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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2014年第4期出版文献
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16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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目录
1.
行动导向教学法指导下的语文教学
作者:
王春兰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
6-9
摘要:
行动导向教学法是20世纪80年代世界职业教育教学论中出现的新思潮,是德国职业教育改革的重要成果,在德国已经被普遍接受和推广,它代表了当今国际上职业教育领域内一种先进的教学理念。行动导向教学法...
2.
“还我诗魂”与“感性受动性”
作者:
汪承台
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
16-19
摘要:
“还我诗魂!”是当前一部分中学生对诗歌教学中存在的唯理性解读现象的变相质疑[1]。“自我”“也是受动的”。“受动性”是费尔巴哈在西方近代哲学史中提出的哲学概念,它标志着对滥觞于笛卡尔“我思故...
3.
对传统语文定义的反思
作者:
职通帅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
22-24
摘要:
什么是语文自从将小学“国语”和中学“国文”统而一之称为“语文”开始,每一位教育工作者都对语文持有自己的观点,并对此做出了不同的解释。有人说语文课就是语言文学课:语文=语言+文学;有人说语文课...
4.
捕捉教学细节促进有效教学的思考
作者:
吴尔串
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
31-32
摘要:
成功的教学离不开精彩的课堂细节。我们的课堂教学活动就是由一个个的教学细节组成,是教师在教学过程中围绕教学所发生的一系列连续不断的具体行为。课堂细节是透视教学理念的放大镜,关注课堂细节,就是关...
5.
是什么让郁达夫“出去走走”--对《江南的冬景》思想内容的解读
作者:
毛珏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
35-36
摘要:
在解读《江南的冬景》时,大部分教师都是把注意力放在文中所描写的景物的鉴赏分析上,分析文中具体写了哪些地方的景物,江南冬景有哪些特点,写江南冬景作了哪些比较,目的是什么,运用了哪些表现手法等等...
6.
漫漫长路无君伴离别之情何以堪--《长亭送别》戏剧冲突试析
作者:
方华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
38-39
摘要:
《西厢记》的戏剧冲突发展至《长亭送别》一折时,高潮已经过去,剩下的只是残阳余晖,就全篇而言,是一个低谷。因为该折写的是张生即将赴京赶考,崔家相送于长亭。此时,作者表现的不再是崔莺莺、张生为争...
7.
探寻高中语文教学中的“冰山理论”--以《老人与海》的教学为例
作者:
徐婷
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
40-42
摘要:
1954年,欧内斯特?海明威的中篇小说《老人与海》获得诺贝尔文学奖。诺贝尔文学奖评委会在颁奖词中这样说道:“他忠实、勇敢地再现了他所处时代的艰辛和危难”,“他精通现代叙事艺术”,他就是欧内斯...
8.
感受意境体悟情感领会主旨--《绿》教学设计
作者:
顾小莉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
43-44
摘要:
【设计思想】 朱自清的《绿》是苏教版九上第六单元的第一篇散文,经过初中阶段的学习,学生已初步具备了有关散文这一文学体裁的知识。本文旨在引导学生感受文章富有韵味的意境美,激发他们的阅读兴趣,...
9.
借教材“例子”,授写作之道——以鲁迅《从百草园到三味书屋》为例
作者:
赵淑娟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
59-60
摘要:
学生作文训练时,常常有“巧媳妇难为无米之炊”之感。究其原因,是教师在平时的阅读教学中过于注重引导学生对文本的字词句、思想内容等的理解,而忽视了写作方法的渗透,缺乏有效的随堂写作训练的支撑。鉴...
10.
至诚至性尽善尽美--朱自清美文《春》赏析教学片断及反思
作者:
周小红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
63-64
摘要:
《春》是一篇文质兼美的佳作。作者抓住春天的特征,从春草、春花、春风、春雨等方面,描绘了大地回春、万物复苏、草木花卉竞相开放的景象,表达了作者的欣慰、喜悦之情。因为是名家名篇,切入点自然较多。...
11.
初中语文教学中教师有效理答的实践与探索
作者:
陈佳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
68-70
摘要:
贝尔(Bell)说:“提出好的问题对教师来说是重要的,但更重要的是教师听取学生对问题的回答,并在做出反应之前,对这些回答进行分析和评价。”可见,课堂教学中,教师的及时有效地回应、理答、评价是...
12.
培养学生“述评”能力的几点尝试
作者:
田富忠 韦艳艳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
73-74
摘要:
社会发展越来越需要高素质的人才,拥有良好的语文素养是高素质人才必备的条件之一。能够准确流畅地陈述事件或语言材料,并作精要恰当地点评,是一个人好的语文素养的重要体现。这样的能力从哪里得来?还是...
13.
浅谈激活文言文课堂的策略
作者:
林志江
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
75-76
摘要:
语言的演变,造成了理解的障碍:社会的变迁,也带来了认知的困难。我们对文言文的理解存在一定的困难,学习的过程也略显枯燥。传统的文言文教学课堂较为沉闷,使得流传千古的名篇成了学生难以下咽的糟糠。...
14.
中学语文教学语感培养说
作者:
张优维
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
76-77
摘要:
2013年,北京市教委公布《2014-2016高考高招改革框架方案》,其中提出,2016年起,高考语文分值由150分增至180分。此消息一出,各地舆情纷纷,语文教师喜忧参半。喜的是语文作为母...
