现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  14-16
    摘要: 随着我国综合国力的日益增强,社会经济水平的不断提高,中国声音日益受到世界的关注,无论是海外汉语学习者还是来中汉语学习者都以惊人的速度日益增加,对外汉语教学工作正处于蓬勃发展的阶段,有关对外汉...
  • 作者: 周佳曦
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  27-28
    摘要: “3+4”是江苏省现代职业教育体系建设试点项目4种模式之一,于2012年正式启动,实行联合招生、分段培养,即学生在中职学习3年,转段进入应用型本科学习4年,学生升学只需要通过衔接院校的选拔。...
  • 作者: 王跃龙
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  31-33
    摘要: 跨文化交际课程是应用语言学专业的必修课,在不同学校的外语学院和文学院都有开设。在课程具体名称上可能略有差异,如“文化与跨文化交际”、“跨文化交际学”等,但在课程内容上是基本相同的。本课程的培...
  • 作者: 马志伦
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  38-40
    摘要: 常常困惑于这样一种尴尬:为何将他人“成功”的教学方法,移植至自己的教学实际,会遭遇“水土不服”?细究其因,还在于教学实际上是一种很个性的行为。虽然教学有其自身的课程标准和基本要求,但毕竟还要...
  • 作者: 嵇康
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  45-46
    摘要: 无论是2002版义务教育语文课程标准还是2011版义务教育语文课程标准,都明确指出“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”可是在实际操作阶段,很多老师对这一点把握不准。有的老师抓住了...
  • 作者: 沈玲华
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  49-50
    摘要: 课程内容主要“根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择。”而教学内容则要依据课程内容和教材中的课文来确定。高中语文阅读教学课程内容主要包括“诗歌...
  • 作者: 沈思妍
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  51-52
    摘要: 苏轼是中国古代重要的散文家,是“唐宋散文八大家”之一。《记承天寺夜游》[1]是其散文中随笔类的代表作,也是苏教版语文八年级上册中的精讲课文。文章虽然短小,但思想意蕴丰富。文中豁达乐观的主人公...
  • 作者: 王勇飞
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  64-65
    摘要: 语文版七年级下册第七单元是一个较为特别的文言单元,说它特别,是因为五篇课文中人物传记就占了三篇。人物传记严格来讲属于历史学的范畴,实际上语文老师们也多半以历史故事的形式展开授课——这就脱离了...
  • 作者: 陈苏梅
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  71-72
    摘要: 公文写作在我国有着非常悠久的历史传统和极其重要的社会地位,它不仅源远流长,而且内容丰富,是我国优秀的文化宝库。十八大以来,中央领导人多次强调:要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,要认真汲取...
  • 作者: 宋瑶
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  75-76
    摘要: 伴随我国教育制度变革的不断推进,新课程标准对初中语文教学目标设定了更高的标准。课堂教学的中心从教师身上转移到了学生身上,民主教学受到更多教师的欢迎,学生思维能力的提升成了教学的重点内容。在新...
  • 作者: 杨薇 范红
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  79-80
    摘要: (一)教材当中,游记分布不合理高中语文课本当中仅有《赤壁赋》、《游褒禅山记》、《石钟山记》等很少课目属于游记,这种课程内容的编排导致学生需要不断对游记进行赏析和背诵,导致在赏析方面存在欠缺。...
  • 作者: 王晶
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  82-83
    摘要: 开放式教学,源于科恩1969年创建的以题目为中心的“课堂讨论模型”和“开放课堂模型”人本主义的教学理论模型,其注重从学生的学习角度出发,注重结合学生的学习兴趣进行引导教学,从而让学生可以进入...
  • 作者: 惠存军
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  85-85
    摘要: 初中文言文教学工作往往是语文教师头疼的问题之一,因为文言文是古人用来记录历史或表达情感的书面语言,跟现代白话文在语汇和表达习惯上出入相当大,尤其年代越是久远,差距越是显著。在文言文教学实际中...
  • 作者: 潘文军
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  86-87
    摘要: 在新课程标准的实施过程中,语文课堂中对“生成性”的重视程度日趋加大,而这一重要理念也被当今课改中的教师认可和青睐。在这种课堂中,教师根据具体的课堂情境,及时的调整教学的思路和教学的行为,在动...
  • 作者: 杨爱平
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  87-88
    摘要: 培养学生表达能力的关键首要,即是激发并持续学生的表达欲望。倘若学生缺乏表达欲望,则纵然具备先进的教学理念,科学的教学模式,合宜的教学工具,也难以切实提升学生的表达能力。因此,教师要转变观念,...
