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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2012年第11期出版文献
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
现代语文:中旬.教学研究
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投稿
曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
出版文献量(篇)
16058
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目录
31.
曾子文章中的有序教育过程
作者:
曾祥芹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
4-7
摘要:
曾子对于"文章文化教育"过程的探讨,遵循着由小到大、由分到合、由低到高的递进思路,从"认识、表达、传播"的写作过程和"博学、审问、慎思、明辨、笃行"的阅读过程,到"读写相生"的文章运动过程,...
32.
学情:语文有效教学的基础——以程翔《老王》为例
作者:
张园园
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
12-14
摘要:
学情,是指来自学习者自身的、影响其学习效果的一切因素的总和,它包括学生的知识经验、心理特点、成长规律等诸多方面。有效教学是新课程标准提出的旨在提高教师工作效率、强化过程评价和目标管理的一种现...
33.
坚守心底的“生活化语文”——董旭午老师《老王》教读课例研究
作者:
徐莹莹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
20-21
摘要:
董老师两次应邀来徐州执教《老王》,分别在初中和高中进行。这两节课有一个显著的共性,即都充分体现了董老师的"生活化语文"的教学追求。所谓生活化语文教学,就是把读写、听说、积累等语文学习、实践和...
34.
师生互评 让语文课堂更活泼
作者:
王桂玉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
27-28
摘要:
语文是一门兼有工具性和人文性双重特点的基础学科,要在语文课堂教学中培养学生的创新思维与创新能力,不断地为学生的全面发展奠定基础。因此,在语文课堂中,教师不仅要让学生认识到自己在课堂学习中的主...
35.
唐诗中的“点”和“染”
作者:
陈晓华 陶晓跃
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
38-39
摘要:
点染,原是绘画中的一种常用技法,后来移用到诗词的创作里。清代著名文学理论家刘熙载在《艺概》中最早提出点染技法:"词有点,有染。柳耆卿《雨霖铃》云:‘多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒...
36.
加强语言教学的整体优化
作者:
高宇云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
39-40
摘要:
初中语文课要提高教学效率,就必须整体优化语言教学。整体优化语言教学是语文教学必须遵循的基本原则。那么,如何整体优化语言教学呢? 一、优化教学设计
37.
重视散文的“闲笔”
作者:
徐晓勇
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
41-42
摘要:
散文的"闲笔"看似多余,却极其重要。散文教学需要重视"闲笔"。 "闲笔"是散文"形散"特征的集中表现。例如,韩愈《祭十二郎文》第二段交代了作者的身世和家世:"吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂...
38.
从心理因素入手分析人物形象
作者:
朱妮
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
44-45
摘要:
中学语文教学,重视从心理因素入手,注重对人物的意识进行深层解剖,将其精神世界形象地显现出来,引导学生了解形成人物心理的性格因素和社会历史原因,从而加速透彻地理解人物的形象。这样,既能培养学生...
39.
浅谈语文教学中的情境教育
作者:
黄玉珍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
51-52
摘要:
音美感于耳,形美感于目,意美感于心,景美感于情。我们的生活中,情境无处不在。草长莺飞、霜露霞岚的景象令人感动,和风细雨、温情脉脉的关切令人惬意。"群山苍翠,曙色如染"的描述让人心醉;"乱石穿...
40.
对话:让课堂的生成风光无限——初中语文课堂引发对话的四种方法例谈
作者:
余彩霞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
68-69
摘要:
对话是语文课堂教学的基本形式。在语文教学中,教师与学生的对话是以文本为中介进行的一种平等的精神上的交流。但由于学生认知水平的限制,课堂上的对话活动离不开语文教师别具匠心的引领与启发。那么,语...
41.
情境教学法在初中语文教学中的应用
作者:
韩淑红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
73-74
摘要:
把情境教学融入到课堂教学中,有利于体现学生的主体性,提高教学效果。创设教学情境的方法多种多样,很多教师并不能准确把握这种教学方法的实际应用,本文将从故事情境、多媒体情境、讨论情境、表演情境四...
42.
让课堂上的过渡语也显语文味
作者:
徐春艳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
76-77
摘要:
听多了"接下来""然后""下面"的过渡语,感觉原本可以魅力无限的语文课堂,此时却让人觉得索然无味。如果在语文课堂教学中,精心设计过渡语,让过渡语也显语文味,那样的语文课堂该多让人向往、陶醉啊...
43.
如何在初中语文教学中实施审美教育
作者:
嵇文娟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
85-86
摘要:
中学《语文课程标准》明确指出:"在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。"这是初中语文教学的总目标之一。
44.
试谈高中语文课堂提问的有效性
作者:
赵亚琴
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
88-89
摘要:
课堂提问是语文课堂不可或缺的环节,每一节课都会有一定量的提问,教师可以通过提问启发学生思考,或者通过提问吸引学生集中注意力,还可以通过提问检查学生的听课效果等等。事实上,当前很多教师在课堂中...
45.
关注课堂生态 焕发教学活力
作者:
黄小刚
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
89-90
摘要:
在现实课堂教学中,教师的霸权与控制使学生从众与退缩。要还原生态课堂,教师必须要做到尊重差异,因材施教,使学生找回自我,自主发展,回到课堂的原生态,焕发课堂教学的活力,使教师,学生都得到发展和...
