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教育科学文摘2020年出版文献
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教育科学文摘
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曾用名:
河南师范大学学报:教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊,秉承好中选优,精益求精的宗旨,摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果,具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。. 本刊立足大教育视角,从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编,在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就,为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位:
河南师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
453007
地址:
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
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目录
31.
精英大学中的“寻游者”——关于布尔迪厄“文化资本理论”的另一种言说
作者:
刘祎莹
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
61-62
摘要:
“文化资本”是布尔迪厄用来解释特权的一个重要概念,他认为统治阶级把自己的关系作为一种文化资本融入学校教育之中。因此,来自中产阶级的孩子更容易与之契合而取得学业成功;而来自劳工阶级的孩子,未拥...
32.
求知旨趣:影响一流大学本科生学习经历质量的深层动力——基于中美八所大学SERU(2017-2018)调研数据的分析
作者:
吕林海 龚放
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
63-64
摘要:
有关“求知旨趣”的理性考辨“双一流”建设的核心方面是一流本科教育,而一流本科教育的关键指向是学生学习经历的高质量。学习经历是学生作为学习主体的一段学习历程,在其中,学生的学习动力是其发挥主体...
33.
大学生新媒介素养的状况与缺憾——基于南昌某高校的调查
作者:
陈世华 黄鑫
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
65-66
摘要:
大学生是新媒介最广泛的参与者与最积极的使用者之一,深入了解大学生新媒介素养各个维度的基本状况,可以为当前大学生新媒介素养培育奠定经验基础。大学生新媒介素养的基本状况1.基本认知。基本认知是考...
34.
“键盘侠”现象的透视及引导——基于20名在校大学生访谈的梳理分析
作者:
冯方
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
67-68
摘要:
大学生“键盘侠”的时代境遇当代大学生从出生就置身于互联网环境中,网络如同呼吸一般已经成为大学生生活和成长不可或缺的重要场域。“键盘侠”是指社会现实中存在的一类特殊群体。他们在现实生活中胆小怕...
35.
现代中国职业教育办学主体的审视与前瞻
作者:
李忠 王筱宁
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
69-70
摘要:
现代中国职业教育缘起于洋务企业办学以及传统学徒制的新陈代谢,伴随职业学校的出现,形成职业学校、新式学徒制、企业等多主体办学格局。在经济体制改革过程中,企业办学职能被剥离,学徒制随之衰落,形成...
36.
人工智能教育应用的算法风险
作者:
谭维智
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
71-72
摘要:
当今,教育已逐渐进入人工智能时代,人们正试图以“人工智能+教育”解决工业革命发展形态下难以得到有效解决的各种教育问题。人工智能的核心是大数据算法和模型,其教育应用本质上是数据驱动的算法应用。...
37.
人工智能进步与教育学的发展——交互关系的视角
作者:
伍红林
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
73-74
摘要:
“人工智能与教育学”关系研究是教育学研究的新领域,人工智能时代的教育学必须要形成“技术自觉”,主动参与到对人工智能的探索之中去,揭示“人工智能-社会”“人工智能-人(类)”关系的教育发生机制...
38.
从教育生态视角审思技术使能的教育创新
作者:
易玉何 顾小清
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
75-76
摘要:
从广义的技术角度来看,教育的发展过程,见证了技术纳人教育的过程。技术给教育带来的,是一种教育生态的重塑,需要以复杂系统而非单一变量的视角看待技术。因而,应对技术是否、何种程度以及如何对教育产...
39.
人工智能时代教师的“行动哲学”
作者:
李栋
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年1期
页码: 
77-78
摘要:
教师的“行动哲学”是教师在时代变迁中安身立命的关键。作为一种“技术替代”与“工具理性”的人工智能,蕴含着教师存在的“生存危机”;作为一种“时代精神”与“时代诉求”的人工智能,蕴含着教师特质的...
40.
教育应对公共危机的分析框架与行动范式——基于“新冠”重大疫情危机的透视
作者:
朱德全 林克松
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
1-2
摘要:
要整体理解教育应对公共危机这一系统性、结构性的社会行动,需要诉诸系统理论。一是基于“系统思维”的考量,首先强调教育应对公共危机的“全面性”“关联性”和“协同性”。二是对公共危机治理“共性”的...
