赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者:
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  1
    摘要: 李冲锋,1975年生,山东沂源人。聊城大学文学院、语文教学论研究所讲师,华东师范大学教育系博士研究生,中国教育学会语文教学法专业委员会会员、中语会教学艺术研究中心研究员。
  • 作者: 李冲锋
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  4-5
    摘要: 早在上个世纪30年代,叶圣陶、夏丐尊先生合著的专门写给中学生看的语文教育名著《文心》一书中,就已经提到学生合作写作的情况。第4回里乐华和大文共同给李先生写信,他们提到“从前在小学校里,有时也...
  • 作者: 刘桂梅
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  6-8
    摘要: 马克思主义基本观点唯物辩证法主要包括三个规律和几组关系,二十多年的高考作文试题都蕴含着唯物辩证法的因素。下面从高考的角度来研究一下这个问题。
  • 作者: 陈小良
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  8-10
    摘要: 理性话题既指话题本身蕴含着哲理,也指作文立意的理性。作文题凸现理性认知,强化思辨色彩,体现了课程标准对学生“科学理性精神”的要求和人文品质的关注。这类作文题的出现,让做多了指向单一的话题作文...
  • 作者: 王志坚
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  10-12
    摘要: <正> 材料一:当年陶行知先生任育才学校校长,有一天,他看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令他到校长室等候。陶先生回到办公室,见男生已在等候,陶先生便掏出一块糖送给他:'这是奖励你...
  • 作者: 余萍
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  13-14
    摘要: 新一轮基础教育课程改革正在全国掀起一股热潮。作为改革突破口的研究性学习不管是作为一种新的学习方式,还是一门新课程,都已渗透进语文学科的各个领域。写作领域也正在悄悄地进行着一场变革。
  • 作者: 庄亚云
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  14-15
    摘要: 目前的小学作文教学普遍存在高耗低效的问题。在良好的母语环境中,经过长时间的学习,很多学生的作文却达不到应有的水平和程度。究其原因是多方面的,但学生生活的贫乏是作文教学收效不高的主要原因之一。...
  • 作者: 陈明海
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  16-18
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱...
  • 作者: 田建娜
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  18-19
    摘要: 从童年到青年,十几年的人生经历,学生对生活都有自己的真实感受,或苦或甜或涩,即使学习基础最差的学生,对经历的生活也有自己的感受,也有自己的爱和憎。但是一到作文,学生就无从下笔,教师也常埋怨学...
  • 作者: 金桃云
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  20-22
    摘要: 小学语文课初涉写作,学生除去发挥原有积累的词汇与组词造句基本技能外,碰到的首要问题是“写什么”?“怎么写”?前者主要是确定主题、题材,后者主要是运用自己的语言文字技巧,诸如谋篇、剪裁、修辞等...
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  22-24
    摘要: 新课程标准指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚。鼓励自由表...
  • 作者: 任彩菊
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  25-27
    摘要: 兴趣是最好的老师,保持有益的兴趣在某种程度上说就是成功。教学中如何培养并保持学生的写作兴趣呢?
  • 作者: 朱建艳
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  28-30
    摘要: 这一学年来本人作了一个大胆的尝试:将语文阅读课一分为二,基础阅读课与自主阅读课。基础阅读课就是指通常的阅读课,即有针对性地选择学习目标,引领学生抓住教材文本的内容要点,从整体到局部,从篇到段...
  • 作者: 丁文强
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  30-33
    摘要: 眼睛是心灵的窗户,题目是文章的“眼睛”。文题或框定内容,或点明主旨,或显示线索,或蕴含象征,是文章的重要组成部分。好的文题,生动醒目,富有文采,紧扣内容,蕴含哲理,使文章成功了一半。而高中语...
  • 作者: 孙兆玉 张红军
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  33-35
    摘要: 叶圣陶先生说过:“作文离不开生活,生活充实到什么程度才会写什么文字。”农村孩子生活在五光十色的世界里,在大自然界中,在农牧副渔生产实践中,长见识,受教育,得启发,情感的波澜,生活的需要总能激...
  • 作者: 沈凤佳
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  35-37
    摘要: 作文应该是学生生命的独白、心灵的对话、天性灵气的展示,也是最富个体创新的作业。但传统的作文教学死板的命题以及过分追求立意深刻、章法严谨、技巧娴熟,教学时教师往往将充满人性之美,最具趣味的作文...
