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中小学数学(初中版)2020年出版文献
出版文献量（篇）
5491
总下载数（次）
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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151. “角平分线专题复习”教学设计与实施刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 一、问题提出角平分线专题复习是初中人教版《数学》八年级第十三章的专题复习课,是继学生研究过全等三角形、轴对称之后,对角平分线的再研究、再发展;是前面所学的"角平分线的性质及其判定"、"全等三...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 一、问题提出在函数这个大单元中,我们关注到函数中除了变量还有常量:系数.系数如何体现函数的性质,如何影响函数的图象的特征?这个问题学生思考的很少.二、教学设计与实施(一)教学目标1.根据函数...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 刘东升在"让等腰三角形教学更有几何味"一文中对2017年全国优质课大赛"等腰三角形性质"的三节课进行了综合评价与分析.我读后深受启发,同时也引发了我对这节课的思考.如何进行教学设计,才能让学...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 一、课例背景停课不停学,离校不离教.2020年开春以来,在疫情面前,全国各地如火如荼地开展线上教学.我们区也积极响应,由区研训部主任牵头,带领初中数学名优教师共同打造了十五节录播课——奉化区...
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155. 求变,切忌“想当然”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 上出与别人不一样的精彩恐怕是每一位开课教师梦寐以求的追求,因而"求变"就成了各种教学展示活动的主旋律.当然,毕竟经过了团队的不断斟酌与反复打磨,因此大部分"求变"都较为成功,也赢得多方赞誉,...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 在一次中考复习教学研讨活动中,一道课堂习题的教学吸引了笔者的"目光",催发了笔者的思考,思考过后,笔者有了"想说些什么"的愿望.一、教学再现题目:已知,抛物线y=-x(x-3)+c(0≤x≤...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 本节课是二元一次方程组的章节起始课,属于概念课,数学概念具有高度的抽象性,现以该课的教学为例,谈谈如何上好一节概念课.一、教学过程及分析环节1:趣题引入课前播放"跑男(邓超和陈赫)开讲鸡兔同...
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158. 对一道期末压轴题的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 1.原题呈现:(1)操作:如图,在已知内角度数的三个三角形中,请用直尺从某一顶点画一条线段,把原三角形分割成两个等腰三角形.并在图中标注相应有角的度数.(2)拓展:△ABC中,AB=AC,∠...
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159. 一道经典几何母题的改编策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 1.母题呈现.如图1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线CD//BA,点P是底边BC上一动点,连接AP,过点P作PE⊥AP交CD于E,探究PE与PA的数量关系.母题分析:母题的...
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160. 重视教学细节,彰显教学深度刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 所谓教学细节是指包括但不限于现实的或潜在的师生双方互动生成的语言和行为单位,它产生于特定的教学情境中,推动着教学进程的发展,具有独立的教学意义和价值.在数学课堂中需重视教学细节的处理,以便更...
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161. 初中数学建模课程实施方案研究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 针对我校初中数学教学现状,我们成立了专题项目组,专门研究初中阶段的数学建模课程,培养初中学生建模能力,为他们进入高中奠定基础.一、数学建模课程建设的困惑与问题问题1:怎样基于初中生特点选择课...
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162. 数学习题课的变式设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 习题是认识、理解、掌握数学知识的钥匙,是数学课程的重要部分;数学习题能帮助学生梳理知识、训练数学思维.在数学习题课上,注重引导学生形成批判性思维习惯.从角平分线性质运用的一节习题课的三个不同...
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163. 例谈教学设计对理性思考的培养刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 在初中数学课堂教学中,理性思考有三个境界,分别是实事求是、穷理求真、反思求变(简称为"求是""求真""求变").现以一节初三复习课的教学设计为例谈谈对理性思考的培养.一、求是实现从不会到会,...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 1.因式分解教学困境与慢教育的提出.1.1因式分解教学困境通过对班级不同层次学生的访谈,发现学生普遍认为因式分解比较简单.然而,简单内容对应的学习效果,却是容易错、难纠正.具体表现有:始终理...
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165. 做追求数学知识的明白人刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 作者栾晓强在文章《多角度体会算理,慢过程聚焦算理》中指出:"慢教育"是日常生活式的教育,提倡润物细无声;"快教育"追求快速高效,相随的副作用是理解不深、掌握不牢,数学教育方式是快教育.将教育...
