教育科研论坛:教师版期刊
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教育科研论坛:教师版

曾用名: 小学教育科研论坛

主办单位:
小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
200030
地址:
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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  • 作者: 季树清
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  31
    摘要: 尊重学生个性,就是要以学生主动发展为本,充分尊重学生的个性差异,让学生充分认识个体价值,树立自信心。为此,教师要多研究学生的性格、气质、意志、兴趣等个性,再根据其个性特点,施以恰当的教育...
  • 作者: 易群兰 肖国衡
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  32-35
    摘要: 一、问题的提出计算在人们的日常生活中应用非常广泛,它历来是小学数学教学的基本内容。培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。随着科学技术的发展,尤其是计算机和计算器的普及和...
  • 作者: 刘宗宇 陆现学
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  36-39
    摘要: 小组合作学习在20世纪70年代率先兴起于美国,已被广泛应用于中小学课堂教学的实践中。近年来,我国许多地方不仅对小组合作学习的理论基础、特点和环节作了许多阐释,而且创设了许多不同的小组合作...
  • 作者: 陈亚龙
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  40
    摘要: 小学数学教学要使学生既长知识又长智慧,不仅“学会”,而且“会学”,教师需要加强学生的学习指导,花大力气培养学生独立思考的能力,培养学生运用获得的知识解决问题的能力,形成科学的思想方法。一...
  • 作者: 张晓玲 石瑞锋
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  41-42
    摘要: 【正】 学习活动是指在课堂教学中师生之间、生生之间形成的多边互动活动。它是以教材等为载体,通过教师的引导和学生的主动活动互相影响、相互作用,使学生充分发挥主体作用,提高学习能力。也就是说,教...
  • 作者: 潘建军 茅新慧
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  42-43
    摘要: 开放型操作就是减少操作中的划一性、强制性,建立以学习者为中心,以学生自主操作为基础,增强操作的灵活性和选择性,使操作真正焕发出生机活力,为学生营造宽松的创新环境,提供创新机会,促进创新品...
  • 作者: 金生栋
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  44-45
    摘要: 【正】 荷兰数学教育家弗赖登塔尔指出:数学的核心是学生“再创造”,即由学生自己把要学的数学知识创造或发现出来。如同只有在游泳中才能学会游泳一样,学生也只有在创新中才能学会创新、产生创新的欲望...
  • 作者: 王菊红
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  46-47
    摘要: 〔案例〕这是一堂六年级的数学实践活动课。学生已经学完了“调查与统计”一课。适逢某大型教改研讨活动在本校召开,于是有了本课。以下是本课的基本流程:一、从生活导入,激发探索欲望老师一上课就说...
  • 作者: 李恒荣
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  47
    摘要: 实施基础教育课程改革,观念是先导,关键是教师。没有教师教育观念的更新,一切教育改革都将成为空谈。当前摆在广大教育工作者面前的一项紧迫任务,就是全面更新教育观念,为推动课程改革做出贡献。具...
  • 作者: 刘京安 刘振华 娄淑萍
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  48-49
    摘要: 创新是社会发展的不竭动力,是一个民族的灵魂。2l世纪的人才应该是具有创新能力的人才。活动教学是义务教育课程计划的重要组成部分,是实施创新教育的突破口。因此,在活动教学中培养学生的创新能力...
  • 作者: 李智勇
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  49-50
    摘要: 2002年5月30日,国家教育部体卫艺司原副司长、中国学校体育研究会副理事长、中国学生体协副主席、首都体育学院教授曲宗湖带领中国西部7省、市、自治区的14位专家,参观了我镇课间活动改革现...
  • 作者: 楼黎社
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  51-52
    摘要: 诚信是中国传统伦理的核心规范,在当代,诚信作为德性,为全国各族人民所普遍认同。对个人来说,诚信是做人的根本,是一个人立足于社会和事业发展的基石;对社会来说,诚信是我们社会得以形成凝聚力的...
  • 作者: 朱国华
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  53-54
    摘要: 美术欣赏是美术教学中的重要组成部分,它具有提高学生的审美素养和激发他们进行艺术创作热情的特殊作用。儿童画直接体现了儿童的思维和其心灵轨迹,具有天真、浪漫、新奇、大胆、率真的特点。儿童欣赏...
  • 作者: 胡娟
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  55
    摘要: 表演就是将枯燥简单的教材内容生动形象地演绎出来,活化课文内容,从而激发学生学习的兴趣。从儿童心理学角度分析,儿童模仿性强,进入角色快。通过表演展开课堂教学,正是顺应了学生的心理及生理特点...
  • 作者: 孙建锋
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  56-57
    摘要: 这次六年级写作训练的理念是:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”(《语文课程标准》)其训练课题是:自我形象设计。要求每一个学生设...
