现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 何新华
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  49-50
    摘要: 学起于思,思源于疑。学习和思考都是从疑问开始的,教学过程中,教师对学生的质疑能力和问题意识的培养,对学生的智力开发、创新精神和主动学习有着非同一般的作用。所以,培养学生质疑的热情、质疑的自信...
  • 作者: 段奉志
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  50-52
    摘要: 古诗词鉴赏在高中语文教与学中占据重要地位。而带颜色的词语在古诗词中频频出现,这些词丰富了诗歌的意境。学生鉴赏这些诗词时,要理解这些词的传统文化象征含义,并联系诗歌,把握语言表达上的准确妥帖,...
  • 作者: 陈仁中
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  53-54
    摘要: 在语文教学中,小说占据较大比例,而且也是语文教学的重点和难点。教学实践发现,学生对教材中的小说文本很感兴趣,但小说阅读的效果却不乐观,这与小说教学模式具有直接的关系。传统小说教学主要从人物、...
  • 作者: 陈怡
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  54-55
    摘要: 高中语文核心素养是核心素养理念在语文学科的具体化操作。语文核心素养主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等。自从教育部2014年在《关于全面深化课程改革、落实...
  • 作者: 刘忠
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  56-57
    摘要: 苏教版高中语文课文专题组合式教学是根据课文内容和板块设计特点,进行分类组合的一种教学方式。她可以改进传统的教学模式,增加课文之间的贯通性和比较联系,降低课文的教学难度,减轻师生的教学负担,保...
  • 作者: 黄美华
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  58-59
    摘要: 在高中教学实践中,古典诗词鉴赏常见的模式主要有三种:诵读吟唱、翻译内容和对比鉴赏模式。但经过多年教学实践,笔者以为,中学古典诗词教学应采用诵读——联想——体验——感悟的模式,才能更为有效地使...
  • 作者: 雷义成
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  60-61
    摘要: 诗歌是通过意境来宣泄心灵抒发感情的一种艺术样式。意境可以是自然景象,也可以是生活图景,甚至可以是人物或事物形象,而无论哪种类型的意境,都终究不过是诗人宣泄心灵的一种凭借,是诗人心灵的图像。这...
  • 作者: 杨扬
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  63-64
    摘要: 在苏教版高中语文选修教材《现代散文选读》中,有个专题是"人与物的对话",择选了中外经典的状物散文,这类散文,不伤感,不过度抒情,文字写得平淡自然,散文中人对物的灼灼目光,孜孜言语,激发起人对...
  • 作者: 张丽萍
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  64-65
    摘要: "给定目标,先学后教"的教学原则成就了语文"翻转课堂"教学,而"课微而高效"是"微课""翻转课堂"教学展示中最必要的一个环节,当然"微课"的质量决定着"翻转课堂"教学的成败。大量整理相关资料...
  • 作者: 姚江红
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  66-68
    摘要: 前言 将流行歌词引入大学语文教材,这可能是大学语文教材史上开天辟地的一次创举,仿佛吹来了一阵春风。它既表明教材编写理念的重大转变,是开放意识的体现,也是对流行文化中经典作品的认可与尊重。但...
  • 作者: 易好礼
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  68-69
    摘要: 新课改轰轰烈烈地实施,确实给语文教学带来了改革的动力,但在实施过程中,过分追求模式和流派教学,导致语文出现改名换姓的弊端,语文课成为苦教苦学试题训练课和花样百出的杂技课,不能很好地凸显语文的...
  • 作者: 何欣
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  70-71
    摘要: 多媒体技术能将文字、图片、影像、视频、音频等内容交融在一起,如将多媒体技术运用在语文教学之中,将使语文教学内容更加条理化、系统化、直观化。不仅节省教学时间、提高课堂教学效率,还可以营造良好的...
  • 作者: 土克鸿
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  71-72
    摘要: 古文是语文教学的重要组成部分之一,古文教学有助于学生达到一定的语感积累,打下扎实的语言文字基础;通过古文教学,让学生体会蕴含于古文当中的人文精神,促使学生加深对中华民族优秀传统文化的了解,从...
  • 作者: 熊靖安
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  75-76
    摘要: 随着现代科技的不断发展,数字资源在语文教学中也被广泛利用,教师可以充分利用多媒体课件、电子白板、互联网交流平台等数字资源,构筑更具有智慧的语文课堂,让学生感受到学习语文的快乐。本文将以诗词学...
  • 作者: 杨伟
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  76-77
    摘要: 诗歌是一种用高度凝练的语言有节奏、有韵律地表达感情的一种语言艺术形式,是我们语文教学的重要内容。仅仅依靠"读书百遍其义自见"来教学,由于生活阅历的限制一些内涵丰富的诗歌学生可能穷其一生也无法...
