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中学语文教学参考:中旬刊期刊
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中学语文教学参考:中旬刊2016年第9期出版文献
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4233
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中学语文教学参考:中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
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目录
1.
有君如斯
作者:
李宝虹
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
1-1
摘要:
作为语文教师,我一直仰慕同样是语文教师的王君。她就像一只美丽的精灵,自由翱翔在语文的国度,创造着一个又一个课堂艺术和艺术课堂。我总在想:对于文本,她怎么会有那么透彻而又独到的解读?对于课堂设...
2.
“生命语文”之审美鉴赏——美不自美 因人而彰
作者:
熊芳芳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
4-7
摘要:
语言文字的美,需要透过接受主体的心灵折射,才能得到彰显。营造审美情境,是语文课堂中审美教育的重要津梁。有了丰富的美感经验,无论是阅读还是写作,都会水到渠成。要引导学生透过文本中的“影”联想到...
3.
一步,一生——《走一步,再走一步》课堂简录
作者:
刘荣添
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
8-10
摘要:
一、导入课题,概述事件(具体内容略)二、整体感知。玩转数词师:请在1至7段中圈点出除“一”以外的数量词,看作者在上悬崖之前交代了什么。(生圈点出“七月”“五十七年”“五个”“八年”“二十米”...
4.
“部编”新教材如何使用——巧用“部编”新教材 创设学习的乐医—“部编”新教材单元活动设计例说
作者:
尹庆华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
11-13
摘要:
“部编”新教材发生了一些有趣的改变,比如,书变大了,插图有彩色了,自读课文有旁批了,预习提示指导性强了,思考探究接地气了,名著导读有意思了……总之,更重视学生的愉悦体验了。那么,如何巧用“部...
5.
带着诗情画意来看雨——《雨的四季》教学设计
作者:
尹庆华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
14-15
摘要:
教学目标:1.感受雨的形象。2.培养朗读能力。3.开发想象能力。4.培养表达能力。5.激发热爱自然和生活的情感。课型:自读课教学创意:“部编”人教版七年级上册第一单元中的文章都是有关四季美景...
6.
无痕:语文知识教学的一种理想追求
作者:
陈泾霞
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
16-20
摘要:
基于学科特性的语文知识教学可以概括成一个“融”字,“融”是教师把课程知识和教材知识教学化的一个关键环节:融入文本个性,教活知识;融入文本语言,加深文本理解;融入探究体验,教出知识的温度。这种...
7.
让每个学生学会快速作文——新概念快速作文教学的理论与实践
作者:
曹洪彪
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
21-23
摘要:
新概念快速作文教学经过23年研究实践,建构了丰富的理论和实践体系,能让学生会写愿写作文、让老师会教善教作文,已让数以百万计的学生学会了快速作文,深受广大师生喜爱。
8.
借力形成性评价 提升教学效益
作者:
代保明
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
24-27
摘要:
形成性评价是教学评价的一种重要方式。形成性评价关注教学过程设置的科学性,关注教学环节的有效性,为高效达成最终结果保驾护航。过程性、活动性、生成性和情境性是形成性评价的主要价值功能。形成性评价...
9.
拨开散文教学的迷雾——《散步》教学谈
作者:
周成华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
28-30
摘要:
散文是一种外延广泛、形式不拘一格的文体。要回答散文“教什么”“如何教”,着实比较困难。笔者在教学《散步》这篇“年轻的经典”的过程中,阅读了部分教学课例、教学设计,发现了散文教学的一些误区,并...
10.
课到极致是“本色”
作者:
孙衍明
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
30-32
摘要:
黄厚江是全国著名的语文特级教师。他创立的本色语文教学思想在全国有着较大的影响。本色语文的内涵主要有三层:一是“语文本原”——立足母语教育的基本任务,明确语文课程的基本定位;二是“语文本真”—...
11.
用“语文”的方法亲近经典
作者:
张贤臣
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
33-34
摘要:
阿根廷作家博尔赫斯曾说过:“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍,是世世代代的人出于不同的理由,以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”经典阅读的重要意义和价值人所共知,毋庸置疑。语文...
12.
见物即察 察物有语——谈学生写作敏感性的培养
作者:
王焕银
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
35-37
摘要:
当学生对某一事物产生强烈的敏感性时,他们内心就会有一股无法遏止的动力,驱使他们对这一特定事物产生尝试或学习的狂热,直到满足其内在需求为止。为此,教师应让学生以观察、思考、回忆、推测为基础,以...
13.
以电子相册为载体的生活化写作
作者:
段岩霞 赵玉花
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
37-39
摘要:
以电子相册为载体的生活化写作是基于“写作即交流”理念,以学生亲历的生活为内核,融图片、文字等多种手段为一体的综合言说方式。这种写作直观形象,具有自我抒发特性和交流功能,能有效激发学生的写作欲...
14.
探求文言词句表达的美——《醉翁亭记》课堂实录及点评
作者:
卢立银 吴世广
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
40-44
摘要:
师:《醉翁亭记》是一篇千古传诵的经典名文,今天仍然在我们中间广泛流传,不同的人在不同的时期读它,常常有新的收获,可以说这是一篇常读常新的文章。前天老师要求同学们初读《醉翁亭记》,许多同学的读...
15.
巧用迁移 以词论词——《武陵春》课堂实录及点评
作者:
彭军朝 方向明
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
45-47
摘要:
【设计缘起】《武陵春》是人教版语文九年级上册第六单元最后一课《词五首》中的第四首。这首词格调哀婉,形象鲜明。若按传统教法,教师会从背景出发分析人物,这么做往往导致课堂陷入僵局。那么,如何从学...
