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教育科学文摘2020年出版文献
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教育科学文摘
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曾用名:
河南师范大学学报:教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊,秉承好中选优,精益求精的宗旨,摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果,具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。. 本刊立足大教育视角,从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编,在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就,为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位:
河南师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
453007
地址:
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
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目录
1.
论我国教育质性研究的本土发展及理论自觉
作者:
杨帆 陈向明
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
1-2
摘要:
质性研究在我国教育研究领域的本土化发展教育质性研究在我国教育变革的背景下获得了长足的发展,并分化为教育民族志、教育现象学、扎根理论、教育叙事研究和教育话语分析等路径。各路径都有着相对独立的脉...
2.
转识成智:何以及如何可能——基于冯契智慧说的回答
作者:
李润洲
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
3-4
摘要:
哲学是爱智慧之学,但哲学家大多对智慧本身缺乏全面、系统的阐述,常常将智慧的论述穿插在对其他问题的讨论中。转识成智何以可能:知识向智慧的飞跃冯契的智慧说从广义认识论出发,着重阐释了人的认识从无...
3.
不羞辱:教育制度的正派诉求及其实现
作者:
李荣华 田友谊
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
5-6
摘要:
教育羞辱作为教育制度达成正派的“敌人”,直接或间接对受教育者造成不同程度的利益损害或精神创伤,严重妨碍了教育正义的实现。趋利避害的生存法则使我们不得不考虑祛除教育羞辱,并以教育不羞辱作为正派...
4.
教育成就变动、关系使用与职业地位获得
作者:
廖丽 李黎明
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
7-7
摘要:
教育是社会分层与流动研究的重要组成部分。社会分层是依据阶级或劳动力的职业等级将人们分配到不同阶层的过程。教育是社会层化的一种“分类器”,教育机构在新一代人的劳动力职业分层中发挥着重要作用。从...
5.
教师的“日常抗拒”及其应对
作者:
汪明帅 赵婵
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
8-9
摘要:
教师“日常抗拒”问题的提出与分析教师抗拒是课程改革的重要研究议题。它是课程改革的伴生物,与课程改革并肩而行,自从有课程改革,就有教师抗拒。关键在于,作为课程改革的主要实施者,教师处在改革漩涡...
6.
“学术漂移”:难以遏制的趋势
作者:
俞位增 朱芝洲
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
10-11
摘要:
“学术漂移”的内涵解读及其形态分析“学术漂移”是一个具有多重含义的概念。概而言之,学界主要有两种观点:一是指非大学的高等教育机构按照更接近于大学“面目”的方式来确定其活动实践的一种趋势;二是...
7.
经合组织国际教育指标的演变及其全球教育治理功能
作者:
丁瑞常
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
12-13
摘要:
随着韦伯式官僚技术理性观念成为一种文化全球化的表达,数字系统成为了政府惯用的一种政策工具和治理技术。技术经济的进步是实现人类福祉的更人文主义的手段。相应地,人们对于教育系统、教育机构以及其中...
8.
论高校惩戒权与学生权利保护之平衡
作者:
雷槟硕
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
14-15
摘要:
高校惩戒权是实现高等教育目的的重要手段。通过合理运用惩戒,可以促使学生学习、维持教育秩序以及培育学生正确的认知态度与价值观。但教育实践中高校惩戒权存在“滥用”和“不用”两种极端情形。因此,为...
9.
新媒体环境下高校科研管理职能部门微信公众平台搭建与运营刍议
作者:
廖奕 饶莉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
16-17
摘要:
利用微信公众平台拓展科研管理的优势微信公众平台凭借其沟通便捷及受众面广等优势成为了高校运用于宣传、管理的主要平台。高校科研管理人员使用微信公众平台推送科研要闻为科研人员提供服务,科技工作者加...
10.
