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教育情报参考
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中央教育科学研究所
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月刊
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241. 课题研究实效性的问题与对策刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 随着新课改的深入，校本教研的兴起，教育科研的重要性已得到广大教育行政领导、教育工作者的认可，成为当今教师工作中不可或缺的一部分，课题研究也成了许多教育行政领导、教师的自觉行为。然而，在对教育...
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242. 不要做科研兴教的观潮者刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 当前，尽管科研兴教的热潮已呈历久不衰之势，教育管理部门也把督促下属学校开展教育科研当成一件大事来抓。然而，在某些地方，此事仍然不免流于形式，“以科研促教育”还只是一种良好的愿望而已，并未化为...
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243. 创新型国家建设与基础教育的使命刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： “建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础。”那么，在建设创新型国家的过程中，基础教育的主要任务就是面向未来，为创新人才的成长打基础，为创新型国家的持续发展打基础。这个基础就是具有...
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244. 创造教育：中国教育事业发展的方向刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 创造教育是20世纪初兴起的教育思潮，是人类教育实践发展的最新阶段。它最早可追溯至美国教育家杜威，杜威的思维“五步法”为创造教育奠定了基础。那究竟什么是创造教育呢？综观现代创造教育的实践和研究...
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245. 农村基础教育的失落与反思刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 当今社会飞速发展，各行各业均已取得了举世瞩目的辉煌成就，教育也不例外。然而，我，作为一名在农村工作的教育工作者，目睹农村基础教育的现状，欣喜之余，不免有许多失落，同时，也在不断地反思……
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246. 通识人才培养的四个理念刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 二战后，哈佛大学提出教育的目的在于培养“完整的人”，这样的人需具备四种能力：有效思考的能力，能清晰地沟通思想的能力，能做出合适明确判断的能力，能辨识普遍性价值的认知能力。1982年哈佛文理学...
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247. 反思我国基础教育中的重点制刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 作为一种教育政策，重点制的存在有其深刻的历史背景。纵观我国基础教育中的重点制可分为如下三个时期。
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248. 试论“减负”中的悖论及解悖策略刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 中小学校学生的负担问题一直备受关注。新中国成立以来，教育行政部门多次采取“减负”的措施，据有的教育专家的不完全统计，建国以来，政府共下发过31个有关“减负”的正式文件。但是，中小学生的负担却...
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249. 减负，要走的路还很长刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 《人民日报》的一则消息称：2007年9月15日，重庆永川市城区一位家长每天接孩子，替孩子背沉重的书包，孩子书包里除了课本、作业本以外，还有许多老师推荐的教学辅导书和课外读物，足有七八斤重。没...
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250. 更符合学生心灵健康成长的教育选择刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 我们教育或者学校倡导孩子们在所有事情上都做到优秀，这似乎是一种积极的鼓励，但是，是应该在每件事情上都达到优秀？还是智慧地选择他们意愿的事情付出最大努力？我觉得，我们应该教导孩子们在自己具有强...
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251. 影响学校管理效能的因素分析刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 效率、效益和效能一直是学校组织管理所追求的价值和目标，“效率崇拜”是学校组织管理的根本特征。发端于20世纪70年代初的有效学校研究也是追求教育管理效率、效益和效能的一种教育管理理论运动。
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252. 高中教育的发展趋势刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 人们在谈到课程改革带来压力的同时，更应该思考高中存在的价值。而且，要从根本上讨论这个问题。中国的教育发生了重大的变化，十七大的报告中也指出，目前我国的基础教育、义务教育奋斗了25年，已经基本...
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253. 试论“以教师为本”的管理刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： “以教师为本”的管理主要有三层含义：一是以“教师”为中心的管理，确立教师在学校管理中的主导地位，把教师作为学校管理的主体；二是教师是能发挥积极能动性的、有思想、有创造力的管理客体，而不是一种...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 作为和谐社会重要组成部分的学校应如何紧跟社会发展步伐、创建和谐校园，是每个校长必须直面、思考的课题。在当下教育宏观背景发生重大变革的情况下，校长不仅要抓主干、抓关键，更要抓协调，辩证地对待各...
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255. 反思型校长专业发展模式刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 反思型校长专业发展模式的流程主要包括描述事实、建构问题、寻找假定、生成理论、完善行为这五个环节。反思型校长专业发展模式的主要方法有个人活动反思法和群体反思法两种。个人反思法有三种：双环学习法...
