现代教学期刊
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
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  • 作者: 杨晓珺
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  4
    摘要: 无论是早晨、午间,还是放学时,上海市普陀区洵阳路小学的学生们脸上总是带着微笑,从他们身上我看到了如朝阳般的活力;而洵阳路小学的教师们总是那么忙碌,却又总是能关注到学生每个细微的部分,从他们的...
  • 作者: 张亚根
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  9-10
    摘要: 学校文化是学校全体师生在长期的教育实践中积淀和创造出来的物质和精神层面的成果。一所学校的发展在很大程度上受学校文化的影响,而学校文化建设是一项持续的工程,需要在办学实践中不断丰富和完善。上海...
  • 作者: 郭新华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  12
    摘要: 书法作为中华民族的瑰宝,具有很强的修身养性之效,对促进学生良好学习习惯的养成也很有帮助。而创建书法教育实验学校,推广书法教育,对我校全面贯彻素质教育和推进校园文化建设有很大的作用。因此,我校...
  • 作者: 曹卯林
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  13
    摘要: 教学设计是课堂教学有效达成的前提,要在课堂教学达成合理分层的预期目标,教师必须在教学设计时充分考虑学生的学情,合理安排教学内容。
  • 作者: 汤靓
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  14-15
    摘要: 课堂分层教学在实践的过程中,必须合理制订学生的教学目标,并将层次目标贯穿于课堂教学的各个环节,不仅提高了课堂教学的效率,同时也使学生得到更加全面的发展。
  • 作者: 陈晓斌
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  14
    摘要: 教学应当从学习者的特点出发,根据学生的基础、学习态度和学习能力等设计合理的教学方案,尽最大可能照顾到每个学生的“最近发展区”。去年我任教一个高二年级的文科班和一个理科提高班,在学生数学学习素...
  • 作者: 王海平
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  16
    摘要: 作业是课程实施的重要组成部分,但那种适合于众多学生的普遍性作业,存在着一定缺陷,使得不少学生经常苦恼于应付教师的作业。对此,我改布置统一作业为循序渐进地分层布置弹性作业。
  • 作者: 陈璞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  25-26
    摘要: 谈到教师的职业规划,可能教师们最认可的衡量指标就是职称的晋升。当下上海已经步入了教师退休低谷期,按照现行的职称评审方式,有越来越多的学校面临着相当长时间内没有职称晋升指标的尴尬,即便有几个教...
  • 作者: 李跃平
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  27-28
    摘要: [教学思想和教学特色] ●教研的观点不要过大、过偏,不要与学期开展的活动脱节;教研的内容——大量的实践课应是真实的,是日常的,不要预先排练,更不要做有悖于教师职业道德的事情。●教研需要静下...
  • 作者: 李跃平
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  29
    摘要: 活动目的:让教研工作室成员理解高年级阅读课怎么上;归纳潘海燕老师的教学方法,分享一些课堂教学经验。
  • 作者: 王旭东
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  34-35
    摘要: 课程标准是学科课程的教学指导性文件,反映国家对学生学习结果的期望,其重要程度可见一斑。然而,当下我们不少教师对于课程标准依然处于不甚了解的状态中,尤其是对学习水平与认知结构的理解更是处于初级...
  • 作者: 邵翼如
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  36
    摘要: 目前,我们的课堂教学在大多数情况下都是以教师为中心的单向输出的交流方式,学生在课堂上提出的问题少之又少,可见,学生的问题意识太薄弱了。要想培育学生的问题意识,首先要强化教师自身的问题意识。本...
  • 作者: 徐国民
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  45-46
    摘要: 教学过程中发生意外事件,每个教师都会遇到,只是怎么处理,这就要看教师的教学技巧,而教学技巧背后蕴涵的是教育思想。
  • 作者: 郭小敏
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  46
    摘要: 对于此次教学事件,从教师的角度来思考,可以说是教学机智的体现。教师能够及时调整教学过程,甚至减少教学内容,转而适应新的教学机遇,最终为教学服务,使学生学习兴趣在意外事件中得到激发。
  • 作者: 吴伟国
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  47-48
    摘要: 让学生主动!这句话说起来很动听,解释起来也很有道理。只是对于眼下国内以“教师为主导”的中小学的课堂教学来说,操作起来常常不尽如人意。比如,有些含有技术要求的操作类内容的教学,“教师演示,学生...
  • 作者: 王笠春
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  54
    摘要: 我校校龄不长,建校不过十年,教师们来自五湖四海,年龄层次、工作经验相差很大,班主任队伍存在着缺乏经验以及学历高但专业素养不强等问题。为此,我校除安排每周一次的“智慧泉”班主任沙龙交流和每学期...