  • 作者: 于圣华
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  38-39
    摘要: 习作教学是语文教学的重要组成部分,有着极强的生活性与实践性。伴随着《语文课程标准》新理念深入人心,作文教学越来越关注学生的自由表达,个性化的培养与写作能力的发展。如果我们在教学中“活”用教材...
  • 作者: 王宏
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  40-41
    摘要: 心理学家告诉我们:新时代的初中生上进心强,好胜心盛,他们有认识自己、认识周围世界和求取胜利的强烈欲望。根据这一特点,笔者在作文教学中努力实践“五鼓励”法,使同学们从不爱作文变得爱作文,很多同...
  • 作者: 季宣杰
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  41-44
    摘要: 一、教学内容 学写科学小品;二、教学目的与要求 1.结合所学课文,学以致用;2.以《斗笠和自动伞的对话》为例,指导学生用拟人的手法练习写科学小品。三、教学重点 1.结合所学课文,让学生掌握写...
  • 作者: 高荣苏
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  45-47
    摘要: <正> 一、由纲导入师:'课标'要求,'作文要观点明确,内容充实,感情真实健康'。这里的'内容充实'指的是什么?生(1):所谓内容充实就是材料丰富,形象丰满。师:说得好!对写人记叙文来说就是...
  • 作者: 丁丽娟
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  48-50
    摘要: 长期以来,我们语文教师为提高作文教学质量尝试过各种各样的努力:我们鼓励学生拥抱大自然,参与社会实践,强调学生要多观察多动笔,然而在做出了各种努力后,仍然不无遗憾地发现,每到作文时,学生仍然感...
  • 作者: 朱志兰
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  50-51
    摘要: 江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”这句话深刻地阐述了创新在实施素质教育过程中的重要性。作文教学是培养学生综合素质、发展学生创新思维的重要渠道,它具有得天...
  • 作者: 万成政
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  52-53
    摘要: 民族贫困地区,由于自然、历史的原因,政治、经济、文化、教育等与发达地区存在着不容忽视的差距。民族地区的初中作文教学,与发达地区一样,在因循“教师命题-指导-批改-讲评;学生审题-立意-构思-...
  • 作者: 李小平
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  54-55
    摘要: 许多中学生作文,总觉笔下之物枯燥乏味,缺少生气和灵气;不但觉察不出写作的美感和乐趣,反而日久生厌了。其实,只要我们打破思维常规,换一种角度观察和描写,给予笔下之物以情感和生命,就可以化静为动...
  • 作者: 池永贵
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  55-56
    摘要: 当前,中学生作文的一个通病是“词汇贫乏症”,甚至有的高中生的作文还是停留在小学生写“大白话”的初级阶段,或日在写“大白话”的初级阶段徘徊不前,作文描述十分粗疏,只会用一些笼统的概念进行大包抄...
  • 作者: 栗永
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  57-58
    摘要: 语言运用包括词语和句子两个方面,正确运用词语,除包括正确读音、正确书写外,主要指同义词的辨析运用、成语和关联词语的选用。句子主要包括语病辨析与修改、选用和仿写句式、扩展语句、压缩语段和语言的...
  • 作者: 陈玉芳
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  58-59
    摘要: 在语文教学改革中,越来越多的老师认识到传统的“学生写作文,老师改作文”的方式,易使学生产生依赖心理,从而处于消极被动无所作为的地位,而堆积如山的作文本又成为语文老师特有的沉重负担。辛辛苦苦改...
  • 作者: 周建琴
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  60-61
    摘要: 21世纪是知识激增的时代,是竞争的时代,适者生存,不适应者被淘汰。这一时期更需要创造性的人才。因此,在语文课堂教学上,更要关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激...
  • 作者: 丁国林
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  61-62
    摘要: 在长期的教学实践中,广大教学工作者创立了许多独特新颖、切实可行的教学方法,如激趣法、启示法、点拨法、设疑法、讨论法、谈话法、讲练法、串讲法、评注法等等,这些方法对创立者来说,确实可取,甚至也...
  • 作者: 曹宝华
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  63-64
    摘要: 当今科学技术突飞猛进的发展,知识经济形态的形成为教育教学的现代化提供了前所未有的大好形势。作为现代教育教学的实施者——语文教师怎样才能顺应时代的要求,走出一条作文改革创新的道路?我以为,在作...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
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