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中小学数学(初中版)2015年第9期出版文献
出版文献量（篇）
5491
总下载数（次）
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 个体差异是指个体在生理、心理和社会等方面表现出的相对稳定而又不同于他人的特点.初中生的这种差异性表现在两个方面：一是不同个体身心发展的速度可能不同.二是不同个体身心发展的质量也可能不同,因此...
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2. 教材中的一个错误刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 教学一元一次不等式教到不等式的应用时,发现苏科版数学七年级下册新教材在例题解答中,对题目中“至少”是多少或“最多”是多少设未知数时,全部写为“至少是x”或“最多是x”.笔者觉得这样设未知数,...
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3. 谈中学生数学能力的培养刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： “课标”指出,通过义务教育阶段的数学学习,学生要具有初步的创新精神和实践能力,这就是数学能力.本文结合多年从事数学教育教学的经验,谈儿点培养中学生数学能力的体会.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在北师大版九年级数学（下）圆这一章中,包含了三种与圆有关的位置关系：点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系和圆与圆的位置关系,新版的北师大教材又将圆与圆的位置关系删减掉了.教学时确定点与圆的位...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 作业批改是课堂教学的延续与反馈,也是学生巩固知识、查漏补缺的重要手段.作业的批改情况将直接影响着课堂教学的效果.但随着新课程标准的实施,许多一线初中数学教师还停留在传统的批改方式上,没有及时...
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6. 从尝试“错误”说开去刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在日常的教学工作中,教师通常很注意给学生提供丰富的学习素材,让学生尽可能接触更多的题目类型.但是题海无边,不断推陈出新.在考试的时候,创新题型仍旧是主要的失分点.课标中也特别强调了学生创新能...
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7. 一题引发的争论刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 一道看似简单的题目,却引发了学生丰富的思考与争论,享受学生的争论过程,愿和大家共同分享学生思维的精彩.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 环节1：经历并感悟三条线段产生的过程——明确研究的对象. 师：我们知道,由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.如图1,点A,B,C叫做三角形的顶点;∠A,∠B,∠...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 各地数学中考中,客观题占试卷总分值将近50%.客观题具有题小、量大、基础、答案提示的特点,在取材上重视基本概念和基本运算,主要对推理运算的能力进行考查,同时也兼顾对逻辑思维能力和空间想象能力...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 变式是指相对于某种范式（如基本知识、知识结构、典型问题、思维模式等）的变化形式,适当地变更问题情境或改变思维角度,在保持事物本质特征不变的情况下,使事物的非本质属性不断迁移的变化方式.变式教...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 与等腰三角形有关的问题能考查学生分析问题的周密性,是初中数学的重点内容之一.本文就初三第一轮复习等腰三角形的知识技能与思想方法进行了梳理,以期帮助学生构建知识,形成技能.
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12. 临界位置之临界分析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在几何中经常遇到一些求角的大小、线段长度范围的问题,解决这些问题关键是要弄清楚角的边在什么位置角最大、什么位置角最小;线段的端点在什么位置线段最长、什么位置线段最短,这样的位置称之为临界位置...
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13. “三等角一线型”在几何中的运用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 中考中的几何压轴题都有一定的难度,但如果能从中找到基本图形,则能有效地化难为易,从而解决问题.现介绍一种几何基本图形,“三等角一线型”在几何中的运用.
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14. 再补充两个证法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 读了《中小学数学》初中版2014年第1—2期刊登的《勾股定理的八种面积证法》一文后,觉得作者从众多的的证法中选取出具有代表性,浅显易懂的八种证法,易于学生理解和掌握,值得借鉴.其中证法4（内...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 数学不仅需要从生活经验中汲取抽象,更需要在演绎推理中发展,从数学走向数学,纵向深化数学,是发展数学的必要途径.
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16. 对教科书中一道习题的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 人教版数学教材九年级上册第26页的一道习题引发了我的思考：如图,要设计一个等腰梯形的花坛,花坛上底长100m,下底长180m,上下底相距80m,在两腰中点连线处有一条横向甬道,上下底之间有两...