  • 作者: 吕灵梅
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  88-89
    摘要: 中国古代诗歌从时代上说,初有《诗经》《楚辞》,盛有唐诗宋词,后有元曲清诗;从风格上说,唐诗有咏物诗、山水诗、田园诗、边塞诗、羁旅诗、闺怨诗等,宋词则有豪放婉约等流派;从形式上看,唐诗有律诗绝...
  • 作者: 赵本财
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  91-92
    摘要: 新课程改革将学生的主体地位放在一个突出的位置,学生主体地位的凸显也成了新课改的方向。但是,如何在课堂教学中凸显学生的主体地位,什么样的课改才是真正的新课改,似乎大家的认识是模糊的。我国古代教...
  • 作者: 陈全发
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  92-95
    摘要: 学生视角,是指学生观察生活和思考问题的角度。学生在解读文本时,往往会凭借自己的生活经验和阅读积淀对文本产生认知、情感或心理等方面的自我阅读体验,这些体验是我们语文教师要高度重视的。笔者有幸听...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  104-105
    摘要: 关于文本解读,先前流行过一种模式,那就是解释词语、划分段落、归纳中心及讲解写作特点。此种解读涉及不同层面,应当是较为全面的。不过,任何一种方式形成了模式,都可能使操作变得千篇一律。面对一篇篇...
  • 作者: 陈晓丽
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  111-112
    摘要: 余映潮认为:“主问题是在阅读教学中能够对教学内容牵一发而动全身的提问、问题或话题的活动,是引导学生对课文进行深入研读的重要问题、中心问题或关键问题。研究主问题,实质研究的是课堂提问的技巧。”...
  • 作者: 夏慧敏
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  119-119
    摘要: 高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”,诚然,在我国的语文教育教学当中,阅读是十分重要的。近年来,随着新课程改革的不断推进,我国对初中语文教学中经典阅读的有效途径给予了充分的重视。书籍的阅...
  • 作者: 周国欢
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  120-120
    摘要: 五千年华夏文明的沉淀中,诗词是一快含金量最高的艺术品,其优美的艺术语言蕴藏着丰富的文化底蕴,给人营造了广阔的艺术想象境界,是先秦散文汉赋等文学样式无法企及的,所以,在教学中我们应当抓住诗词的...
  • 作者: 李凯敏
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  127-129
    摘要: 相对于普通学校来说,特教学校语文教学,特别是学生写作能力的提高一直以来都是难点。随着我国经济社会的不断发展与进步,计算机和多媒体教学设备已经成为特教学校的“标准配置”,如何利用多媒体教学来促...
  • 作者: 周永辉
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  130-130
    摘要: 错别字虽说是个小问题,但也是个老大难的问题。往往是小学改,中学改,上了高中还在改,屡错屡改,屡改屡错,一错再错。教师应该在主观上充分认识到错别字的严重危害性,将纠正错别字当作一项大事来对待,...
  • 作者: 殷春霞
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  131-132
    摘要: 当下,材料作文成为高考作文考察的主要形式已是不争的事实。2015年各地高考,除北京卷考察命题作文外,其余高考卷无一例外均考察了材料作文。对于材料作文,有一民间说法是“审题决定生死、立意决定高...
  • 作者: 符金琴
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  132-134
    摘要: “作文、作文,教师怕教、学生怕写”,究其根源,是因为学生没有生活的经验,对事物缺少真实的情感体验,加之平时缺乏留心观察的习惯,以至于教师在作文教学中无从下手,学生习作内容空洞乏味,无病呻吟。...
  • 作者: 张洪璀
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  135-136
    摘要: 【作文题目】春天,不单是四季之首的名词。春天,与美好同在。挨过漫漫严冬,人们希望春光永驻;听着谆谆教诲,人们感觉如坐春风。春晖,为诗歌增添亮色,使图画洋溢生机。孩子们唱着春天的歌谣,老人们唤...
  • 作者: 梁述
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  138-139
    摘要: 长期以来,一线语文教师在作文教学方面投入的力度不可谓不大,精力不可谓不多,但效果甚微。原因何在呢?一是重方法,轻实践,就是说老师们花了很多时间给学生灌输所谓的应试技巧,而较少让学生亲自提笔去...
  • 作者: 张彦斌
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  140-140
    摘要: 文本不应是空中楼阁,而应让其关照现实。如果文本脱离生活,语文教学就成了无源之水,更多是机械操作而缺乏弥久韵味。语文教学中,如果我们更多地联系生活,使文本更接“地气”,学生才会真切地喜欢语文。...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  155-156
    摘要: 训诂是我国传统语文学中侧重语义、字义研究的一门“以词句意义的解释作为核心内容”[1]的学科。许慎在《说文解字》中给训、诂下的定义:“训,说教也。”段玉裁注:“说教者,说释而教之。”“说教”就...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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