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256. 适时暗示在班级管理中的重要性刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 心理学上著名的“皮格玛利翁效应”的实验表明，对学生而言，当班主任老师寄予某种较高期望值时，他们在日后学习和生活中会潜意识地靠近这一目标。因此，适时暗示在班级管理中有着十分重要的作用。
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257. 高度决定成长刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 成长，是新课程对教师的核心要求。但是，“千呼万唤始出来”的教师成长呼声与实践并没有使大多数教师真正成长起来。这让人深思。
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258. 新教师如何能尽快担起教学重任刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 昨天还是受人教育、指导、关爱的学生，今天却已成为教育、指导、关爱他人的教师，刚刚步入工作岗位的青年教师。如何能用最短的时间适应这一过渡呢？如何能尽快地担任起教书育人的重任呢？我觉得应该先做好...
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259. 新课程下我们如何“开发”青年教师刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 新课程改革，提出了一个响亮的口号：教师与新课程同行，教师与新课程一起成长。新课程的开放性、创造性与发展性要求教师树立终身学习的观念，成为一位孜孜不倦的学习者，才能不断提高教育教学水平。目前，...
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260. 教师任用制度的比较刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 教师任用制度，就是聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据学校的教学、科研等岗位设置情况，聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项制度。实行教师聘任制是国际上的一种通行做法。本文...
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261. 新课程改革三次“学术争论”的回顾与反思刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 这次争论首先由北京师范大学王策三教授发起。王教授在矧匕京大学教育评论》2004年第3期上发表了一篇4万多字的长文：《认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨...
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262. 当前课程改革中的简单性思维：反思与超越刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 正如有的改革专家所承认的，当前基础教育课程改革呈现出“举步维艰”的局面。～方面，课程改革自身出现了一些始料未及的问题，如理论基础、价值目标、改革方式和资金、体制、城乡差别等问题，使改革在一定...
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263. 高中新课改要破解五道难题刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 目前全国已有十几个省（直辖市、自治区）进入高中新课改，已有四个省（自治区）通过新高考完成了一轮高中课改的试验。可以说，与义务教育阶段的课程改革相比，普通高中课程改革的难度要大得多，目前高中新...
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264. 新课改课堂教学调研情况的反思刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革，正以令人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进，广大教师以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革中。新课改的重要目标就是要全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。作为实施素...
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265. 教师教学研究方式的选择（下）刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： “行动研究”是一种比较随意的，操作起来也比较容易的研究形式，它以学校为研究基地，以实际教学中生成的问题为研究课题，以学校和教师的发展为研究目的。和以往的教学研究相比，它更有利于体现教师进行研...
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266. 课堂反馈：走出简单评价的困境刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在中国的课堂中有种普遍的现象，在课堂上积极发言的总是少数几个优秀学生，发言在很多时候似乎成了部分学生的专利。从小学到中学，随着年级的逐渐升高，课堂氛围却越来越沉闷。为什么学生都变得沉默寡言，...
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267. 营造创新氛围 学生自主学习刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 《新课标》明确指出：“语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。”显而易见，转变学生的学习方式，已是当前新课程改革的目标之一。学生是学习的主体，应积极参与课堂教学的每个环节，要建立“自主探究合...
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268. 语文教学导语设计的原则与尝试刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 以前，在语文课堂上，我们非常重视基本技能和基础知识的灌输，导语一般也是围绕这两点来设计，所以课堂气氛比较沉闷。《新课标》实施以来，让我们充分认识到现实生活在语文学习中的重要性。
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269. 初中英语文化导入的课堂教学策略刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 新课程强调培养学生的交际能力，由于中外文化在历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等方面存在很大差异，所以培养学生的跨文化交际能力是我们中学教师进行英语教学的...
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270. 在地理教学中培养学生的创造性思维刊名： 教育情报参考发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通诸特点，其表现为思路开阔，不囿于别人的见解和自己已有的知识局限，能迅速发现事物与事物之间，现象与本质之闯的新联系。那么在地理教学中如何培养学生的创造性思维...
教育情报参考基本信息
| 刊名 | 教育情报参考 | 主编 | 柳芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | jks.qbck@cnier.ac.cn |
| 电话 | 010-829553 | 网址 | |
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