  • 作者: 周颖
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  55
    摘要: 我听了一位教师一堂教授《再别康桥》的教学公开课,发现授课教师对教学内容并不明确,他将本课教学内容定位为:理解复杂情感,归纳诗歌意象,学习诗中文化传统,以朗读配合解析,以“三美”说新诗,比较古...
  • 作者: 朱金琯
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  56
    摘要: 作文表达形式多种多样,如何选材、布局、拟题等固然重要,但假如学生不会熟练运用一定的表达技能,也会妨碍思想的交流碰撞,影响情感的充分表露。教师要对学生进行多种表达技能的训练,加强作文指导,将学...
  • 作者: 洪霞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  59
    摘要: 常常听到身边的同事抱怨学生写作能力差,苦于找不到解决问题的办法,有的教师甚至让学生背作文以应付考试,学生拿到试卷后,不管题目能不能沾上边硬是往上套,这种只顾眼前的做法实在不可取。作为一名小学...
  • 作者: 许开颜
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  60
    摘要: “均衡化教学”指的是在确保“双基”全员达标的情况下使每一个学生各取所需、各得其所、各尽其能地发展。我校于2010年8月成立了课题研究小组,并在四个年级共八个班级进行“循环教学”实践研究。目前...
  • 作者: 王艳睿
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  62
    摘要: 课堂教学是一种艺术,而这种艺术除了要教师形成自己的教学风格,还要能激发学生的学习积极性。兴趣是学生认知的前提条件,也是学生学习的强大动力。小学数学教学最好的课堂是根据学生的兴趣特点选择的,是...
  • 作者: 严展璐
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  65
    摘要: 为了了解六年级英语教师布置回家作业的针对性,了解六年级学生完成英语回家作业的有效性,从而为初中阶段培养学生良好的英语预习与复习习惯,帮助学生巩固英语学习效益提供理论依据,我开展了一些调查和研...
  • 作者: 陆叶挺
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  66
    摘要: 初中地理教师要让学生学习生活中的地理知识,学习对生活有用的地理,学习对学生终身发展有用的地理。教师在课堂上要与学生经常探讨生活中的地理知识,学生较为熟悉的生活热点问题是最好的切入口,教师要善...
  • 作者: 殷凤
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  70
    摘要: 传统的校本研修活动受时空限制,往往不利于教师多维的互动参与,导致其思考的深度不够。随着现代信息技术的发展,各类专业教育网站提供的资源异常丰富,利用网络开展交流、学习,能为校本研修活动的开展提...
  • 作者: 曹佩德 马林妹
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  71
    摘要: 我校是一所百年老校,有着较为深厚的文化底蕴。为了能在传承中不断创新,我校自主开发了可供教师进行校本研修的网络平台。其目的是通过网络环境下的校本研修实践,提高教师的教学能力、教学研究能力以及信...
  • 作者: 郭文婧
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  78
    摘要: “不要让孩子输在起跑线上”这个大众普遍认可的说法模糊了一个本质性问题,即生活的本质是什么?竞争虽然在生活中不可避免,但绝不是唯一的本质。我很赞成《第五项修炼》里的一段话:“我们的使命就是以滋...
  • 作者: 朱永新
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  78
    摘要: 我们应该学会用文化的视野关注教育,用教育的视角反思文化,用教育与文化的眼光打量我们自己。文化即教育,教育即文化。文化和教育的这种高度的同一,正是人类不同于并超越于其他生物的最大特征。人之所以...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  80
    摘要: 我们 上海市教育主管部门近期又推出了一批“新优质学校”,与以往热门的名校不同,这些“新优质学校”招收的多是周边普通百姓的子女及农民工随迁子女。大力发展家门口的“新优质学校”,不再把学习成绩...
  • 作者: 方文
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  F0002
    摘要: 上海市徐汇区爱菊小学是一所以艺术教育为特色的民办小学。该校以“为孩子营造艺术的氛围,让孩子体验学习的快乐”作为自己的办学特色,力求以艺术教育陶冶学生的心灵,使学生的审美情趣得到提升。
  • 作者: 金文
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  F0004
    摘要: 上海戏剧学院附属高级中学是上海市静安区人民政府与上海戏剧学院联合举办的一所富有艺术特色的高级中学。该校有着八十余年的办学历史,拥有深厚的文化积淀,先后培养出了著名学者余秋雨、作家程乃珊、演员...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
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ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
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