  • 作者: 胡建军
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  58-59
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)已经颁布实施了。在新《标准》中不仅使用了“了解、理解、掌握、灵活运用”等刻画知识技能的目标动词,而且使用了“经历、体验、探索”...
  • 作者: 刘冬梅
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  59-60
    摘要: 《语文课程标准》颁布已一年多了,它的颁布标志着我国语文教学改革的进一步深入,它是语文教学与时俱进的产物。但是,作为一种新的事物、新的理念,只有经过不断的适应,不断的完善,才能满足不同地区...
  • 作者: 盛雪琴
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  61-62
    摘要: 阅读教学是小学语文教学的基本环节,通过阅读能使学生获得各方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶,陶冶爱美的情趣。多年来在语文教学实践中,我们对审美教育进行了探究,并由此引...
  • 作者: 张庆
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  62-64
    摘要: 如何发挥好本册识字教学的“承前启后”作用?我以为要注意以下两点:(1)要注意随时巩固已获得的识字成果。此前,小学生已经学习了三册生字。其中一上的生字相当一部分是基本字或使用频率高的字,可...
  • 作者: 杨惠娟
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  65
    摘要: 【正】 翻开(苏教版)小学数学教材,给人以耳目一新的感觉。插图新颖、色彩柔美的大版本,让学生爱不释手。它呈现的内容丰富,练习形式多样,留给学生的空间大,给学生成功的体验。一、新教材为学生提供...
  • 作者: 黄祥芬
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  66-67
    摘要: 随着信息技术的系统功能与资源空间的不断拓展,随着新一轮的课程体系的出台,刚刚起步的信息技术以其强大的优势引起世人瞩目,同时游离于各学科之外的信息技术教育显现出来的弊端,也迫使它寻找着自己...
  • 作者: 苏发君
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  68
    摘要: 自主学习是指学生在老师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主发展的教育实践活动。尊重学生的主体地位,唤醒学生的自主学习意识,培养学生的自主学习能力,引导学生走向自主学习之路,...
  • 作者: 易良斌
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  69-71
    摘要: “以学生发展为本”的课堂教学,根本任务就要更多地侧重于促进学习者的发展,更多地关注学习者学习能力、习惯和态度的形成,关注学习者的主动求知与实践参与,关注学习者的价值观念与情感态度在学习活...
  • 作者: 罗峻松
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  72
    摘要: “世界上没有两片完全相同的树叶。”思维也一样,具有浓厚的个性色彩。不同的生活背景、经验、阅历、情感、信念等,使得人们即使对同一认知对象赋予的意义也不尽相同。作为教师,如果我们能认识到这一...
  • 作者: 唐本菊
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  73-75
    摘要: 【正】 在教育教学工作中,我始终坚持“以学习为乐,以工作为先,以科研为重”,来实现自己的人生价值,特别是通过综合素质项目培训,我对教育科研的认识有了一个飞跃。近年来,我沿着这条“学习——实践...
  • 作者: 王崧舟
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  76-78
    摘要: 大家都有这样一个感受:语文课越来越难上,语文老师越来越难当。这里面,既有主观的原因,也有客观的原因。从客观方面讲,语文教学研究,“婆婆”太多,观点太多。曾记否?上个世纪50年代语文强调文...
  • 作者: 车福俊
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  78-79
    摘要: 我校自1999年开始,在我市率先开展了写字教学研究,并把写字教学工作作为学校整体推进素质教育的一项基础工程来抓,已初见成效。一、优化环境,营造良好的教学氛围1.转变观念,明确目标。有什么...
  • 作者: 肖静芬
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  4-6
    摘要: 在当今的信息社会,要求开放式的、创造性的和因材施教式的教育。在这种教育中,教师不仅是学生自主学习的引导者,学生学习方法的指导者,更是学生学习能力的培养者,学生是学习活动的主体。教育改革的...
  • 作者: 游连斌 黄水金
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  7-8
    摘要: 《语文课程标准》指出:“在教学过程中要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力,避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。”这就对教师的职责做了明确的规定,即要启发引导...
  • 作者: 汪潮
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  9-11
    摘要: 提倡新的学习方式,是《语文课程标准》的显著特征。《语文课程标准》不仅具有语文素养的规定性,而且具有学习方式的规定性。一般认为,学习方式指的是学生在完成学习任务过程中基本的认知和行为的取向...

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刊名 教育科研论坛:教师版 主编 李捷
曾用名 小学教育科研论坛
主办单位 小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社  主管单位
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