16.
从“死因”入手 探“真知”之道——《杨修之死》教学设计
作者:
卢伟民
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
48-50
摘要:
【设计突破】节选自《三国演义》的《杨修之死》,以插叙的方式,记述了曹操杀害杨修的过程和原因,多侧面展示了他们之间的矛盾冲突。“阅读是学生的个性化行为。”教学这篇经典文,我们应深思如何做到“旧...
17.
“浅浅”地教童话——肖培东《皇帝的新装》课例评析
作者:
刘秀银
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
51-53
摘要:
“浅浅”地教语文,是肖培东老师一贯的教学理念和不变的课堂追求。钱梦龙老师说:“在语文教学被各种貌似‘深刻’的‘理论’折腾得面目全非的当下,培东的教学看起来似乎是显得‘浅’了,但正是这种‘浅’...
18.
用千亿诗心去做诗意阅读——袁源老师《苏州园林》教学课例赏析
作者:
王守强
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
54-55
摘要:
江苏名师袁源老师教学《苏州园林》时,本着以生为本、发现文本、活动提升的教学理念设计课堂活动。她在“开花”的园林中,引导学生寻找“花”心、绽放“花”瓣、散播“花”香,给予学生一生受用的诗意态度...
19.
做一个语文活动专家
作者:
任永利
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
56-57
摘要:
在新课程的学习中,笔者明确了对语文教学本质的认识,也选定了自身语文教学的努力方向。笔者执着地认为,语文活动是快速提升学生语文能力的高效途径,未来的语文教学应该是“生活语文”和“实践语文”相互...
20.
让文章在转角处遇到美——跟着课文学“转折”
作者:
刘凡保
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
58-59
摘要:
学生作文“平铺直叙…‘缺少波澜”的实质,在于学生不会在叙述中巧妙转折,无法使文章委婉曲折、跌宕起伏。跟着课文学“转折”,是切实可行且行之有效的应对方法。教材中由“抑”转“扬”、由“扬”转“抑...
21.
一种“桃源”多“体”解读——《桃花源记》“一文三读”教学探微
作者:
吴长青
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
60-62
摘要:
一、把《桃花源记》当作小说来读师:有人把这篇文章当成小说来读,大家同意吗?请同意的同学先发表意见。生1:我非常同意,我觉得《桃花源记》就是一个志怪小说,或者说是穿越小说。文中人物形象鲜明,情...
22.
化文为诗 拨动心弦
作者:
王爱民
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
62-64
摘要:
化文为诗,就是把表述性文字转化成诗行的形式,并常常配以音乐师生分工朗诵之。之所以要化文为诗,并不是单纯追求一种教学技巧的新颖,而是出于实现教学目标、突破教学难点的切实需要。清人吴质曾经在《答...
23.
也说“长文短教,深文浅教”
作者:
李明哲 贾龙弟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
65-67
摘要:
王荣生教授说:“语文科的资源材料有自身的特点,它们往往是综合地散发着多种信息的材料。……或者说,语文教材里的材料带有某种自主性,蕴含或衍生着各种可能的‘教什么’。”不过,“从教学设计的角度来...
24.
教学设计的核心价值:“渡”莫如“激”
作者:
张如意
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
68-69
摘要:
读了于保东老师发表在《中学语文教学参考》(中旬)2016年第4期上的《教学设计的核心价值是“渡”》一文,我对于老师在教学设计之核心价值方面的深刻认知心生敬佩。的确,教学设计原本就是教材与学生...
25.
“痴”心妄想的明朝遗老——张岱《湖心亭看雪》之“隐私”揭秘
作者:
罗金川
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
69-70
摘要:
《湖心亭看雪》是一篇看上去浅显易懂,实则幽邃深奥、余味无穷的课文。其写作上最值得赏读的是文中的白描:“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人...
26.
板块主题化:中考命题嬗变的发端
作者:
陈同友
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
71-73
摘要:
中考主题化的板块模式,实现了基础知识的语境化考查,真实地测试出考生的语文素养与运用能力。在能力立意中不仅强化了语文的内在联系,而且强化了语文生活化的特点。命题的素材更贴近生活,而主题统摄下的...
27.
中考作文:把学生领到“表达”圣地——2016年江苏各地中考作文题目浅析
作者:
周正梅 王丽萍
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
73-75
摘要:
中考作文是考查学生综合运用语言文字的实践素养的。考生要基于作文题目正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。要实现这样的考查目标,作文的命题领域、命制水平、文体开放度均要“接地气”,要让学生觉得“...
28.
“非连续性文本阅读”六年中考探踪
作者:
贾厚明
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
76-78
摘要:
从2011年至今,“非连续性文本阅读”在中考试卷上“亮相”已达6年之久。中考“非连续性文本阅读”发展势头如何?其文本创设、分值设置、题量安排、题目设计等方面呈现出怎样的特征与规律?通过对近6...
29.
全国初中语文名师精品课堂展示暨苏浙中学语文论坛第二届年会通知
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
79-79
摘要:
为帮助中学语文教师准确理解“核心素养”内涵,厘清人的核心素养与学科核心素养的关系,科学把握语文学科的教学目标、教学内容,切实提升自身专业水平和教学能力,由陕西师范大学出版总社《中学语文教学参...
30.
把卷张开学人花
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2016年9期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
曹洪彪(《让每个学生学会快速作文》):河南濮阳市中小学教育教研室语文教研员,高级教师。全国优秀语文教师、全国特色教育优秀教师,国家级教学成果奖获得者;河南师范大学硕士生导师,河南人民政府学术...
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中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学
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