46.
挖掘学生潜力 发挥生本优势
作者:
黄玉凤
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
92-93
摘要:
教育面对的是活生生的人,从这个角度看,教育对人的影响是关键而又深远的,因此,教育需要教育者谨小慎微。正如苏霍姆林斯基所说:"教育首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼去触及年轻的心灵。"当我...
47.
如何建构语文课堂的生命情怀
作者:
高鸣雷
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
97-98
摘要:
星云大师说过,不读书将造成心灵迷途。笔者认为,不接受生命教育也会造成心灵的迷途。尤其在教育目的严重异化、生命教育已然严重缺席的当下,一个真正的教育者不应把自己仅仅定位为教书匠,而应是一个生命...
48.
略谈语文阅读
作者:
吴永福
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
105-106
摘要:
语文教师大都是中文专业的,在校读过现代汉语、古代汉语、中外文学史及文学作品等等。从教以后,更多的是钻研教材,包括课本与教参及教辅。但就语文阅读来说,还得有所延伸或拓展,这里侧重说一说古时的蒙...
49.
指导课外阅读 提升语文综合素养
作者:
李华彬
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
117-118
摘要:
课外阅读是学生获取知识、感知世界的重要途径,有效的课外阅读对提高学生的知识层面、提高语文学习能力具有重要作用。本文从指导学生选择课外书籍、培养学生养成阅读习惯、引导学生做好读书笔记以及注重开...
50.
探索阅读教学策略,体验快乐语文学习
作者:
赵妍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
122-123
摘要:
阅读是学生获得知识、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径之一。语文阅读教学是生生之间、师生之间、课本之间的交流、对话的过程。教师的主要任务是引导学生去进行自主、合作、探究式阅读,让学生...
51.
高中语文阅读教学策略初探
作者:
庄国
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
124-125
摘要:
一、将学生作为主体激发阅读兴趣 兴趣是成功的关键,要激发学生的阅读兴趣,首先要做到以学生为本,给予他们自由选择阅读的空间,让他们找到适合自己的读物,并能总结和理解所阅读的东西。这样的阅读能...
52.
循序推进,构建初中语文阅读高效课堂
作者:
陆步佳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
125-126
摘要:
阅读是读者(学生)、作者和主人公交流的过程,在这个过程中,读者(学生)是根据自己的知识基础和经验去逐渐地阅读、体会和感悟作者透过字里行间所要传达的思想或感情。那么,主体在这个过程中的知识构建...
53.
触动心灵,写就真情——对一堂感悟式作文课的反思
作者:
汪成林
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
127-128
摘要:
钱理群先生在《关于中小学写作教育的断想》中一针见血地指出当前作文教学的弊端:"作文教学变成一种简单的‘老师出题,学生应命而写’的过程,至于学生是否愿意写、怎么写,以及怎样才能使学生进入最佳‘...
54.
作文讲评,提高作文教学质量的捷径
作者:
刘训传
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
128-129
摘要:
作文的指导、批改、讲评是作文训练教学的一个完整的教学过程,是相互作用、紧密相联的。影响学生作文水平提高的因素是多方面的。作前指导、成文批改等都是作文训练教学的重要程序,但较重要的环节还是批后...
55.
禅宗公案“婆子烧庵”对文学创作的启示
作者:
匡信莉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
134-135
摘要:
"婆子烧庵"这则禅宗公案,隐含了一个悖论:是虚假地固守道德还是真诚地表露自己。这则公案对文学创作的启示:作家首先必须真诚,其次要保持虚静空明的心境;从文学作品本身来看,虚静不等于死寂,应有鸢...
56.
激活课文巧写作文
作者:
郭银香
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
140-141
摘要:
语文之美,尽在文字的世界里:浓缩了"酸甜苦辣咸"五味人生;彰显了爱国、尊师、孝道、友情等人性抉择;有坚定的立场、感性的触动;有缜密的辩证思维,灵动的思绪语录……
57.
质疑苏教版教科书《老王》一文的编写意图
作者:
匡彦春
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
145-146
摘要:
一、编者的用意 《老王》是苏教版普通高中课程标准试验教科书语文必修三第二专题第二板块"底层的光芒"中选录的一篇文章,这一板块同时收录了高尔斯华绥的小说《品质》。两篇文章的大致内容可以这样归...
58.
中考语文复习,如何才能因人而异?
作者:
张梅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
154-155
摘要:
又是一年拼搏时,初三学子们正摩拳擦掌,投入到紧张而有序的复习中。但是也有不少同学对语文的复习有些茫然:一遍又一遍的复习,似乎并没有让自己的语文成绩有多么大的改观。以至于有些同学产生了错误的认...
59.
议论文常错题分析
作者:
褚衍娥
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
158-160
摘要:
议论文是中考现代文阅读常见的文体之一,分值跨度较大。就答题情况来看,主要出现了三大易错点,现将这些典型失误结合具体例子予以分析阐释。
60.
但愿我是
作者:
冰虹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年11期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
但愿我是,你的春花, 当春天插翅飞去! 我会是你眼中的绚彩, 当天上的虹被乌云隐去。
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
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