  • 作者: 马维兵
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  83-84
    摘要: 趣味教学就是用具有创新型的充满趣味的教学观点、教学方法、教学技术等手段,支持课堂教学并营造有趣、引人入胜的课堂氛围,使学生在学习中感受到乐趣,对所学知识产生浓厚兴趣,以乐学促自学,从而自主、...
  • 作者: 钱睿
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  84-85
    摘要: 在高中语文教学中,有效的培养高中生的想象力,对于高中生的升学和全面发展都有及其重要的影响。给学生插上想象的翅膀,为高中生创造良好的教学环境,是新课程改革赋予高中语文教师新的要求。伟大的物理学...
  • 作者: 刘敏
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  87-88
    摘要: 语言积累是语文教学的重要目标之一,学生语言积累程度直接决定了其语言能力和语文素养。在职高语文教学中,学生语言表达的情况并不乐观,因此在教学中需要加强对学生语言积累的教学。吕叔湘认为,人类语言...
  • 作者: 戴长林
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  88-89
    摘要: 行为导向教学是目前世界上较为专业的职业教学理念和教学方式,将行为导向教学应用到中职语文教学过程中是必然的发展趋势,其在中职语文教学改革和创新过程中具有很深远的意义。行为导向教学主要以提升学生...
  • 作者: 王新法
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  90-92
    摘要: 课堂是由教学环境、学生、老师、文本等诸多元素共同构建的一个生态体验场。建立以课堂为生态体验场,以和谐、民主、互惠、互利为原则,以关注学生学习为根本,提高课堂效率提升教师品质,促成师生生命和谐...
  • 作者: 范明春
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  92-93
    摘要: 散文是一种以表现作者个性与自我为主的文体,记叙着作者对于生活的感悟与才思,但是在语文教学中,我们对于散文的把握一般从"取材广泛,手法灵活""形散神聚"入手,在教学过程中,为了让学生理解文本内...
  • 作者: 刘艳
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  94-95
    摘要: 在初中语文教学工作中,坚持多读多写对学生语文能力与素养的提升具有积极的推动作用。语文教师如何将读写训练有效融入到教学活动之中,并与其它教学环节融为一体,应当成为广大教师深入研究的课题,本文主...
  • 作者: 孙莹
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  95-96
    摘要: 实习教师在初入学校实习,进行课堂教学时,由于经验的缺乏,往往会向自己的实习指导老师或是名师请教学习,通过学习他们的教学设计,模仿他们的神态、语言等来进行自己的教学设计和课堂教学。但由于仅仅只...
  • 作者: 李雪发
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  98-99
    摘要: 情感教育能够把素质教育所蕴含的要义体现出来,所以它非常值得我们去重视和关注。本文所探讨的主题就是在新课改背景下的初中语文教育里如何落实情感教育,它的思路可以从三个方面入手:情感导入和情景创设...
  • 作者: 蓝翠英
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  99-101
    摘要: 从散文的本体特征看,"人心的呢喃、智慧的警觉、语言的美感,这大约称得上是散文写作话语伦理。"优秀的散文作家,能够用语言精准地捕捉精微的感觉和知觉,能够用语言贴切地传达丰富而细腻的人生经验。
  • 作者: 董晓西
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  102-104
    摘要: 群文阅读是最近几年在中国兴起的一种新型阅读教学形式,突破了一课一文的教学方法,根据一个或多个议题来挑选一些课文,一本带多本,而后进行单元整合实现阅读的整体性和效率,课堂教学中的教师主动的教转...
  • 作者: 苏振宏
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  104-105
    摘要: 现在进行阅读教学似乎变得越来越简单,学生通过自学似乎完全可以学懂,阅读教学也很难教出新意,但是在考试时,有一些主观性的题目,学生的答案却是似是而非,其实这都是对于阅读教学存在认识的误区所导致...
  • 作者: 毕杰杰
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  106-107
    摘要: 建构主义注重学习者自身对知识的主动建构、社会互动和解决真实情境问题,教师在学习者学习过程中起引导和促进作用,高中语文新课标的理念与之一脉相承。在建构主义的视野下,中学语文阅读教学在运用情境教...
  • 作者: 卓艳梅
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  108-109
    摘要: 较之其他学科来说,语文课程最为显著的特点就是体现着丰富的情感性,情感蕴含于文本之中,亦表现在师生的学习活动之中。每一篇课文无不凝结着作者丰富的情感,它是作家与读者之间进行心灵沟通的催化剂;同...
  • 作者: 陈宇
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  110-111
    摘要: 阅读教学在高中语文中占据十分重要的地位,它是学生获取有效信息,培养阅读能力,提高审美情趣,陶冶情操的重要途径。新的课程改革的不断深入,对高中语文阅读教学提出了更高的要求。阅读教学的效果影响到...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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