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普教研究

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教育理论刊物。研究中小学教育改革问题，包括教育政策、教育思想、教育管理、教学方法等方面。

主办单位：

辽宁教育研究院

ISSN：

1002-5715

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出版周期：

季刊

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年度刊次

61. 开展情趣教育提高学生素质

作者：宫玉洁

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 48-50

摘要：开展情趣教育提高学生素质□宫玉洁我们南京九校地处沈阳市和平区繁华地带，生源中军队和干部子弟较多，约占全校学生数的７０％。１９８３年以前，由于社会大环境的影响，家长望子成龙心切，视“分”如命...
62. 建设温馨愉悦的校园文化

作者：高继忠

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 50-51

摘要：建设温馨愉悦的校园文化□高继忠近几年来，我们围绕学校培养目标，注重抓好校园文化建设，努力创设良好的校园文化氛围，大力开展有意义的校园文化活动，使“学园”变“乐园”。一、建设优美的校园文化设...
63. 浅谈思想品德课激发学习兴趣的几种方法

作者：赵晨慧

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 51-52

摘要：浅谈思想品德课激发学习兴趣的几种方法□赵晨慧兴趣是学习的内在动力，是开发智力的钥匙，是通向理想的桥梁。要使学生对思想品德课好学、乐学，就必须千方百计地激发学生的学习兴趣，就象教学大纲指出的...
64. 变“学会”为“会学”

作者：吴英伟

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 52-53

摘要：变“学会”为“会学”□吴英伟在教学实践中我们发现，有的学生各方面全面发展，思维活跃，课余生活兴趣广泛；有的却仅能跟上课本学习。即使学习成绩相近的学生，有的学得轻松愉快，效率很高；有的却负担...
65. 我在数学教学中是如何开展创造教育的

作者：富丽

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 54-55

摘要：我在数学教学中是如何开展创造教育的□富丽一、创设学生乐于接受的教学情境每个人都有创造力，尤其是小学生，他们的思维没有固定模式，一些创造性的设想可以在他们的头脑中自由地翱翔。但是，如果没有一...
66. 采用多样化教学提高幼儿绘画兴趣

作者：刘晓莉

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 56-56

摘要：采用多样化教学提高幼儿绘画兴趣□刘晓莉１．以游戏为主，注意绘画方法的多样化爱玩是孩子的天性，学前班幼儿也不例外。我们应充分利用这一特点，让孩子在娱乐、玩耍中学习美术知识和技能。如画“有趣的...
67. 试论教师队伍稳定与教师合理流动

作者：姜文义

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 57-58

摘要：试论教师队伍稳定与教师合理流动□姜文义教师队伍的稳定和教师的流动是一对矛盾，必须正确认识和处理二者之间的矛盾，以便既能保持教师队伍的相对稳定，又能促进教师合理流动。一、教育的改革和发展，需...
68. 学校管理体制改革的法律思考

作者：周在人

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 58-59

摘要：学校管理体制改革的法律思考□周在人学校管理体制改革，实质上是对学校社会关系的一种调整。法律、法规对调整学校社会关系起着特殊的作用，包括学校与政府的关系，学校与社会的关系，学校内部管理的职责...
69. 谈教育观念转变

作者：吴晓川

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 59-60

摘要：谈教育观念转变□吴晓川当前，随着素质教育的深入开展，如何实现由“应试教育”向素质教育的转轨呢？变，已成为广大教育工作者关注的热点。笔者认为，主要应从以下九个方面努力。一、社会条件的转变所谓...
70. 尊重和理解才能教育好后进生

作者：邵德华

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 60-61

摘要：尊重和理解才能教育好后进生□邵德华教师在做后进生工作中，一个最突出、最应注意的问题就是要尊重和理解后进生。一、为什么要尊重和理解后进生？首先，只有尊重和理解后进生，才能消除他们与老师之间在...
71. 由“硬按马头饮水”想到的

作者：毕伟黄敏

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 62-62

摘要：由“硬按马头饮水”想到的□毕伟黄敏在现实生活中，“强按马头饮水”的现象屡有发生。某人没有能力或没有兴趣去做某件事，却偏要逼迫他去做，其结果可想而知了。在小学语文阅读教学中，也有“强按马头饮...
72. 淡化测验分数强化卷面分析

作者：孙闯

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 62-63

摘要：淡化测验分数强化卷面分析□孙闯书面测验是教学效果反馈的一种形式，是教学过程中不可缺少的环节。为了提高教学质量，进行书面测验是必要的，但必须以不增加学生过重身心负担为前提。要做到这一点，有许...
73. “启发式”二题

作者：李明生

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 63-63

摘要： “启发式”二题□李明生一、关于“启而不发”启发式是教学中必须遵循的主要教学原则之一。但是，在课堂教学中运用这一教学原则时，却常常遇到这样的情况：不管教师如何“启”，学生就是“一言不发”。对...
74. 贯彻《决议》精神提高刊物质量——中国教育学会教育理论刊物研究会1996年年会综述

作者：陈时见韦义平

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年2期

页码: 64-64

摘要：贯彻《决议》精神提高刊物质量——中国教育学会教育理论刊物研究会１９９６年年会综述□陈时见韦义平中国教育学会教育理论刊物研究会１９９６年年会于１９９６年１１月１２日至１５日在广西桂林市举行。...
75. 辽宁省中小学德育工作示范县(市)、区评估标准(试行)

