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教育情报参考
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中央教育科学研究所
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月刊
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100088
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 审视20世纪中国教育学的整个发展历程，“引进”成为中国教育学形成和发展的起点，此现象的出现在一定意义上是‘时代的客观需要。”但“引进也导致形成了一种照搬外国教育学模式的倾向”，而且不少教育研...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、我国基础教育实践的价值取向原则 取向原则是基础教育实践在价值取向上的基本要求。有研究者认为，新基础教育实践的价值取向在于“打好基础”，强调基础教育的“未来性”、“生命性”和“社会性”。...
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3. 反思新中国的教育目标刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教育目的是最高层次的培养目标，是一种反映人类社会价值核心观念的、具有普遍指导意义的理想标准。培养目标是教育目的的下属概念，它既体现教育目的中确定的育人总体要求，又反映不同层次、类型、专业的人...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 最近有学者仔细分析了迄今不足10位华人诺贝尔科学奖获得者的教育经历，按时间推算发现，只有1998年物理学奖获得者崔琦曾接受过两年新中国基础教育。在这些人中有两位是西南联大毕业生，有两位是土生...
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5. 教育就是教育刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： “坚持从世界本身来说明世界”（《马克思恩格斯选集》第4卷第266页），同样，坚持从事物本身来说明事物，坚持从教育本身来说明教育，是基本的方法。
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6. 树立正确的教育政绩观刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 近来经常与中小学校长交流，谈得最多的是省里有关规范中小学办学行为的规定。这些校长总体上对“五严”规定持欢迎态度，但也毫不掩饰他们的担心，一是担心规定的执行力度，二是担心政策的稳定性。校长们普...
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7. 学校管理品牌构筑的途径刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 最早给品牌下定义的是美国市场营销协会。该协会认为，品牌是一个名称、名词、标记、符号或设计，或是它们的组合，其目的是识别某个销售或某群销售者的产品或劳务，并使之同竞争对手的产品和劳务区别开来。
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8. 我们培养什么样的人刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 按照“以人为本”的科学发展观，教育不仅是实现国家发展、民族振兴的基础性、战略性事业，也是关系千家万户、关系每一个学生的民生事业。而且，“以人为本”意味着以每一个人为本。教育绝不仅是为了培养、...
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9. 学校管理的“用人之道”刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 在学校管理中如何用慧眼识别人才、挑选人才；如何用制度保证优秀教师脱颖而出并且健康成长；如何在学校营造争优创先积极向上的校风校貌等，都对现代学校领导者的“用人之道’’提出了新的要求。
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10. 今日校长之角色与使命刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 今日流行的教育话语中，不乏关涉校长角色和使命界定者，定下心来，细细品味，竟发现有颇多命题值得商榷，取其一二驳论之。
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11. 教师可持续性自主成长的路径刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教师的成长离不开三方面因素：一是学校环境；二是“高人”相助；三是个人努力。但要想让自己保持可持续发展，永葆发展生命力，就必须拥有工作的动力和发展的动力，需要理智地、持久地积累。因此，在自我发...
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12. 新时期教师素养之我见刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 加强教师队伍建设是学校工作的永恒主题。我认为，在现代教育改革的背景下，一名教师至少应具备以下三方面的基本素养。
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13. 克服“教师职业倦怠”的八大策略刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： “倦怠”一词是美国神经科医生弗登伯格于1974年创造的，用于描述在情感上与当事人和患者具有帮助及相互关系的人群的一种心理状态。教师的职业倦怠，是由于教师长期持续疲劳和压力的积累以及缺乏成就感...
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14. 国际基础教育课程改革的政策设计刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 作为教育政策的具体化，课程政策是国家教育行政主管部门为满足一定时期政治经济发展的需求，在特定社会秩序和教育范围内重新调整和分配课程权力，确立新的课程发展目标和运行方式，而制定的课程发展纲要，...
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15. 基础教育课程改革的知识观检视刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 知识观的纷呈交错日益成为教育理论界关注的焦点。伴随信息全球化和教育现代化浪潮，传统的客观主义知识观何以适应现代社会发展的要求？如何以理性和宽容的态度立足本土来审视外来理论？带着重重疑问，笔者...
