第6页_普教研究1997年出版文献-钛学术文献服务平台

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普教研究

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教育理论刊物。研究中小学教育改革问题，包括教育政策、教育思想、教育管理、教学方法等方面。

主办单位：

辽宁教育研究院

ISSN：

1002-5715

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出版周期：

季刊

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热门刊内文献

年度刊次

151. 看图作文的几点尝试

作者：于燕张亚坤

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年5期

页码: 50-51

摘要：【正】看图作文是作文教学的一种训练方式。在小学,看图作文实际上是看图——说话——写作——作文。这是从口语表达过渡到书面表达的一种练习形式。它不仅可以培养和提高儿童的口语表达能力,也为书面...
152. 运用语言情景提高学生运用英语进行交际的能力

作者：薛成

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年5期

页码: 51-52

摘要：【正】语言情景教学,是缩短课堂与实际生活的距离,将真实的生活引入课堂的一种教学形式。它能促使学生始终情绪饱满,使学生在轻松愉快的氛围中学习。尤其在小学英语教学中采用情景教学,更符合小学生...
153. 浅谈计算机在教学中的作用发挥

作者：臧航

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年5期

页码: 52-53

摘要：【正】随着现代科技的飞速发展,计算机已在许多中小学应用,但如何充分发挥计算机在课堂教学中的辅助作用,是当前值得认真研究的问题。一、努力提高对计算机辅助教学作用的认识近两三年,有条件的...
154. 浅议启发式教学对学生心理素质的影响

作者：王绍文

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年5期

页码: 54-55

摘要：【正】影响中小学生心理素质的外因很多,但在学校教育中,启发式教学对学生心理素质的发展却具有特殊的功能。在现代教育实践中,启发式教学思想更具有新的意义和特征:其第一个特征是发展性。即在教...
155. 关于建立学校自我评价制度的几个问题

作者：沈卫理

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年5期

页码: 55-56

摘要：【正】中小学校是普通教育评价的主体,在中小学校建立起完善的自我评价制度,是教育督导评价的基础,也是学校管理科学化和自我完善的有效形式。现就建立中小学校自我评价制度的几个问题,谈点看法。 ...
156. 加强教育学会管理为科研兴教服务

作者：王淑芝郭维廉

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年5期

页码: 56-57

摘要：【正】一、加强学会管理,是实现“科研兴教”的需要首先,加强学会管理,是教育学会性质任务决定的。“教育学会是群众性的教育学术团体”,学术性和群众性是它的两个基本属性。“开展群众性教育科学...
157. 浅谈抓好教学管理

作者：陈淑芬

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年5期

页码: 57-58

摘要：【正】一、抓好教师工作,充分发挥教师的整体效益在教学工作中,教师始终处于主导地位,因此,必须重视教师集体的建设,重视教师工作氛围的建设。 1.大力提倡敬业精神是创建教师良好工作氛围的基...
158. 排序教育能促进幼儿全面发展

作者：王菊琴

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年5期

页码: 58-60

摘要：【正】排序,是将两个以上事物,经过复杂的比较,按某种特征上的差异,或按一定的规则和要求,进行有序排列的一种活动。排序,对幼儿的全面发展具有重要作用。
159. 因材施教与美术教学

作者：刘翠梅

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年5期

页码: 60-60

摘要：【正】由于每个人的物质环境、社会实践和生活经历的不同,个性发展也是千差万别的。对于发展中的儿童来说,由于个性差异,他们在学习中所表现的态度、能力也是不尽相同的。因此,必须针对儿童个性发展...
160. 我们教得对吗?——《我所看到的美国小学教育》读后

作者：张桂春

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年5期

页码: 61-62

摘要：【正】读高钢先生《我所看到的美国小学教育》(《读者》1996年第6期)一文,所感受到的不仅仅是中西教育之间的明显差异,而且更深刻地感受到中西教育之间所存在的较大差距。就差异而言,它反映在...
161. 不吝赞赏

作者：王淦生

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年5期

页码: 62-63

摘要：【正】一位著名的记者近日在报上发表了一篇回忆其小学生活的文章。文章不长,读来却特别发人深思。这位记者先生小学时代是个不折不扣的
162. 不妨搞点延时反馈

作者：王坤

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年5期

页码: 63-64

摘要：【正】在学校中,听教师的课,是学校领导经常性的工作之一。听课的目的是了解教师的教学情况,对教师的教学进行针对性的指导。因此,听完课后,听课者总要和教师谈一谈自己对课的评价和改进教学的建议...
163. 劳动教育要做到七结合

作者：李静

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年5期

页码: 64-64

摘要：【正】劳动教育对于学生的全面发展至关重要。在对学生进行劳动教育中要切实做到八结合。一、与劳动课紧密结合劳动课是对学生进行劳动教育最经常、最主要的途径。为了达到每节课的教学目的和要求,...
164. 谈中学生口语表达能力的培养

作者：刘丽娟

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 59+58

摘要：谈中学生口语表达能力的培养□刘丽娟培养中学生口语表达能力，是中学语文教学的一项重要任务。《语文教学大纲》明确规定，初中学生应该“说普通话，回答交谈，讲述见闻，介绍事物，发表意见，做到语音清...
165. 渗透性学法指导方法谈

作者：陈成龙

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年4期

页码: 56+55

摘要：渗透性学法指导方法谈□陈成龙（福建宁德地区教师进修学院）教师的教与学生的学是构成教学过程的最基本的活动。教学方法指的是教师和学生双方为完成教学任务所采取的方法和手段，它包括教法和学法两部分...
166. 从正面入手对低年级学生实施心理素质教育

作者：郭然

刊名：普教研究

发表期刊： 1997年3期

页码: 55+54

摘要：从正面入手对低年级学生实施心理素质教育□郭然对小学生进行心理健康教育是势在必行的，而对低年级学生进行心理健康教育，并从正面入手是必要的，也是可行的。现在的孩子都是独生子女，在幼儿期和学龄前...

普教研究基本信息

刊名	普教研究	主编
曾用名
主办单位	辽宁教育研究院	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN	1002-5715	CN
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