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中小学数学(初中版)2016年出版文献
出版文献量（篇）
5491
总下载数（次）
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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5491
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一、引言如何体现数学教学的过程性呢？笔者认为要设计有效的局部探究,在知识呈现环节上下功夫,力求让学生经历知识的生长过程.笔者以浙教版七年级上册“6.8余角和补角”为例,略陈管见,供参考.二、...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 本课教学内容为浙教版七下“二元一次方程”,学生认知中有一元一次方程的基础,也有学习方程等内容的知识框架,我们可以基于学生认知引导学生自然地学习二元一次方程.一、基于学生原有认知结构的复习引入...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一、案例展示（一）初次授课步骤一：引入1为提高电能利用效率,供电公司用“峰谷分时电价”引导居民合理安排用电时间.某地每天8：00到21：00为用电高峰段（简称“峰时”）,峰时电价为0.55元...
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214. 例谈以生为本的数学课堂教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 谈到教学设计,老师们会思考以下几个问题：教什么？怎么教？教的怎么样？这就构成了教师教学过程的基本思路.老师更多的把教学过程看成是学生配合教师完成教案的过程,在一定程度上忽视了学生作为学习主体...
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215. 数学实际问题编写中的瑕疵刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 数学“课程”强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”,“使学生获得对数学知识的理解”.2013年初中数学教材（人教版）在数学知识的生活化方面做了很多努力,编写了许多高质量的数学情境题,做到...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 对于“待定系数法确定一次函数解析式”的教学,有些教师按照浙教版《数学》八年级下册“5.3一次函数（2）”的内容的安排,把待定系数法简单处理为从x、y到k、b的字母求值计算方式.这样的设计在课...
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217. 对一道经典题目的教学思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在初中数学教学生涯中,相信大部分数学教师都会遇到下面这道题目吧.原题呈现：（1）如图1,△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点O.求证：∠BOC=90°＋1/2∠A;（2）如图2,△...
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218. 数学试题命制要多一点严谨性刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 数学是最为严谨的科学.数学的严谨性不仅表现在定义和定理的文字表述上,也表现在推理和计算的过程中.严谨性原则在数学考试中的基本要求就是在命制试题的过程中,既要关注数学知识内在的严谨性,也要关注...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 学校为了打造高效课堂,学习杜郎口教改模式,开展了小组合作学习,提出了30、15课堂模式.在这样的情况下,我上了一节研究课,内容是初一年级下学期乘法公式——完全平方公式.1.让学生在批改作业中...
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220. 该出手时再出手——“图形的旋转”磨课札记刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 曾经执教过人教版九年级数学“图形的旋转”的公开课,正式上课前,先在其他班级试教,以下是试教伊始的一些教学片断：利用多媒体向学生展示有关的图片：（1）时钟上的秒针在不停的转动,并介绍顺时针方向...
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221. 小故事 大惊喜刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 课堂上的一个小故事,收到了意外的惊喜,特借贵刊一角,与大家分享.一、案例在教学“4.2由平行线截得的比例线段”（浙教版九上第125页）一课时,学完例2（通过本例学习平行线任意等分线段）后,笔...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 对“角平分线定理的逆定理”（人教版数学八年级上册第50页）的教学,笔者是这样设计的：首先,让学生用几何语言描述上节课的角平分线定理.然后,让学生通过操作、归纳、猜想、证明得出角平分线定理的逆...
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223. 例谈农村基层学校课程改革之“短板”现象刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进,笔者对一些处于农村基层学校的改革情况进行了实地调查,发现了一些带有普遍性的问题.现借贵刊一角就这些问题与同行交流.一、注重表面形式,淡化知识获取过程有许多教师在思想...
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224. 初中数学困难学生的现状调查及应对策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 初中阶段是数学学习的关键阶段.在学生的学业发展中起着承上启下的过渡作用;但是,笔者在教育实习过程中发现,很多初中生越来越不喜欢数学,他们上课无精打采,厌恶作业,害怕考试,更缺乏独立思考和科研...
