中所占的比重越来越少。但是,实践却表明,学生掌握的语文知识以及语文能力对学生今后的学习、生活是十...
  • 作者: 姚宏
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  23-24
    摘要: 下面是一个真实的故事:一个美国科学教育代表团到上海市访问,希望听一堂有关中学的科学教育的公开课。接待人员安排了一所有名的重点中学为他们开了。常高中一年级的物理课,任课教师是一位优秀的特级教师...
  • 作者: 张彩霞
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  25-27
    摘要: “校企合一”高技能人才培养模式消化吸收了德国双元制职业教育模式的优势和精化,针对传统职教模式的弊病,结合中国国情,重新设计培养目标、设置课程体系、改革教学方法、引进企业管理理念管理学生,以解...
  • 作者: 高飞
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  28-29
    摘要: 当下,大众文化从边缘走向中心,使大多数人可以更自由方便地获得自己喜爱的文化资源,同时还创建了新的文化时尚与公共文化话题,也使高职院校学生的知识构成、价值观念、思维方式及其生活方式发生了重大改...
  • 作者: 张媛
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  30
    摘要: 情感态度价值观是语文课程三维目标中的一个重要维度目标,对学生的全面发展有着重要的意义。能对情感态度价值观进行及时正确的评价无论是对学生的语文学习还是对语文教师的教学工作,乃至对语文课程的自身...
  • 作者: 吴世福
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  31-32
    摘要: 由于多种因素的影响,笔者认为我们农村语文教学走入了困境,不利于母语的发展和民族传统的继承和发扬,为了摆脱这一尴尬境地,笔者谈谈自己的浅见。
  • 作者: 徐曼宇
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  32-33
    摘要: 作为阅读教学的内容,每一种文体的教学都首先应该遵循语文课程总目标,从知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度设定,《普通高中语文课程标准(实验)》中明确的规定了高中阅读教学的目标:
  • 作者: 范霞
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  34-35
    摘要: 问题的提出: 【镜头1】公交车上:2路公交车尚末停稳,两名身着韩装的“金发”女孩“噌”地一下从后门钻进车厢(尽管广播里还在播放着“上车,请走前门”的提示语),飞快地占据最后的一排座位,将书...
  • 作者: 汤晓玲
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  36
    摘要: “阅读教学究竟要如何教,学生才能学有所获,才能真正提高其语文素养?”,这是笔者近几年一直苦苦思索与探究的问题。本人经过不断摸索与实践,逐渐意识到阅读教学无论采用何种思路和方法,都应该重视学生...
  • 作者: 李志昂
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  37
    摘要: 阅读感悟是语文教学的一个最基本、最重要的任务和途径,而文本中的文学作品则是学习语文的最有效、最直接的载体,因此要想发挥文本的最佳效能,教者就必须在学习课文伊始,引导学生与作品对话,了解写作的...
  • 作者: 陈娜
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  39
    摘要: 在中国诗词理论中,情景无疑是个非常重要的范畴,那么在古诗词教学中,品味解读情景便是诗词教学的重要内容和鉴赏诗词的重要切入点。而关于古诗词中的情景,除了哀、乐两种类型的说法,周吉本先生提出的“...
  • 作者: 李佩玉
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  40-42
    摘要: 布莱希特论莎士比亚经典戏剧的传承时提到:“经典戏剧之所以能够长盛不衰,是因为一直被人们利用甚至滥用。教师用它来宣讲道德,自私的演员和朝廷用它们赚取荣耀,贪婪的商人用它们出售晚间的消遣。经典戏...
  • 作者: 王茜
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  44-45
    摘要: 《风筝》是人教版的一篇文章,在课前提示里写道:“在温馨和美中有亲情,在误解和冲突中也有亲情,本文讲述的就是这样一个故事。”很明显主题是体味亲情。然而很多老师把重点放在风筝上,展示风筝的图片,...
