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教育科学文摘2016年出版文献
出版文献量(篇)
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教育科学文摘
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曾用名:
河南师范大学学报:教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊,秉承好中选优,精益求精的宗旨,摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果,具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。. 本刊立足大教育视角,从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编,在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就,为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位:
河南师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
453007
地址:
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
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目录
1.
在实践中深化对素质教育的认识
作者:
刘献君
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
1-3
摘要:
近10年来,笔者离开学校领导岗位以后,兼任文华学院副董事长、院长,在素质教育的过程中,着重探讨了个性化教育。个性化教育探索是从偶然开始的。文华学院建校起,提出了“育人为本,质量第一”的办学宗...
2.
两种实践类型与教育实践观的正确选择
作者:
崔永和
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
4-5
摘要:
认真探讨实践的不同类型,是教育领域如何培养学生实践能力的前提,实践类型决定于实践的结构及其运行机制。如果按照实践的知识结构、科技含量的不同性质,可以把实践划分为重复型实践和创新型实践两大类。...
3.
国外教育研究中的“质性研究整合”评介:理据与实操
作者:
陶伟
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
6-7
摘要:
本质上,质性研究整合是一种系统地回顾、分析、整合和阐释已有质性研究的科学探究,它既可以指过程(即质性研究整合的过程及所使用的方法与技巧),也可以指结果(即质性研究整合产生的论文或报告)。尽管...
4.
未知生,焉知死——孔子生命教育活动轨迹追寻
作者:
周洪宇 赵国权
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
8-9
摘要:
如果说“中国文化之开端,哲学观念之呈现,着眼点在生命,故中国文化所关心的是生命”的话,那么作为中国文化之代表的孔子,就是“生命”教育的开拓者和践行者。
5.
我国科研机构研究生教育的主要问题及成因探析
作者:
李靖 许硕
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
10-11
摘要:
现阶段我国科研机构研究生教育存在的主要问题 1.政策扶持力度不足,制度保障乏力 从整个宏观层面上对比,科研机构的研究生教育无论是国家投入还是政策支持都远远落在了高校后面。专门针对科研机构...
6.
对女大学生就业难问题的思考
作者:
沈建新
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
12-13
摘要:
女大学生就业难问题产生的原因分析 1.历史文化因素 长期以来,我国社会一直处于男性主导的状态下,因此也就形成了“男尊女卑”“男强女弱”的历史文化传统,“男主外女主内”的观点也一直长期存在...
7.
“新常态”下中国教育财政投入的可持续性与制度转型
作者:
宗晓华 陈静漪
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
14-16
摘要:
实现“4%目标”的政策过程与解释因素 1.财政集权与教育财政过度分权之间的结构性失衡,以及以经济绩效为核心的财政激励结构,是我国长期未能实现“4%目标”的重要体制原因。
8.
基于政府责任的高校财政投入问题的研究
作者:
许拓 陈岳堂
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
17-17
摘要:
政府对高等学校的财政投入状况分析 我国自1992年开始实施“211工程”项目,为办好全国100所左右重点大学和一批重点学科、优势专业。从1998年开始设立“985工程”项目,全国高校的隶属...
9.
高等教育消费风险及其规避研究
作者:
任奕菲 陶美重
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
18-18
摘要:
高等教育消费风险可以理解为学生的个人收益(包括经济和非经济)小于预期的可能性。在个人高等教育消费过程中,当巨额的教育花费换来的不是人力资本质量的提升、完美的文化生活享受、理想的职业和收入,就...
10.
制定大学章程的理想目标是实现“一校一治”
作者:
陈廷柱
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
19-20
摘要:
制定大学章程是落实依法治教和推进高等教育治理现代化的重要举措,明确制定大学章程的目标对有关方面来说均特别重要。简单地将建立特色现代大学制度视为制定大学章程的目标,不利于调动各高校制定章程的积...
11.
学术体系内部行政化:高校去行政化的X地带
作者:
刘磊
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
21-22
摘要:
当前,高校去行政化往往是在学术体系外部推进的,旨在消除学术体系外部的行政权力对学术权的干预。实际上,学术体系内部同样存在行政化现象,高校去行政化不但要去除学术体系外部的行政化,还要去除学术体...
12.
关于中国学科专业分类调整的思考
作者:
易金生
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
23-24
摘要:
中国的学科专业分类调整,需要在保证现有的学科专业目录稳定和可持续发展的情况下,以社会经济、科技发展为主线,以主动适应经济结构战略性调整、文化建设需要、创新人才市场需求和提高国际竞争能力的需要...
13.
自由与效率:高校内部治理结构的完善与优化
作者:
周维莉 蔡文伯
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
25-26
摘要:
学校的发展离不开对效率的追求。大学的运行从经济效率层面上讲,需要采取技术性的手段对高校进行成本一收益的计算、结果和产出的评估以及绩效管理。从社会效率层面上讲,大学作为教育组织、学术组织应有别...
14.
我国2015—2020年义务教育科学教师缺口量预测
作者:
廖伯琴 黄健毅
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
27-27
摘要:
我国义务教育科学教师缺口量预测结果 教师的缺口量受教师需求量与实有数的影响。而教师的需求量又与在校生人口数、学生周课时量、教师周课时量以及班级规模等因素相关。通过分析以上各因素的关系,结合...
15.
高校学生管理正当性的实现路径研究——基于教育妥协的视角
作者:
程海云 董柏林
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
28-29
摘要:
有限自主管理 在现行的高等教育体制框架内,学生权利逐渐被学术与行政权所遮盖,教育管理者毋庸置疑地成为学生权力的授予者和代理人。然而,主体之间的差异性和信息不对称又使得教育管理者往往不能准确...
16.