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16. 有一种“软实力”叫智库刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 中国有着西方所无法比拟的“集中力量办大事”的优势和效率。然而，如果决策不够科学化，“集中力量”所带来的损失也会是巨大的。中国需要具备专业能力、敢提出一定“储备性政策”的政策研究机构——智库。
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17. 关于推进新课改的思考刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 当今是信息化和国际化高度发展、国际竞争空前激烈、基础教育作为核心竞争能力的基石作用更加凸显的时代，面对着物质生产的高速发展而精神生产相对薄弱，现代高科技给人类带来了精神、道德、生态、知识压迫...
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18. 课程改革：呼唤教学理性的回归刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 新一轮课程改革启动以来，课堂教学发生了积极的变化。不少教师牢牢地树立了为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展而不懈努力的意向，正如王安石所言，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，本轮课程改革...
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19. 如何引领学生开展英语小组合作学习刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教师应努力创设合作学习的情景，切实为学生培养合作意识和能力搭建舞台。同时，为实现有效的合作，作为教师应注意激发学生合作的动机与兴趣，结合教学教会学生合作的技能。在学习过程中，学生们共同合作才...
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20. 世界上最有名的教育原则刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 南风效应 北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。
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21. 如何提升学生美术素养刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、培养学生的想像力和创造力 美术教学这把尺子，衡量物象具有其特殊性，要求表现事物相对准确，更要生动灵透，因而有想像甚至是虚幻的成分，它比绝对准确更有价值。常有学生误认为画得与模特一模一样...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 重庆市委在第三批深入开展学习实践科学发展观活动中，市委常委、组织部长陈存根对云阳县教育系统编写的《礼仪与文明》、《现代教师礼仪与师德》系列丛书的运用效果给予了充分肯定并作出了重要批示：“这是...
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23. 以人为本，构建和谐互信的师生关系刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 师生关系是时代变迁、社会发展的折射，是不同社会的政治关系、经济关系、道德关系的反映。师生关系的优劣不管是对教育过程还是对教育结果都有巨大的影响，它是教师、学生作为人而存在和发展的独特方式，具...
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24. 如何构建让师生心动的校园文化刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 校园文化是一所学校的灵魂所在。校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校传统、校风、学风、人际关系、集体舆论等意识...
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25. 中国教育改革需公平与效率并举刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 今天，人们都把“知识改变命运”奉为真理，经济学家们都把教育视为“促进一个国家长期收入分配均等化的最可靠的途径”，然而他们却忘记了，达到这些的前提条件必须是，人们在平等基础上公平享受教育资源。...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 学习评价是教学全过程中的一个重要组成部分。地理课程的实施首先是确定教学目标，其次是教学手段（包括选择教材和教法），第三是评价机制。在确定了教学目标之后，就要根据目标的要求，选择适宜的教材和恰...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、研究背景 1．e—Learning的发展及其对教育资源的需求 ICT技术创新极大地推动了全球e—Learning的发展。自上世纪末以来，全球e—Learning发展经历了清晰的发展阶...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 有人用“高原现象”对信息技术与学科教学整合的现状做了形象的比喻：高原缺氧，行进困难，后劲不足……的确，信息技术与课程整合在历经多年的探索实践后，尽管呈现出一片繁荣的景象，但发展中呈现出的“高...
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29. 奥巴马政府的基础教育政策主张刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 奥巴马总统及其政府非常关注教育，并对教育改革显示出极大的热情。奥巴马总统在多次演讲中提起基础教育改革，联邦政府也制定了诸多有关基础教育改革的计划。奥巴马政府的基础教育改革政策是在艰难的时代的...
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30. 教育新书架刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 学校罗曼诗：一种教育的人生，学会对活：校长和教师的行动指南，给教师的一封信：对学校教育和教学艺术的反思
教育情报参考基本信息
| 刊名 | 教育情报参考 | 主编 | 柳芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | jks.qbck@cnier.ac.cn |
| 电话 | 010-829553 | 网址 | |
| 地址 | 北京北三环中路46号 |
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