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教育情报参考期刊
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教育情报参考2008年出版文献
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
教育情报参考
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主办单位:
中央教育科学研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
100088
地址:
北京北三环中路46号
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目录
61.
教育过度——教师教育改革的桎梏
作者:
夏心军
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
16-17
摘要:
我国教师教育领域出现教育过度现象,对市场机制发育还不够完善的教师教育管理机制带来了教育压力,也成为教师教育改革的桎梏。本文略加议论。
62.
创新人才应具备“五干”潜质
作者:
钟南山
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
17
摘要:
创新人才应具备的潜质概括说来应有“五干”精神:肯干、能干、善干、恒干、敢干。 “肯干”解决的是动力问题。钟南山说,人不仅要生活在现实中,还要生活在理想中。创新人才首先要对理想有执著的追求。...
63.
我的教育杂念
作者:
朱永春
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
18-19
摘要:
一、关于教师的价值 关于教师的价值历来有多种高不可攀的说法,古代有“天地君亲师”,现代有“阳光下最光荣的职业”“灵魂的工程师”等等。总之,教师的职业是最光荣的,教师的地位和价值也应该是无价...
64.
我心目中的“教育家” ——读吕型伟先生的《从教七十年散记》
作者:
方鸿儒
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
20
摘要:
眼下的“名师”“名家”可谓如过江之鲫,多得不可胜数。一个什么“工程”,便可制造“上百”名师,倘有上百工程,自可制造上万名师了。但“速培(训)”与吆喝之下,似并未产生出如蔡元培、陶行知那样可得...
65.
做一个“关注天空”的人
作者:
谭亚西
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
21
摘要:
温家宝总理指出:“要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。”我们不妨先回过头来思考:当今国内有多少教育家?从小学、中学到大学,从公办学校到私立学校,从中高职院校到普通高校有多少...
66.
“优质教育资源”如何扩大
作者:
王栋生
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
22
摘要:
时下名校办分校成风,不少学校纷纷改名“教育集团”(下一步也许会自称“教育托拉斯”),据说其发展的理论依据是“扩大优质教育资源”。我至今仍不理解:这“优质教育资源”如何才能“扩大”?
67.
两种不同教育公正观的比较——罗尔斯、诺齐克教育公正思想的比较
作者:
冯建军
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
23-24
摘要:
什么是教育公正,怎么判定公正,都要受到一定哲学观的指导。不同的哲学观会产生不同的教育公正观。罗尔斯与诺齐克是当代西方最具代表性的公正论者,他们的公正思想对我们构建理性的教育公正观提供了有益的...
68.
关于中国教育平等的多维度思考
作者:
张锦华
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
25-27
摘要:
教育的公正与平等问题正日益受到人们的重视,人们对教育平等的理想和现实之间存在的较大反差表示了普遍关注。教育平等首先是一个哲学和社会学的概念,它的内涵和外延都是发散的,不易掌握,要明确教育平等...
69.
公平而差异——基础教育的必然选择
作者:
顾明远
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
28-29
摘要:
近几年来,教育公平问题受到社会极大关注。这是我国基础教育发展极不平衡导致的。一个国家在教育资源极度贫乏时,只能集中资源办好一批学校,以便快出人才。这就是20世纪80年代初重点学校出现的缘由。...
70.
教育公平与效率对择校政策的思考
作者:
王绍仁
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
29-30
摘要:
一、在教育公平与效率的目标下,建立择校政策已经势在必行 随着经济和社会的发展,人们对教育的需求越来越强烈,教育公平与效率的理念越来越为公众接受,于是中小学的择校问题也就越来越成为人们争论的...
71.
确立新课改背景下校长的发展观
作者:
赵秋娥
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
31
摘要:
校长是学校教育教学工作的组织者和领导者,是实施新课程的领头人、实践者。校长这一角色对于一所学校的新课程改革能否顺利实施,能否取得较好成效,具有关键性的意义。新课程改革说到底是推进师生发展,因...
72.
学校教育科研管理应注意的几个问题
作者:
刘珍
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
32-34
摘要:
教育科研是教育的先导。一切教育行为都离不开教育科研,教育改革和发展需要教育科研,教育决策和管理需要教育科研,提高教育质量和办学效益需要教育科研,实施素质教育更需要教育科研和新课程改革。全面实...
73.
班级管理过程中不可忽略学生参与
作者:
唐秀琴
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
35
摘要:
班级是学校教学活动的基础单位。班级管理职能的发挥对学生全面健康的发展,对教育、教学环节中各项任务的完成都起着举足轻重的作用。在近年的班主任工作实践过程中,我认为有如下环节是作为班主任不可忽略...
74.
设立班主任专业之我谈
作者:
米玛曲珍
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
36
摘要:
随着新世纪的到来,教育改革的春风吹到了我国大江南北,也吹到了我们西部边垂的雪域高原,笔者所在的堆龙中学也不例外。为响应我们国家正在推行的素质教育,使之落到实处,我们堆龙中学的教师从领导到普通...
75.
新课程教师需要五种意识
作者:
彭玉华
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
37-38
摘要:
新课程以改变学生的学习生活和教师的教学生活为旨归。教师对新课程的理解与参与是推行新课程的前提,因为他们最终决定着课程实施的走向。新课程全新的课程理念和教学理念,需要教师重新认识自己的角色,教...
76.