美国一流研究型大学教师管理人员结构的纵向研究——基于9所一流研究型大学的统计分析
作者:
陈超
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
30-31
摘要:
大学的管师比 所谓大学管师比,就是大学管理人员和教师数量之比。 首先,大学管师比能够反映大学的总体规模。尽管规模并不意味着质量和水平,但是规模却是反映一所大学办学效益、办学水平和发展状态...
17.
批判与重建:基于文化哲学的教师职业生活研究
作者:
谌安荣
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
32-33
摘要:
文化哲学:教师职业生活批判的理论范式 从文化哲学的视野来看,人的生活世界分为日常生活和非日常生活。从本质上来看,教师职业生活应属于非日常生活。但是,日常生活在给教师个体提供基本寓所的同时,...
18.
生存、专业与正义:芬兰、加拿大教师组织比较研究
作者:
张淑萍 范国睿
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
34-36
摘要:
两国教师组织的基本情况 在芬兰,最具有影响力的教师组织是芬兰教育工会(简称OAJ)。芬兰教育工会代表着从学前阶段、基础教育阶段,到大学讲师以及职业学校教师等各级各类学校教师的利益。所有公立...
19.
论美国人文主义教师教育思想及其实践的三种取向
作者:
叶菊艳
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
37-38
摘要:
用人文主义思想的内涵来审视美国教师教育,人文主义教师教育大致有如下三种取向的体现: “博雅取向”的人文主义教师教育 持“博雅取向”教师教育者认为,教师应该是文化的传承者和学科专家,因此其...
20.
社群主义的国家认同与爱国主义教育
作者:
郑航 闫闯
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
39-40
摘要:
社群主义的“个人一国家”关系图像 西方的自由主义有着悠久的历史传统,20世纪中期以后,自由主义在罗斯福新政孵化的“第三条道路”上获得新的发展,成为大多数欧美国家仿效的政治思潮。1971年,...
21.
我国学校公德教育的现实路径
作者:
傅维利
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
41-42
摘要:
现代学校在传播和实践新的道德观念方面潜含着巨大的优势,特别是在价值观念和社会结构冲突明显的转型时代,学校应责无旁贷地成为新道德的倡导者、传播者和先行实践者。近些年,党和政府高度重视社会公德建...
22.
当前我国基础教育课程改革方向上的分歧与统一
作者:
张正江 陈菊恋
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
43-44
摘要:
当前我国基础教育课程改革存在错综交织而并不完全相同的四大方向:“国际视野”与新课程理念方向、“双基”本土方向、全面发展方向和素质教育方向。四大方向都各有其正确性,也存在不足。就其不足来看,国...
23.
从等级制度和等级意识到成就焦虑和学业竞争——对学生课业负担过重现象的原因分析
作者:
左建桥 邓银城
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
45-46
摘要:
古代中国是一个盛行等级制度、等级意识浓厚的国家,但古代中国在等级森严的同时,又为社会底层成员提供了通过学业成就向社会上层流动的机会,所以,许多社会底层成员都有通过学业成就来跻身社会上层的人生...
24.
影响高校教学质量的关键因素分析——教育人学的视角
作者:
余承海
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
47-48
摘要:
制约高校教学质量的主要矛盾是人之间的矛盾,矛盾的主要方面体现为管理者、教师和学生。人是高校管理的第一要素,影响教学质量的一切因素,高校教学质量的提升最终是要通过人来执行并落实的。从教育人学的...
25.
全纳教育价值取向下的基础教育教学变革
作者:
支艳娇 田山俊
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
49-49
摘要:
全纳教育是从人权和平等的价值视角,以尊重个体差异为基础、满足所有儿童的成长需要为目标,力图使学校内的每个学生都感到被接纳、安全以及成功的教育。全纳教育为基础教育发展提供了一个全新的视角,零拒...
26.
课程改革深化背景下的核心素养体系构建
作者:
常珊珊 李家清
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
50-51
摘要:
核心素养的内涵 核心素养的提出,是我国教育变革时期对人才质量标准的重新定位,也是教育发展赋予改革的重要使命。我国对核心素养的研究尚处于起步阶段,目前关于核心素养的内涵尚未有一个精准定义,国...
27.
基于学生学习力的翻转课堂教学设计
作者:
吕晓娟
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
52-52
摘要:
1.翻转课堂教学设计要适应学生知识内化的基本原理 学习是人类一项基本的、习得性的功能,不是简单的信息加工过程,而是“指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。这些变化不是...
28.
布鲁纳学习理论及其对教学工作的启示
作者:
李晓丽
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
53-54
摘要:
当前新课程改革和素质教育所提倡的教学方法和学习方法以及相关教学观念与布鲁纳的发现学习多有异曲同工之处。新课程改革着力改变传统教学与生活脱节、课堂教学生硬呆板、评价模式单一、教学过分强调学生被...
29.
教育“碎片化”背景下家长、学校和国家的责任担当
作者:
曹辉 李茹莹
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
55-56
摘要:
儿童教育“碎片化”的实存与流弊 知识和信息大爆炸的时代要求孩子们能够更快更多地接受各种信息,就如鲍曼所说的生活“加速”一样,教育也经历着自身的“加速”,过度的加速本身并没有成为一种收获反而...
30.
美国童子军训练及对我国青少年生存教育的启示
作者:
吴小玮
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年1期
页码: 
57-58
摘要:
美国童子军的训练内容 1907年,贝登堡创立了童子军这一旨在通过游戏、户外活动、社会服务等方式培养健康、快乐、有用、尽责之公民的儿童组织,继而掀起了一场风靡全球的童子军运动。时至今日,童子...
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教育科学文摘
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河南师范大学学报:教育科学版
主办单位
河南师范大学
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