“大学教师自我认同”申论
作者:
周川
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
18-20
摘要:
在世界高等教育发展进程中,大学教师的身份认同问题,始终是一个恒提恒新的问题,每每成为高等教育内外探讨的焦点和热点。这一方面说明大学教师这个职业群体很重要,很引人注目,另一方面也说明大学教师勇...
11.
教师发展异化与教育双主体交往的构建
作者:
赵光义
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
21-22
摘要:
目前,教师发展观处于分裂状态,教师发展实践所映射出的哲学取向,往往处于经验主义与反理性的两个极端。教师发展常常被简单理解为技能精进或是个体精神层面的完善。其主要原因是,教师发展的现有研究缺乏...
12.
重构教师伦理:内容、路径及环境
作者:
晏辉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
23-24
摘要:
由常人伦理到教师伦理每一个有理性的存在者,在与他人交往中,必须遵守最基本的道德规范。然而,在实际的社会交往中,每个人因其所承担的角色不同,其行为规范也就有别。于是,在一个反复交往的人群中,人...
13.
智慧教育需要教育智慧:教师专业发展的人文选择
作者:
李树英
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
25-26
摘要:
随着教育信息化的不断发展,智慧教育成为教育信息化发展到一定阶段的必然选择。智慧教育的实现要依赖于智慧教师,这表明教师是教育强盛的重要基石。因此,培养具有教育智慧的教师成为当前重要的理论命题和...
14.
教育生活史视野下全科教师的专业成长
作者:
何菁菁 王林发
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
27-28
摘要:
全科教师作为基础教育的新生力量与未来的中流砥柱,其综合素质将影响我国基础教育的可持续发展。然而,当下无论是内部因素还是外部因素都使全科教师的专业成长遭遇一定的困境。教育生活史视野下全科教师专...
15.
中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的新体系
作者:
向苏龙 武胜奇
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
29-30
摘要:
教师教育过程是一个可持续发展的终身教育体系,职前培养与职后培训是体育教师成长的不同阶段,其培养的目的、目标不同,体育教师在不同的成长阶段,在知识与技能方面有不同的要求,同时,教师自身的差异化...
16.
中国礼的教化传播思想及当代价值
作者:
刘佳静 张兵娟
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
31-32
摘要:
中国古代的教化包含丰富的内容,礼教作为其中的一个方面,在伦理关系和道德实践,以及培养人的性情、规范人的行为等方面具有重要的作用。长期以来,人们对礼教存有刻板印象,在理解和使用“礼教”一词时存...
17.
思想政治理论课的话语空间博弈与话语供给对策研究
作者:
杨娜
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
33-34
摘要:
话语作为人类沟通的重要媒介,在课堂中是师生之间思想交流与沟通的桥梁与纽带。理论上而言,它承载着教育信息传达的功能,通过教育者的话语传播实现教育者作为发话者对受教育者的立场、态度、观点、情感乃...
18.
从“悬浮”走向“融合”——论现代性语境下思想政治教育与日常生活的关系
作者:
叶方兴
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
35-36
摘要:
日常生活既是社会生活的重要领域,又是思想政治教育的关键场域,直接关乎思想政治教育的实际效果。特别是在现代性的社会语境下,日常生活构成现代社会分化诸领域中最具有思想政治教育前提性的领域,成为思...
19.
大数据对学习科学融合发展的深化影响及策略
作者:
张宏达
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
37-38
摘要:
学习科学研究的基础是脑与认知科学,强调以学习者为中心进行科学的教学模式设计,形成学习共同体。大数据为学习科学的进一步发展和高效能研习提供了信息数据支撑,将大数据这类信息技术融入日常教学活动,...
20.
信息技术融合下的跨学科学习研究
作者:
孙巍 徐唱 董艳
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
39-40
摘要:
为什么呼吁跨学科学习1.技术赋能时代对教育提出新诉求技术赋能强调利用技术为学习提供支持。“技术赋能学习”这一观点的提出体现了人们对技术价值理解的转变:从最初的学习使用技术到能够运用技术学习,...