15.
高中语文有效课堂模式初探
作者:
周玲 季治国
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
79-80
摘要:
国家21世纪教育委员会报告中指出:“人既是发展的第一主角,又是发展的终极目标”。培养人、发展人是教育存在的全部意义。那么课堂教学作为一种重要的教育手段,只有践行了培养人、发展人的教育理念才能...
16.
美学视域下的语文课堂教学
作者:
陈小礼
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
81-82
摘要:
一、用美学来观照和评价语文课堂教学艺术 (一)艺术之美 艺术和美密不可分,艺术之美是美的重要内容。人们谈到艺术必然会联想到美,在人的观念中已形成了关于艺术和美的最为朴素的感觉。艺术是人对...
17.
在初中语文教学中加强学生品性教育
作者:
王明文
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
83-84
摘要:
在应试教育中,教师、学生都围绕着考试这根指挥棒,不分白天黑夜地在题海中作战。这样的应试教育虽然为国家输送了一批高智能型的人才,但是这种教育具有极大的片面性。因为它只注重智力的开发,忽略了人格...
18.
语文教学中渗入生命教育的实践研究
作者:
罗明
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
87-88
摘要:
语文学科独特的人文性与认知观成为生命教育的最理想组合,因此,在语文教学中融入生命教育对于增强学生生命意识,开发生命潜能具有重要的现实意义和研究价值。
19.
浅析如何让农村初中语文课充满魅力
作者:
文永锋
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
95-97
摘要:
多年来由于受地域、师资、观念、教学资源等方面的影响,农村初中语文课堂气氛沉闷,严重制约了教学质量的提高。如何使农村初中每节语文课充满活力、富有魅力,让农村初中学生在上语文课时有轻松愉快、如饮...
20.
初中文言文教学的现状及其对策
作者:
李荣敏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
97-98
摘要:
文言文是语文课程标准中较为重要的学习内容。《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求学生能借助工具书阅读浅易文言文。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。语文教学应激发学生的学习兴趣,...
21.
挖掘学生学习欲望使语文课堂焕发生机--以粤教版高中语文阅读教学为例
作者:
上伟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
104-105
摘要:
新课程背景下的语文课堂本来应该是一种开放式的、立体的、动态的教学过程。然而在当下考试功利驱使下的语文课堂显得有点“去语文化”,再有网络时代的冲击,大多数师生都抱着一种“快餐式”的学习心态,这...
22.
初中文言文个性化阅读教学策略探究
作者:
周新民 杨诏棋
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
109-110
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”,要“注重个性化阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在积极主动的思维和情感活动中,获得独特的感受、体...
23.
植根“文本”土壤打通“输入系统”--语文阅读教学之我见
作者:
吴中君
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
111-112
摘要:
如果把学生学习语文分为两个系统的话,那就是输入系统和输出系统。输入系统集中在阅读部分,输出系统集中在写作部分,周围辅以生活这个大语文概念,这就是一个完整复杂的语文学习体系。阅读是写作的基础,...
24.
浅谈初一学生课外阅读习惯的培养
作者:
曹劼
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
114-115
摘要:
课外阅读因其具有可以拓展学生的阅读视野,提高学生的阅读能力和写作技能,扩大学生的知识范围等功能,而在语文教学中发挥出重要的作用。初一年级的语文阅读教学应该重视学生阅读习惯的培养。因为初一是整...
25.
议论文写作借鉴
作者:
吴永福
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
118-119
摘要:
议论文写作不妨多有借鉴。所谓“他山之石,可以攻玉”,正表明借鉴的重要。从借鉴中,可以疏理文脉,揣摩写法。这里就梁潄溟先生《朝话》中的文章,谈一谈议论文写作的借鉴。
26.
开发合宜的写作练习 提升高中学生写作能力
作者:
王斌杰 谢昆
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
129-132
摘要:
教材中的写作单元为什么高中语文老师很少去使用?教材提供给我们什么样的写作知识或写作教程?
27.
浅议引导中学生主动参与自主作文
作者:
罗忠仁
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
138-140
摘要:
作文教学,面向的是全体学生,而不是几个有写作天赋的学生。因此,要引导不同层次的中学生积极主动参与写作,提高写作能力,让学生感到写作的整个过程是一件快乐的事,每一次作文让不同层次的学生都有一定...
28.
现行人教版初中文言文注释指瑕
作者:
程森
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
146-148
摘要:
初中语文教材自2001年第1版刊出以来已历时十余载,印刷多次。期间08年7月刊出第3版,在再版中除文言文篇目稍作更改外,一些文言文注释也做了调整。如:九(下)第23课《愚公移山》中对“陇断”...
29.
语文课堂内外的实践教学关系探究
作者:
齐晓彬
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
149-150
摘要:
课堂教学是中学语文教学最基础的环节。要想提高中学语文的教学质量,教师必须大胆创新课堂教学方法,积极改革课堂教学的关键环节,从而为提高中学语文的教学水平打下坚实的基础。同时,为了进一步激发学生...
30.
材料作文快速审题立意“六步走”模式
作者:
王树江
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
159-160
摘要:
高考作文的考核重点是学生的思维和语言发展水平,而议论文最能测验出这两项考试要点,因此议论文就成为高考考生最常写的也是最难写的一种文体。近年来高考的作文考试逐渐趋向于材料作文,因为它不仅要考写...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
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