现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 曹玉琴
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  26-27
    摘要: 说到合作教学,大家似乎认为是近几年的事情,但是,如果我们认真研究,梳理一下古代的教育资源就会发现,合作教学并不是新的东西,在不同时代有不同的特点。通过对合作教学历史沿革的发掘,我们更能看清合...
  • 作者: 周少华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  31-32
    摘要: 《语文新课程标准》中指出语文课程性质是工具性与人文性的统一。语文老师在初中语文课程中的主要任务就是进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的...
  • 作者: 陈露
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  32-34
    摘要: 文言文教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位。在新课程的大背景下,教师作为学习活动的组织者和引导者,应想方设法激发学生的学习兴趣,改善教学方法,把学生从死记硬背中解放出来。本文试图谈谈笔者...
  • 作者: 韩梅
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  38
    摘要: 诗歌教学同其他文学样式的教学一样,必须根据其特点,采用相应的教学方法。不管是古诗还是律诗,或者现代诗,都有共通之处。在实施教学中,抓住诗歌的特点和作者所处的时代及其思想,并进行深入分析,揭示...
  • 作者: 朱会鑫
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  41
    摘要: 话题作文,一般都是先提供阅读材料,所提供的阅读材料大多是文辞优美,富含哲理的语段,也有的是诙谐、幽默、发人深省的图画。材料所涉及的内容非常广泛,可以涉及到自然界、人类社会、人类思维的方方面面...
  • 作者: 胥小伟
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  42
    摘要: 朱光潜先生说过:“情绪的性质一部分由人的素质决定,另一部分由产生这种情绪的环境决定。”“黄昏”这个意象是能滋生特殊情绪的一种自然环境。古往今来,“黄昏”成为文学作品中最常见的一种自然意象,古...
  • 作者: 张玉冰
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  43
    摘要: 语文教学中,品读古诗,可以得到美的享受,可以提高学生对人性、对社会的认识。但是多年来,中学语文课教学常常有一种误读文本的现象,有些语文老师不能潜心于古诗中“涵泳”,甚至对文本不加细读,结果往...
  • 作者: 白兴琳
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  46-47
    摘要: 随着科技的发展及电脑的日渐普及,多媒体技术在语文教学中日显威力。无疑,多媒体技术给语文教学带来了一股清新的风,给过去枯燥沉闷的课堂带来了全新的教学理念和模式,使课堂充满了生机和活力。但是,多...
  • 作者: 蒲国平
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  47-48
    摘要: 初中文言文字词教学应该让学生准确理解每一个字词的意思,这样才有可能准确翻译全篇课文,到了高中(以及以后在工作中)才有可能把那些相对艰深的文言文学习好,翻译好,理解好。
  • 作者: 洪海
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  51
    摘要: 通感是文学创作中常用的一种表现手法。翻开文学巨著,不必说一卷卷外国名著,单是国文,从钱钟书的《围城》到张承志的《黑骏马》,从沈从文的《边城》到高行健的《灵山》,通感无处不在。
  • 作者: 郭敏
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  52-54
    摘要: “能够感受叙事作品中的人物形象,并说出自己的体验,对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价”是《语文课程标准》对7—9年级学段学生在阅读方面提出的要求。在人教实验版初中6册语文教科...
  • 作者: 陈麓伊
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  54-55
    摘要: 诗歌是任何一个民族最早的文学类型,是文学家族的长子。孔子说,到一个都城,到一个地方,民众的教养水平不难观察出来。“温柔敦厚,诗教也。”古代优秀的诗歌作品,晶莹若宝石,璀璨如珍珠,始终散发着不...
  • 作者: 罗阳新
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  59-60
    摘要: 个性的发展需要开放的空间,构建开放式教学,能促进学生读写个性化。所谓开放式教学,是指教师抛开陈旧的教学思想,突破封闭式的教学常规思路,在先进教学理念的指导下,以平等民主的观念,以海纳百川、兼...
  • 作者: 李百川
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  71-72
    摘要: 21世纪,是以计算机和网络技术为代表的信息时代。随着《语文课程标准》的颁布和语文课程改革的深入,运用现代教育技术手段,大力提倡开发多媒体教学辅助软件,将是语文教学改革发展的主要思想。把信息技...
  • 作者: 梁宗贤
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  79-80
    摘要: 古人云:“书痴者文必工,艺痴者技必良。”兴极而痴,“痴”的本源是“趣”,有趣,才能撩动好奇心,进而专注研究探索。这就印证了爱因斯坦所说的“兴趣是最好的老师”。但即使是在新课程改革逐渐深化的进...