41.
“后真相”时代的舆情挑战及其长效应对——新冠肺炎疫情下教育的反思与担当
作者:
杨欣
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
3-4
摘要:
1.片面真相:缺乏背景的不完整消息如果“片面真相”可以等同于真相,那么某些新冠肺炎的报道自然可以披上“真实的头衔”。然而问题是,这种貌似真相的报道并没有传达完整的真相。所以,理性的人务必谨记...
42.
灾害教育的认知理性与行动逻辑
作者:
朱德全 陈正权
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
5-6
摘要:
1.认识论审视:灾害教育的逻辑起点21世纪以来,全球灾害风险像打开的潘多拉魔盒一样.世界各国面临着严重的灾难挑战。面对灾难,需要每一个公民具备战胜灾难的“实践意识”,培养公民灾害“实践意识”...
43.
河南省大学生在新冠肺炎流行期间心理援助需求的调查研究
作者:
单格妍 李永鑫 赵国祥
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
7-8
摘要:
2020年初,新型冠状病毒肺炎(以下简称“新冠肺炎”)在武汉爆发,并随着“春运”的脚步在全国范围内迅速蔓延。有关研究表明,新型冠状病毒有一定的致死性,具有人传染人的能力,可通过直接传播、气溶...
44.
重大疫情下的中小学教育审思:基于实证分析的视角
作者:
刘賧 张辉蓉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
9-10
摘要:
2020年初的新冠肺炎疫情给中小学教育带来了重大影响。通过实证调查分析重大疫情下的中小学教育面临的突出问题,并提出针对性的解决策略,能使中小学教育更好地应对重大疫情带来的挑战,促进中小学教育...
45.
重大疫情与在线教育发展面临的问题
作者:
雷万鹏 黄旭中
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
11-12
摘要:
2020年爆发的新型冠状病毒肺炎疫情对我国经济、社会与教育发展产生重大影响。抗疫期间,各地普遍以在线教育达成“停课不停教、停课不停学”目标。在线教育在发挥重要作用的同时也暴露出不少问题,当前...
46.
规模化在线学习准备好了吗——后疫情时期的在线学习与智能技术应用思考
作者:
万昆 任友群 郑旭东
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
13-14
摘要:
在疫情防控的关键时期,规模化在线学习是落实“停课不停学”的重要方式。与以往的在线学习相比,规模化在线学习在学习场所、学习任务、学习同伴、思维方式、评价方式等多个方面发生了转变。它是教育信息化...
47.
转“危”为“机”:应急上线教学如何走向系统在线教学
作者:
王雅楠 穆肃
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
15-16
摘要:
在此次新冠肺炎疫情之前,一些国家或地区就出现过因突发状况而停止常规课堂教学,转而利用网络、教学平台和多种媒体开展教学的情况。由于只在某个城市或地区出现,影响范围不大,未引起过多关注。在中国的...
48.
从“学习”到“问学”:中国教育理性的文化回归之契机
作者:
赵伟黎 郑云丹
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
17-18
摘要:
20世纪以来,教育学科的哲学根基逐渐被行为心理学、认知心理学和学习科学所取代。大批学者从认知心理学视角建构了“学习”概念。随着生物、医学领域对人类大脑工作原理的研究推动,以认知神经科学为主的...
49.
从“公益”到“共益”:全球高等教育理念的转变
作者:
吴燕 田琳
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
19-20
摘要:
1.“公益物品”与“公共利益”“公益物品”倾向于指代某种具体的物品(经济范畴),而“公共利益”则是一种抽象且持久的特性(哲学和政治范畴)。据此,为公共利益服务的公益物品所具备的性质就是“公益...
50.
理性精神:教育的永恒追求
作者:
吴永军
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
21-22
摘要:
作为人之为人本质特征的“理性”,历来是西方哲学的重大主题,也是构成现代性之核心精神。但是关于“理性”的界定,西方哲学中并没有一个共识,它是一个“历史性”的概念,不同历史时期,“理性”具有不同...