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17. 只用直尺 所以精彩刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 只用无刻度的直尺,就决定了这把尺子的功能只能是作直线或连结线段,不能用以度量,这仅有的直尺,失去圆规的助力,该如何作图,确实需要学生大动一番脑筋,这就需要深入挖掘现有条件,用好直接的或潜在的...
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18. 换购中自有乾坤,喝水中也有学问刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 一、原题呈现 《挑战智慧》上有这样一道趣味数学题：暑假的一天,小明一家到“新华游乐园”游玩.当他们经过游乐园门口的商店时,看见商店贴有告示：“矿泉水每瓶1元,每三个这样的空瓶可以换一瓶矿泉...
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19. 沉默是金——数学教学的留白艺术刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 留白,顾名思义,留白就是在作品中留下相应的空白.它是我国传统艺术的重要表现手法之一,被广泛用于研究中国绘画、陶瓷、诗词等领域中.传统的数学课堂中“满堂灌”、“一言堂”是教师常用的教学方式.课...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 网络上顺手下载下来作为评价学生的一道练习作业.由于未研究题、未亲手解答,引起了一场教学“风波”,促使笔者对选题、做题、评解、评讲等方面进行重新思考.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 对于解二元一次方程组的教学,有些老师认为,此内容简单,学生容易掌握解题的方法.于是,在教学中,主要强调如何代入、如何加减的解题步骤,将消元思想一带而过,忽视消元思想在解题中的指导.结果,学生...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 《中小学数学》2015年第1-2期登载了《不该在教材中出现有“问题”的问题》,该文所说的“问题”指的是沪科版八（下）数学教科书中,有两个问题是有“问题”的.由于我们马鞍山市选用的就是这套教材...
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23. 为教科书中一个数据的改动叫好刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 圆周率π是一个非常令人着迷的数据. 由于是无理数,无限不循环,不论算到小数点后的哪一位,以后数位上的数字仍然是未知的,依然是那样的神秘诱人.所以,从古至今,很多对圆周率痴迷之人,都在乐此不...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 省初中青年数学教师评优课比赛的课题是“圆周角定理”.这节课的教学重点是探索并论证圆周角定理,其中论证圆周角定理是教学难点.如何引导学生有效的突破难点构成了本次比赛一道亮丽的风景线.笔者全程参...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 医生治病救人讲究的是诊断与治疗,课堂教学研究讲究的是问诊与优化,特别是针对青年教师在课堂教学过程中表现出来的困感和不足,需要听课后进行面对面的会诊、交流,在讨论中依靠集体智慧,共同寻思改进之...
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26. 多走些“弯路”又何妨刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 以问题为载体,让学生经历探究的过程,获得知识,学会研究,培养创新能力是新形势下对于一线教师的更高要求,教师的角色也由知识的传授者向学生探究知识的引领者、导航人转型.教师尽快地适应了自己的角色...
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27. 也说“多边形外角”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 《中小学数学（初中版）》2014年第4期《关于“多边形外角”的疑惑》一文中对凹多边形的外角提出疑惑,本人对文中的结论和观点有不同的看法.
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28. 歌唱无理数刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 无限不循环小数叫做无理数.小学学习了圆周率用“π”表示,是一个无限不循环小数,它在3.1415926和3.1415927这两个数之间.初中学习实数后,最常见且常用的无理数有：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在中国教育学会青少年创新思维教育研究中心的指导下,上海教育出版社、新青年数学教师工作室在四川省成都市岷山饭店举办了第二届全国新青年数学教师发展论坛,论坛主题是“青少年数学创新思维教育”。
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30. 为“积的乘方”正名刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 人教版八年级上册数学教材第十四章第一节前面讲了三种幂运算,其顺序和名称依次是同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方,笔者认为应将积的乘方更名为同指数幂的乘法,并将其提到第二的位置,即依次为：同底...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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