  • 作者: 唐明月
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  80-81
    摘要: “学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度。”这是语文课程标准对高中生演讲能力的要求。演讲是由演讲者面对一定数量的听众,以有声语言为手段,借助情态动作公开阐...
  • 作者: 李忠敏
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  86-87
    摘要: 宋代大儒陆九渊曾说过:“读书切戒在慌忙,涵咏工夫兴味长。”其所说的“涵咏工夫”即是对语言的品味。我们都知道文本其实就是语言的艺术,好的文本中的一字、一句都值得我们反复咀嚼,深入品味。在此方面...
  • 作者: 巫雪敏
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  88-89
    摘要: 语文作为一门基础学科,它的基本特点是“工具性与人文性的统一”。《义务教育语文课程标准》明确指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”这“语文素养”,其...
  • 作者: 吴学智
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  96
    摘要: 教学是一门艺术,语文教学的艺术性就更加突出了。在语文教学过程中,有经验的教师非常讲究导课艺术,它的益处所在,正如特级教师于漪说的“在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先抓住导入课文环节,一...
  • 作者: 张所帅
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  97-99
    摘要: [我解读]《秋天》是现代诗人、评论家何其芳的代表作,编排在人教版义务教育课程标准语文实验教科书七年级上册第三单元,选自何其芳早期创作诗集《预言》。当年诗人在相隔不长的时间里先后写了两首以《秋...
  • 作者: 贾翻娥
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  104-105
    摘要: 新课标强调在阅读与鉴赏活动中,发展学生独立阅读的能力。“从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。”“注重个性化阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主...
  • 作者: 宋旭民
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  107-109
    摘要: 语文课程蕴含了大量的情感因素,在教学中展现这些情感因素,能使学生更好地理解课文。教师可通过抓住课文中的动情之处、指导学生有感情朗读、引导学生加深对课文的认识等几种方法来展现教材的情感因素。
  • 作者: 臧宝军
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  109-110
    摘要: 《中学语文教学大纲》指出:“作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生语文水平的重要尺度。”作为中学生而言,无论升学或就业,具备一定的作文能力都是必要的。长期以来,作文教学就是中学语文...
  • 作者: 徐尤军
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  117
    摘要: 拓展教学法是《新课标》理念下,高中语文教学界逐渐关注的一种教法。它注重课程资源的开发和整合,注重将课外的学习资源和学生的生活体验等纳入课堂。这种教法是在课堂教学中,把上下五千年,古今中外事,...
  • 作者: 王丽丽
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  118
    摘要: 阅读既是语文教学的一个目标,又是语言学习的一种基本方法。阅读是对语言材料和语言技巧的吸取,是学生学习书面语言的重要手段。新课程下培养学生阅读能力关键在于培养学生养成良好的阅读习惯,培养良好的...
  • 作者: 徐学东
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  119-120
    摘要: 阅读教学是语文教学的重要组成部分,学生阅读能力的高低直接影响着语文教学的成败。在实际教学过程中,教师往往会发现学生的阅读能力普遍不高、理解能力明显滞后的现象,阅读教学已经成为当前语文教学中的...
  • 作者: 李国芸
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  130
    摘要: 写作其实是很私人化的,它表现个人的喜、怒、哀、乐,传达个人对生活、对事物的看法。酸、甜、苦、辣、咸,个中滋味、冷暖自知。所以,本应该不会存在雷同作文的。但在实际写作过程中,不少学生忽略现实生...
  • 作者: 孙由莹
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  131-132
    摘要: 我们的学生天天写日记,写成爱好的寥寥无几,往往都写成了深恶痛疾。作为一名语文老师,真觉得痛心。笔者很早就想给学生一个方法指导,却一直没有一个系统的理论,不过,笔者也很庆幸,没有做这样的长篇大...
  • 作者: 武秀玲
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  136-137
    摘要: 写文章,第一需要的就是构成文章内容的材料。要有材料,就要扩大“采撷面”,广泛积累。作家毛志成也说:中学生写文章要眼大,“眼大是指阅读视野大,有较多的阅读量”。只有这样的“厚积”,才能“薄发”...
  • 作者: 王彦弢
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  156-157
    摘要: 针对当前高中语文命题作文的特点和要求,作者从考场作文立意的积极健康和新颖深刻两个方面进行了深入地研究和探索,并举例就审题立意的要求和技法展开详细的阐述和分析,指出了命题作文立意方法的重要性。

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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