新教师的“磨合期”能缩短吗
作者:
郑建忠
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
38
摘要:
近日,从某杂志上看到一篇介绍学校教师培养的文章,文中有这样一段:“加强对新教师的培养,缩短‘磨合期’,尽快成为一名合格的教师,是提高教师整体素质的基础性工作……”读到这一段文字后,头脑中马上...
77.
挪威“优质”教师教育改革政策述评
作者:
姜勇 陈曦绚
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
39-40
摘要:
为实现高质量的教育,挪威政府认为,高质量的教师和教师教育改革是核心因素。为此,挪威在教师教育政策上进行了一系列的改革。 一、挪威“优质”教师教育改革的背景 近十年是挪威教育改革和重组的时...
78.
校园文化建设关键在校长,落实在教师
作者:
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
40
摘要:
教育部基础教育司德育处副处长朱东斌认为,校园文化建设关键在校长,落实在教师。校长和教师要增强对校园文化的建设工作的责任感,把校园文化建设作为学校教育的重要内容,纳入到日常教育教学活动中,贯穿...
79.
美国引导新教师流向薄弱学校
作者:
胡庆芳
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
41
摘要:
近年来,随着学生人数逐年攀升和小班化教学大范围普及,美国中小学师资需求增加。据统计,在未来5年至7年内,在职教师将有50%退休和离开教学岗位。调查显示,尽管每年教育类毕业生在增加,但是真正进...
80.
课程效能的影响因素与实践策略
作者:
薛国凤
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
42-44
摘要:
效能是指一事物潜在的影响和改变其他事物的能力。课程效能就是课程对促进个体与社会发展所发挥积极作用的能力及其实际结果。课程改革的根本追求就是最大程度地实现或提升课程效能。
81.
李臣之谈走出课程改革形式化的误区
作者:
张琨
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
45-46
摘要:
记者:新课程的实施给课堂教学带来了不少可喜的变化,同时也衍生出了一些令人深思的现象及问题,针对当前课程改革中出现的形式化趋向,您有何良策? 李臣之:的确,当前课程改革中课堂教学的形式化现象...
82.
实施新课程中的三大误区解析
作者:
祝碧青
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
47-48
摘要:
我国基础教育新一轮课程改革正式肩动以后,通过几年时间的试验改革,现已基本上进入全面实施新课程的阶段。走进新课程,深入到课改实验当中,切身感受到新课程带来的变化是巨大的。然而,随着新课程的不断...
83.
谈“新课程”教学的误区
作者:
肖明义
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
48-49
摘要:
当前,基础教育课程改革已如春风化雨般走进了课堂,受到教师和学生的热烈欢迎,并凸显出了其顽强的生命力及卓越的成效。但是,不可否认,在实践中还存在严重的形式主义的现象,课程改革在实践中存在一些误...
84.
国外积极课堂气氛形成理论——和谐沟通理论
作者:
吴晓义
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
50
摘要:
和谐沟通理论是由著名临床心理学家戈登和心理咨询专家吉诺特于20世纪70年代提出来的。它是教师效能训练理论租人际沟通理论在课堂教学管理中的具体应用。其指导思想是罗杰斯的“儿童天生具有理性潜能,...
85.
新课程给学生一片创新的天空
作者:
郑吉玲
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
51
摘要:
新课程标准本身就反映了课程文化的创新。在课程目标上注重培养身心全面和谐健康发展的人,而不是培养具有工具理性的人;在课程内容上注重现代化、人文化、综合化与生活化;在课程实施上注重学生主体性的发...
86.
关注学生课堂学习中的脑安全
作者:
姚琴
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
52-53
摘要:
近十年来,随着大脑研究技术的创新,脑与认知科学飞速发展,已成为当前科学研究领域最前沿、最重要、最活跃的学科之一。新课程的教学理念就是在基于神经科学上所提出的学习理念,运用脑科学的研究成果,在...
87.
想像力需要从小培养
作者:
钱强
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
53
摘要:
丰富的想像力对孩子的成长和社会的发展至关重要。美国优秀教师、关国教育新闻网专栏作家艾伦·汉斯克维兹认为,培养想像力应遵循十大准则。 第一准则:不只有美术和音乐才能开发想像力。艾伦认为,启发...
88.
小学科学教育中的幼小衔接问题及对策研究
作者:
胥炜
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
54-55
摘要:
幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段的平稳连接与过渡,幼小衔接工作搞得好,可以使即将升入一年级的适龄幼儿自然顺利地过渡到紧张的小学学习生活,使他们在小学里健康快乐地成长。从20世纪90年代开...
89.
浅谈影响中学生英语口语能力的因素及解决对策
作者:
黄庆宁
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
56-57
摘要:
新的课程标准要求在提高听、说、读、写能力的基础上更好重视英语交际能力的培养,强调学以致用。因此加强对学生的英语交际能力是当前英语教学的重要任务,但是在英语教学中,我们常常可以看到这种现象,有...
90.
世界教育信息化的发展趋势
作者:
张立新 李文英
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2008年2期
页码: 
58
摘要:
一、教育的信息化加速教育全球化的进程 随着世界经济一体化和教育全球化的进一步深入,以及全球互联网技术的不断改进,教育信息化的范围会进一步拓展,世界各国的教育信息化已经突破了国家的范围,进一...
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教育情报参考
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柳芳
曾用名
主办单位
中央教育科学研究所
主管单位
教育部
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