  • 作者: 谭树玲
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  45-46
    摘要: 三点指的是备课、上课、作业,一线指的是教学目标。一线是课堂的灵魂,是提高课堂效率的关键,是提高学生语文素养的核心。三点围绕一线展开,是一线顺利实现的有力保障。所以我们应该二点都要抓,都要硬,...
  • 作者: 赵新华
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  47-48
    摘要: 蒲松龄的《狼》写了屠户在不同情况下遇狼杀狼的故事,共三则,第二则被选人了人教版义务教育课程标准实验教科书,成为七年级下册《语文》第六单元的一篇课文,该单元还有《猫》《斑羚飞渡》《华南虎》《马...
  • 作者: 汪庭国
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  48-49
    摘要: 《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养。”新课程新教材把语文课当作一门素养课而不是过去那种纯粹的知识课,所以语文教学过程是一个“对话”的过程,是师生之...
  • 作者: 周庆华 郑海峰
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  51-52
    摘要: 著名教育家陶行知先生说过:“发明千千万,起点是一问”,教师的问题对学生的回答起着导向、启示和控制作用。因此,教师在教学活动中,应该根据知识的内在联系,设计出前后连贯、由浅入深的一系列问题情境...
  • 作者: 何学林
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  55-56
    摘要: 人们的生活质量在提高,对美的需求也日益明显。学校是用艺术熏陶人生的重要场所。语文课中优美的语言文字,文中华美的词藻,寓意深刻的话语,无不让学生感受到文学的美,并在这美的愉悦中受到潜移默化的教...
  • 作者: 吴玉梅
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  57-58
    摘要: 古典诗歌是中国文化的瑰宝,一篇篇古典诗歌闪耀着情感的智慧的光辉,对滋润学生心灵,陶冶学生情操有着不可替代的作用。但由于古典诗歌距离学生时代久远,再加上传统教学中“字字解释、句句翻译”的教学法...
  • 作者: 钱春艳
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  58-59
    摘要: 长期以来,传统教育把掌握知识理解为对大量经验、定义和事实的记忆和复述,强调学习者个人主观努力的机械识记与模仿,提倡“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,评判学习者的答案的标准往往是统一或单一的...
  • 作者: 李鹏
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  60
    摘要: 近年来,由于招生体制改革,多数高职高专学生进校时学业基础薄弱,学习兴趣较低,表现为自信心的不足和强烈的挫败感。这些学生总认为不如别人,不愿交往,不爱表现,学习效率大大降低。面对这样的实际状况...
  • 作者: 张素红
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  61
    摘要: “自主探究学习”以激发学生兴趣为起点,以创设学习空间为载体,以自主探究学习为核心,以培养自主创新能力为目标,让学生学会自主探究、自主体验、自我发现、自我选择、自我教育。它是将学生从“被动接受...
  • 作者: 丁丽娜
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  62-64
    摘要: 捷克著名教育家夸美纽斯曾说过这样一句话“只有受过一种合适的教育后人才能成为成为一个人。”这句话体现了一种必要条件关系,即要想使人成为一个真正的“人”,就必须接受一种合适的教育。
  • 作者: 陈伟战
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  64-65
    摘要: “有效教学”是促进课程改革深入发展的催化剂和帮手。有效教学的核心就是“以人为本”,提高教学效益。在语文课堂教学中,教师必须准确定位,突出以人为本的教学理念,始终围绕学生的需求开展教学活动,做...
  • 作者: 张秀娟 汪晓红 程灿
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  68-69
    摘要: 所谓快乐课堂教学,即在课堂教学中构建一种轻松愉快的环境去唤起学生的学习兴趣,激活学生的情思。它让学生把学习活动当成一种享受,使学生在一种民主和谐,轻松愉快的氛围中学会求知,学会合作,学会做人...
  • 作者: 胡遵义
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  70
    摘要: 诗词名句的填空题在高考中属A级,内容大多来自中学课本中要求背诵的文章,且题干上都标明“任选三句”,按理考生应该轻而易举得到三分,可是,不少考生在做这一题时,没有把握。

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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