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166. 以测促教,打造“三味”课堂刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 新授课教学的隐性目标是培养学生形成数学基本素养,为学生终身发展奠基.这也是数学教学的远期目标.教学的近期目标是要面对阶段测试及至中考测试,这也是显性目标.因此阶段测试或者中考测试中的典型测试...
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167. 从错题本到错题资源管理刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 错题是学生数学学习的必然产物,它的存在能帮助教师了解学生的学习缺陷.它不仅是学生学习水平的判断依据,更是促进学生进步,改进教师教学的重要手段.但是,面对学生的错题,教师仅仅用正面示范和反复训...
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168. 培养学生自主学习能力的教学尝试刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 纵观当前初中数学课堂教学,受习惯影响,教师的"主导"存在两方面的问题:首先是"导"得过早,即在学生还没有主动探索知识之前,或者还没有遇到困难之前,教师为了使学生能顺利的掌握知识,过早的给予铺...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 迈入初三,代表着学生即将面临人生中第一次"大考",紧张有序地学习和适量的对应习题(或试卷)涌向每一个学生,由于新冠肺炎疫情的影响,原本习惯校内线下学习突然改为网络在线学习,学生的学习和教师的...
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170. 寻找几何题的“根”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 什么是数学的根?这方面的诠释有很多,本人能力有限,只能谈些肤浅的理解,对于数学新授课、章节复习课、练习课各自有自己的"根",由于课型、容量、内容不尽相同,一节课可能有"多根".一道题,往往有...
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171. 数学问题的阶梯设置刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 解决同一道数学问题,同一位老师,可以有很多种讲解的方法,针对不同的学生,讲授时间,方法可能有所不同.初中低年段学生,对知识的整合处于初步的阶段,略复杂的题目都有可能使得普通的学生失去探究的耐...
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172. 谈一道“不能解答题”的通法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 《中小学数学》初中版2019年第9期刊登了向隽、何训光的文章《一道"不能解答"题的创新解法》,读后颇有思考.文章中的问题是:已知■有两个整数解,求a的取值范围.这是一道不易正确求解的问题.两...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 在初中阶段,提起锐角三角函数的应用,我们一般会想到解直角三角形和求楼高、旗杆高等一系列以实际问题为背景的题目.本文笔者想探讨的是锐角三角函数在圆综合与几何综合里的应用,希望能给读者带来一点收...
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174. 一个有趣的倒水问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 笔者曾经在一个文献上见到过这样一道题:有两个容量相同的水桶,第一个水桶里盛满了水,第二个水桶里没有水.第1次把第一个水桶里的水的1/2倒入第二个水桶,第2次把第二个水桶里的水的1/3倒入第一...
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175. 从一道“难题”的新解谈起刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 《中小学数学》(初中)2018年第6期刊登了徐洪邦的"例析质联思维引领下的多解与变式"一文(下称文[1]),采用"质联思维"方法,给出了一道几何"难题"的四种解法.认真研读,颇觉新颖,对作者...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 历史上的数学名题,之所以能流传至今,除了问题本身有其独特的地方外,其解法的思想方法,也一定有它独特之处,这是我们要学习的地方,所以利用历史上的名题,采用复制式或顺应式来进行习题教学,除了让学...
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177. 对一道开放性问题的探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 一、问题连云港市2018年初中数学青年教师基本功比赛(笔试)问题:如图1,凸四边形ABCD内接于圆O,其中AC为圆O的直径,AB=BC,已知BD=10.(1)求四边形ABCD的面积;(用两种...
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178. 一题多解培养学生的创造性思维能力刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 把握好的素材,进行一题多解的课堂讨论式教学是培养学生多(全)角度、多(全)方位、多层次思考问题的意识的产生、解决问题的能力提高的重要方法,也是培养学生创新能力发展的重要途径.好的问题本来难求...
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179. 用几何画板探究面积最值一例刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 《中小学数学》2018年7-8期初中版登载了王玲玲的文章"对一道面积最值问题解法原理的探究"一文.文中从不同角度阐释了△ABE的面积最大值的求解方法,读过该文,受益匪浅.恰好我带九年级,在学...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 在相似三角形的教学中,我们往往关注知识的传授与结论的获得,会把学生是否掌握相似三角形的判定方法作为教学成功与否的唯一标准.反之,我们更关注的是知识的发生、发展和形成过程;关注学生动手实践、猜...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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