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教育科研论坛：教师版2005年第6期出版文献
出版文献量（篇）
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教育科研论坛：教师版
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曾用名：
小学教育科研论坛
主办单位：
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
200030
地址：
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1. 封面学校介绍刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 1广东省韶关市武江区金福因小学创办于1987年，原名新华南小学。现有34个教学班，学生2035人，教职工73人，其中大专学历达标率为100％。学校面积约2．3万平方米，建筑面积约1．5万平方...
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2. 生态课堂：演绎教育的和谐刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 教育是一种生命活动。就学校教育而言，课堂是生命活动的主要场域。生态课堂则是有效教育的绿洲，是诗意的栖居地。构建生态课堂，演绎教育的和谐，是我校有效教学的实践探索。
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3. 语文课堂学习策略刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 学会学习、掌握基础的学习策略是21世纪人才的必备素质，而母语的学习策略更是基础中的基础。因为母语学习策略关系到其他学科学习策略的形成和发展。时代把一个重大的课题，摆在我们教育工作者的面前。
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4. 一年级口语交际教学建议刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 人教版课程标准实验教材小学语文一年级(下册)共安排了八次口语交际活动，分别编排在八个语文园地里。八个口语交际的话题联系每个单元的专题，并围绕专题安排。围绕单元专题安排口语交际话题，使口语交际...
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5. 数学教学生活化的实践探索刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 《数学课程标准》特别强调：数学教学要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。因而让学生感受数学与生活之间的密切联系，让学生体验数学学习的价值，...
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6. 考试评价制度改革的探索刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 我们鹿苑小学的教育评价，一向坚持有利于学生发展的原则，注重过程性评价，注重对学生评价的全面性，关注学生的学习态度和情感体验，强调尊重学生的人格与个性。与原有的评价程度相比，现行制度增强了弹性...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。在数学课堂教学中，教师将紧密联系学生的生活实际，从学生的生活实验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 校本教科研能力的培养。需要认知校本教科研的提出与界定，加强对校本科研能力培养的管理。
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 研究性学习是～种综合实践活动，设置这一课程无疑是我国基础教育课程体系改革的一次突破。研究性学习活动能够让学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，并通过...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 如何从学生已有的生活经验出发设计一些生动有趣、直观形象的数学活动，激发学生学习数学的兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学；如何让学生在获得基本数学知识和基本技能的同时，获得广泛的数学...
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11. 激发学生数学课堂的“主角意识”刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 新课程标准提出“以学生发展为本”，其基本目的就是要求教师把学习的空间和时间还给学生，让学生主动参与数学活动的全过程，充分施展自己的创新才智，使学生从中体会到参与之乐，思维之趣，成功之悦。为了...
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12. 英语课堂教学中学生主体性的体现刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 英语作为人类知识的载体之一，可以促进人们交际能力的发展，对学生的全面发展和基本素质的提高起着重要的作用。课堂教学是全面实施素质教育的主阵地，怎样通过课堂教学促进学生主体性的发展，正成为我们广...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 【案例一】《我们家的猫》(第1自然段教学) 教法(一)：1．学生自由读课文1～3自然段。思考：这部分课文是围绕哪句话写的?2．出示中心句：我们家的大花猫性格实在有些古怪。提问：“古怪”是什么...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 师：我们学了课文知道了白云、小鸟、种子、鱼儿的家，它们都在哪里?(学生抢着说出“白云的家在蓝天上”，“小鸟的家在树林里”，“种子的家在泥土里”，“鱼儿的家在小河里”……)
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 教育不是灌输，教师应引导学生积极参与到教学的各个环节中去，激发他们的好奇心和主动性，让他们成为知识的主动探究者。在教学《比尾巴》一课中，我就深有体会：让多媒体进课堂，激发起学生强烈的好奇心，...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 章家豪提出自己的阅读见解：“我觉得小鸟很笨!”……课结束后，我找了他，和他做了一次对话。
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 玩，一旦用在学习上，就是学习的一种方法或形式。使学习不再是被动的、死板的、枯燥无味的。玩的本身也不同于课堂外单纯的玩，玩的形式和内容在质与量上都有了飞跃，因而收到了让学生越玩越有劲，越学越想...