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225. 再谈打印纸背后的数学秘密刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 一、背景读了《中小学数学》2015年第10期高磊的《A4纸背后的数学秘密》一文,感触颇深.文中,作者叙述了A型打印纸的设计原理,也就是长与宽之比,还向大家介绍了验证方法.恰好,笔者在今年8月...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在教学圆周角定理证明时,几乎没有一个学生就结论的证明进行分类说明,大都只是在教师分好类的基础上分别进行证明结论而已.事实上,学生在之前的数学学习中已经接触了大量的分类思想,为什么对此定理的证...
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227. 讲题——提升学生数学能力的助推器刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在初中数学教学中,大多课堂都是围绕典型例题或经典习题进行的.在课堂上让学生讲题,让他讲出自己对题目的理解和分析,讲出自己如何引用条件去解答,讲出自己对题目还存在的困惑,然后师生及时纠正讲题者...
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228. 二次根式性质的教材编写与使用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 沪科版八年级下册第2页＂二次根式＂,教材先给出二次根式的定义,然后开始研究二次根式的性质.给出＂观察＂：由于2~（1/2）是2的算术平方根,根据平方根的意义,则有（2~（1/2））~2=2,...
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229. 有的命题藏假意 无矢观书见真谛刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 探究：如图13.1-6,直线l垂直平分线段AB,P_1,P_2,P_3……是l上的点,分别量一量点P_1、P_2、P_3……到点A与点B的距离,你有什么发现？可以发现,点P_1、P_2、P_...
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230. 运用类比推理教学 拓宽学生思维空间刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 类比推理,是把不同的两个对象进行比较,根据两个对象在一系列属性上的相似,而且已知其中一个对象还具有其他的属性,由此推出另一个对象也具有相似的其他属性的结论,并作出某种判断的推理方法,它是科学...
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231. 重拾板书的教学价值刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 课堂教学的艺术不仅包括富有表达力的语言、扎实的专业知识、不断锤炼出来的教学组织能力,也包括直观、形象的优秀板书.尽管随着信息技术的发展,各种现代化的教学手段不断进入课堂,但是作为最具传统性的...
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232. 审题：深刻理解题目每句话刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 听了一节初三列方程（组）解应用题的复习课,当复习到＂等积变换＂这一专题时,教师选择了如下一道例题,并把完整的解题过程板书在黑板上.1.教学片断.例：要制作96个大小一样的正方体,准各用一块长...
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233. 深度理解概念,突破题型重围刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 一、题型战术,屡见不鲜初中学习概率的计算时,有的老师会为学生总结各种各样的题型：题型一概率与实数握手.中考的概率题常常放在实数的概念或运算背景下,使概率的考查与实数握手,这样的中考概率题给人...
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234. 创设数学实验 深化数学思想刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 数学思想是人们在解决数学问题的过程中提炼上升的数学观点,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括.数学思想对思考数学问题带有普遍的指导意义,掌握了数学思想,可以深化对数学概念、原理和方法的本...
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235. 九年级第一学期期中测评第28题解析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 初中数学学习过程中,学生已先后经历过一次函数、二次函数的学习过程,对函数有了一定的认识,初步掌握了研究函数的一般方法,理解了方程与函数的关系,能借助函数的观点看方程.海淀区的这道题是在学生已...
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236. 数学教学要充分展现解题思维的生长过程刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 解题教学是初中数学教学的重要组成部分,它对学生巩固知识、培养能力、发展素质都有极其重要的意义.但在实际教学中,我们经常遇到这样的现象：课堂上教师将简捷的解法教给学生后,做作业时学生还是会出现...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 近日拜读了梁勤旺的《由一道教参弃选题谈数学解题反思》（《中小学数学》（初中版2015年1-2期））以及祝立新的《解题勿犯条件性错误》（《中小学数学》（初中版2016年1-2期））两篇文章,两...
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238. 一道征解题的巧思妙解刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 试题呈现：求证：存在以√a2＋a＋1、√a2-a＋1、√4a2＋3为三边的三角形，且它的面积与a无关．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 创设合理的数学探究活动是培养学生主动学习、独立思考的重要载体.因为恰当的探索活动,可以让学生以已有的经验为基础,根据自己的认知发展水平经历独立思考、主动探索、合作交流等活动,理解和掌握基本的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在现实生活中蕴含着大量与数量有关的问题,这些实际问题需要转化成数学问题来解决,这些就是人们常说的应用题.然而,很多学生却对应用题望而生畏.本文以浙教版七下第2章第4节＂二元一次方程组的应用（...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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