21.
家校共育:相同的责任与一致的行动
作者:
康丽颖
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
41-42
摘要:
理解家校共育的责任内涵1.帮助儿童获得双重身份家校共育要帮助儿童获得好孩子和好学生的身份,从身份的视角切入,实际上是要在此基础上明确与身份相关的角色规范和角色行为。儿童双重身份的构建,给家校...
22.
家庭文化资本真的利于孩子形塑良好惯习吗——家长教育参与和教育期望的中介作用
作者:
刘天元 王志章
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
43-43
摘要:
文化资本理论是理解教育不平等的强有力证据。针对世界部分国家或地区的研究广泛证实,家庭文化资本存量对孩子教育成就的获得具有显著正向影响,文化资本对学业成就的影响存在异质性。通过使用第三轮“中国...
23.
论亲职教育的缺失
作者:
贾文华
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
44-45
摘要:
目前,亲职教育的缺失并非个别现象,而是相当普遍,尤其在农村这一现象更为突出。亲职教育的内容主要有三个方面:一是改变父母不正确的观念;二是获得并掌握抚养和教育子女的知识与技能;三是建立良好的亲...
24.
改革开放以来我国学前教育发展的主要成就与问题
作者:
沈有禄
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
46-48
摘要:
通过对1978年改革开放以来至2017年间各年有关学前教育发展的各项主要指标的统计数据的分析,能够对我国学前教育作一个全面的回顾,总结我国学前教育发展已取得的主要成就及存在的主要问题,并据此...
25.
有效构建我国0-3岁婴幼儿教保服务体系的政策思考
作者:
冀东莹 庞丽娟 王红蕾 袁秋红 贺红芳
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
49-50
摘要:
十九大报告明确提出要在“幼有所育”上不断取得新进展。有效快速建立有质量的0-3岁教保服务体系,是新时代保障“幼有所育”,满足人民群众对美好生活向往的题中应有之义。而且,普遍可及、且有质量的0...
26.
国际视域下学前儿童公民教育:理念嬗变与发展趋势
作者:
徐鹏
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
51-52
摘要:
学前儿童公民教育的理念嬗变1.学前儿童的公民身份(1)等待中的公民。传统的公民共和主义和自由主义将儿童视为“等待中的公民”,原因在于儿童的发展水平低于成人,缺乏行使公民权利以及履行公民义务的...
27.
新时代我国基础教育改革的难点与对策
作者:
张秋霞 杨小微
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
53-54
摘要:
改革开放40多年来我国基础教育领域取得卓著成效,但由于历史传统、现实境遇等多种因素,要深化基础教育改革仍将面临诸多矛盾,这些矛盾的持久性与顽固性构成了我们继续前行的难点问题。新时代深化基础教...
28.
“就近入学”与教育公平:渊源、实质与方向
作者:
邵亚萍
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
55-56
摘要:
“就近入学”中的公平取向:基于立法的解读1.普及基础教育:1986年《义务教育法》之立法取向1986年的《义务教育法》是从法律上确立“就近入学”的重要规范,其第9条规定:“地方各级人民政府应...
29.
从“成才”走向“成人”:新时代我国大学教育理念的转向
作者:
张曙光
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
57-58
摘要:
大学成才教育的提出及其现实需求1.国家需要人才,以立于世界民族之林我国近代大学不是古代高等教育的延续,而是西化的产物。清末政府面临着严重的内忧外患,在这种情况下,有识之士提出进行改革的吁求。...
30.
大众化再考察:高等教育女性化的起点与内在逻辑
作者:
马宇航
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
59-60
摘要:
高等教育女性化现象的发生与发展引起世界范围的广泛关注,学术界从多方面对这一现象进行研究与阐释,包括宏观层面的社会变迁、中观层面学校选拔制度与劳动力市场不断变化的标准、以及微观层面的家庭因素与...
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河南师范大学学报:教育科学版
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