51.
新时代需要什么样的学校文化——兼论学校文化建设的文化失守与文化复归
作者:
张铭凯 靳玉乐
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
23-24
摘要:
1.彰显学校特色的物质文化物质文化是学校文化的根基,也是学校文化建设的基础。一般来说,物质文化具有显在性、直观性和辨识性。因此学校物质文化建设有必要在彰显学校特色这个层面进行理解,不再是大同...
52.
文化折叠:中国“学二代”家庭代际文化的传递与冲突
作者:
刘祎莹
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
25-26
摘要:
“学一代”指父母未接受过高等教育,作为子女者成为家庭中首先进人大学的人。随着“学一代”在城市中站稳脚跟,其子女大多出生在20世纪80、90年代。这一代成为出生在城市的新中产子弟,也是“家庭文...
53.
“底层文化资本”是否可行——关于学校教育中的文化资本与社会流动的几个理论问题的探讨
作者:
刘宇 杜亮
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
27-28
摘要:
近几年来,我国底层学生的向上社会流动及其背后的“成功”原因引起了教育社会学界的较多关注。其中,多数学者受到布迪厄理论的影响,强调“文化资本”作为解释这一社会现象的关键概念。这些学者的观点大致...
54.
谁获得了高等教育——基于户籍身份和家庭背景的双重视角
作者:
徐伟琴 方芳
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
29-30
摘要:
户籍身份差异带来的高等教育机会不公平问题是高等教育研究中的热点问题之一。国内外不少学者关注到户籍身份对学生高等教育人学机会的影响,但鲜有研究专门探讨户籍身份、家庭背景、高等教育机会获得之间的...
55.
教育会影响身体健康吗——基于中国家庭跟踪调查(CFPS)数据
作者:
代先华 柳妍 王远伟
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
30-31
摘要:
教育会对健康带来影响已被大多数研究所证明,但是教育对健康带来什么样的影响,以及为什么会带来这样的影响,如何扩大正向影响等问题,仍需继续研究。通过对2012年中国家庭跟踪调查(CFPC)数据进...
56.
我国义务教育发展的“中部塌陷”:问题表征、影响因素与政策思路
作者:
尚伟伟 李廷洲 陆莎
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
32-33
摘要:
2019年5月,习近平总书记在推动中部地区崛起工作座谈会上对于奋力开创中部地区崛起新局面作出了重要部署,指出做好中部地区崛起工作,对实现全面建成小康社会奋斗目标、开启我国社会主义现代化建设新...
57.
教师国际流动经验的域外视野
作者:
傅淳华 杨小兰 邵珮翔
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
34-35
摘要:
1.教师国际流动经验研究的理论基础当前,教师国际流动研究的理论基础有以下几种。首先,劳动力迁移和移民网络理论。第二次世界大战后,劳动力迁移动机问题一直是劳动力迁移研究的重要领域,该研究的核心...
58.
农户认知、政策信任与教育扶贫清单执行绩效
作者:
蔡丽丽 陈浩天
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
36-37
摘要:
作为摆脱贫困的治本之策,教育已上升为涵盖贫困农户全方位参与的综合性扶贫战略。诚如阿马蒂亚•森所言:“贫困可以用可行能力的被剥夺来合理地识别……更好的教育和医疗保健不仅能够直接改善生活质量,同...
59.
高等教育扶贫:比较优势、政策支持与扩展路径
作者:
孙涛
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
38-39
摘要:
高等教育在经济社会发展中发挥作用,是伴随着大学的产生与职能的扩展而实现的。在适应经济社会的发展历程中,服务社会逐步成为高等院校的核心职能,这也意味着教育扶贫是大学义不容辞的责任和使命。相对于...
60.
高质量高等教育扶贫的现实困境及解困之道
作者:
张继平 谭丽娜 赵欢
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2020年2期
页码: 
40-41
摘要:
1.国家治理贫困的重大战略高质量高等教育有学术水平高、社会声望高、就业质量高三个特点。在精英高等教育阶段,高等教育质量普遍受到社会认可,只要贫家子弟获得高等教育机会,就意味着毕业后能够“跳出...
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