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18. 语文教学的“八大关系”刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 显而易见，这里的文本指“课文”。围绕“文本”是引人广阔的课外语文资源走进课外语文堆里，还是首先尊重文本的语文教学价值?这里自有一番争说。
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19. 网络时代的语文教学刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 网络时代的来临，呼唤着教育必须进行创新和深刻的变革。而教育的深刻变革，又离不开计算机多媒体技术、信息技术和网络技术。它是以此为核心的现代教育技术的建构。教育信息化的推进过程，为实现语文教学现...
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20. 营造互动的数学课堂教学刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 课堂无疑是师生相互交往、相互作用的重要场所。教师要树立一切为学生服务的思想，把课上活，而不能死抠教案；教师要了解学生学习的进程和接受能力，及时的调整教学，以保证学生学得主动、生动，真实实现师...
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21. 小学数学合作学习的理性思考刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学生个性健全发展的优点，越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。但是，我们在教学实践...
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22. 运用开放性策略 追求可持续发展刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： “学习即生活”，学校教育要培养勇于进取、善于创造的开拓型人才，要培养有独立学习能力、能主动吸收新信息的外向型人才。因此，未来的数学教学不再是传统意义上传授知识和做习题，而是以面向未来、激励学...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 教学是学校的主要任务，是实施素质教育的主渠道。科学规范、严谨有序的管理是教学工作出效益、出质量的重要保证。我校在新一轮课程改革中，以科学的精神，努力抓好教学三项常规工作，教学管理不断创新、与...
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24. 语文教师角色的多元化刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 教师的工作是忙碌的，千头万绪的事情很多，角色时常发生着变化，教师充当着多元的角色：站在讲台上，是一个能吸引孩子参与课堂的好老师；研究课题时，是一个潜心的研究者；辅导论文时，是一个博览群书、统...
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25. 数学课堂引导学生进行有效交流刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 听了特级教师窦桂梅作的报告《为生命奠基》后，感慨颇多，其中她讲到了在课堂上的一件事：上课时从不要求学生坐得整整齐齐，规规矩矩，而是让学生怎么坐舒服就怎么坐，想问什么就直接站起来说，无须老师同...
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26. 小学体育应根据儿童的特点进行教学刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 学校体育的主要任务是增强学生体质，促进其身体及机能的正常发展。因此，小学体育教师应了解少年儿童的心理、生理特点，掌握他们生长发育的一般规律，以实现体育教学的科学化。
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 教师是引导者，更是一位开路先锋，你自己得首先分清路该怎么走，你把路不管是黑暗之路，还是光明之路都让给学生去尝试，自己却从来不去思考，你就成了“逃避者”，怎能“为人师”?看看我们周围的名师，为...
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28. 执手相看泪眼，竟成无语凝噎!刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 一次，我让孩子们观看《美女和怪兽》这则童话。看后，我让孩子们说说自己最喜欢谁，并说说为什么。一位叫孙同心的小女孩告诉我她最喜欢小美姑娘。原因是她知道爸爸很穷，所以爸爸进城时她只要了一枝玫瑰花...
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29. 美国全方位浸润式的价值观教育刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 我国基础教育就把德育放在了首要的位置，那么在经济发达的美国是怎样开展德育的呢?带着这样的思考，我们走进了美国的学校、社会……
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30. 校园管理中的文化建设刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 人的道德品性是后天习得的。这种习得过程，是在人与环境的积极构建中完成的。反映在学校生活中，就是由全体师生员工体现出来的带有普遍性的物质和精神特征的校园文化。它以其特质形态和良好的风气构成氛围...
教育科研论坛：教师版基本信息
| 刊名 | 教育科研论坛：教师版 | 主编 | 李捷 |
| 曾用名 | 小学教育科研论坛 | ||
| 主办单位 | 小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200030 | 电子邮箱 | xjlt9@hotmail.com |
| 电话 | 021-651649 | 网址 | |
| 地址 | 上海市杨浦区政立路1588弄14号102 |
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