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 3-3

摘要：辽宁省中小学德育工作示范县（市）、区评估标准（试行）辽宁省教育委员会根据中央和国家有关教育法律、法规和文件精神，为提高区域性中小学德育工作的实效，特制定本标准。１．辽宁省教育委员会评估表彰...
76. 辽宁省中小学德育工作示范学校评估标准(试行)

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 4-5

摘要：辽宁省中小学德育工作示范学校评估标准（试行）辽宁省教育委员会根据中央〔１９９４〕９号、省委〔１９９５〕１８号文件和《中学德育大纲》、《小学德育纲要》等德育文件的要求，为了提高中小学德育工作...
77. 辽宁省中学生思想品德评定方案(试行)

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 5-6

摘要：辽宁省中学生思想品德评定方案（试行）辽宁省教育委员会说明一、中学生思想品德评定是中学德育工作的重要组成部分，通过对学生思想品德评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促进学生不断进步，提高德育工...
78. 辽宁省小学生思想品德评定方案(试行)

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 7-9

摘要：辽宁省小学生思想品德评定方案（试行）辽宁省教育委员会说明一、小学生思想品德评定是小学德育工作的重要组成部分，通过对学生思想品德评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促进学生不断进步，提高德育工...
79. 改革升学和考试制度促进“普九”工作健康发展

作者：姬庆生

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 10-11

摘要：改革升学和考试制度促进“普九”工作健康发展□姬庆生（辽宁省教委副主任）为保证“普九”工作顺利进行和健康发展，辽宁省教委在实际工作中一直注重和坚持抓好导向机制，注意把“指挥棒”的方向搞端正，...
80. 关于素质教育观之浅见

作者：大连市甘井子区教委

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 12-14

摘要：关于素质教育观之浅见□冯国琦（大连市甘井子区教委）教育的现代化首要的是教育思想、观念的现代化。而现代化的教育观念主要包括终身教育观、大教育观、素质教育观、全面效益观等等。本文拟就素质教育观...
81. 实施素质教育首先是政府行为

作者：王信倍

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 15-16

摘要：实施素质教育首先是政府行为□王信倍（沈阳市教育科研所）实现由“应试教育”向素质教育的转变，是一项以全面提高民族素质为目的，系统的、全方位的教育改革，也是一项对我国教育发展具有广泛的深刻影响...
82. 转变薄弱初中面貌的对策研究

作者：徐治中穆道欣

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 17-19

摘要：转变薄弱初中面貌的对策研究※□穆道欣徐治中“薄弱初中”在我省同全国情况一样，其占初中总数的比例已经远远超过“重点初中”所占的比例，若不予以转变，其比例有进一步上升之势。“薄弱初中”的存在，...
83. 创造教育的几个问题

作者：齐梅

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 20-21

摘要：创造教育的几个问题□齐梅一、创造教育的概念最早把创造教育视为现代教育的思想和哲学的人，是美国教育哲学家杜威。杜威认为传统教育缺乏创造性，不利于开发学生的创造思维能力，提倡以学生自由发现为主...
84. 大力进行素质教育的区域性推进

作者：魏东

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 22-24

摘要：大力进行素质教育的区域性推进魏东（盘锦市教育委员会）从八十年代中期开始，党中央、国务院就颁发了一系列重要的教育法规，明确提出教育改革的根本任务是“提高民族素质，多出人才、出好人才”。在十多...
85. 创全面发展之优,示素质教育之范

作者：周世淮

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 25-27

摘要：创全面发展之优，示素质教育之范周世淮（鞍山市第一中学）普通高中教育是不定向的高层次的基础教育，它是联系九年义务教育与高等教育的纽带，是培养高层次专门人才的奠基工程，它与中专、中技、职高共同...
86. 充分发挥三级督导作用　大力推进“普九”进程　确保“普九”工作质量

作者：王明富苏革

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 28-29

摘要：充分发挥三级督导作用大力推进“普九”进程确保“普九”工作质量□王明富苏革（辽宁省教育督导团办公室）为确保实现党的十四大和《中国教育改革和发展纲要》提出的：“到本世纪末基本普及九年义务教育、...
87. 查清原因逐项解决实现“控辍”

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 30-31

摘要：查清原因逐项解决实现“控辍”兴城市大寨中学我校是一所普通的乡办初中，有１８个教学班，８０３名学生，６５名教师。前几年辍学率居高不下，１９９１年至１９９４年平均年辍学率在９％左右。近二年来，...
88. 基础教育改革的有益探索──沈阳市第二十中学教育改革的调查

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 32-33

摘要：基础教育改革的有益探索沈阳市第二十中学教育改革的调查中共辽宁省委政研室科教处辽宁省人民政府文教办为了推进普通教育的机制改革，探索构建适应社会主义市场经济体制的新型教育运行机制，迎接２１世纪...
89. 关于辽阳市农村教育费附加征收、管理、使用情况的调查报告

作者：张洪彦

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 34-35

摘要：关于辽阳市农村教育费附加征收、管理、使用情况的调查报告□张洪彦（辽阳市教育委员会）１９９６年１１月，辽阳市教育督导室会同有关部门对全市４９个乡镇的农村教育费附加的征收、管理、使用情况进行了...
90. 教师必须具有教学模式意识

作者：孙启民

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 36-37

摘要：教师必须具有教学模式意识孙启民（徐州市教育科学研究所）我们对“模式”这个概念显然并不陌生。任何事物总有其特定的模式，一种事物可能存在着多种不同的模式。在各个领域，人们常常以极大的热情和努力...

普教研究基本信息

刊名	普教研究	主编
曾用名
主办单位	辽宁教育研究院	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN	1002-5715	CN
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