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中学理科：综合
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曾用名：
中学理科：初中竞赛
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1002-6363
CN：
45-1279/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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361. 培养学生能力要从培养学习习惯开始刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 常有这样的现象，学生平时做了很多的题，在考试中出现类似的题，仍然不会．究其原因，不是学生智力差．而是他们在学习过程中，没有养成良好的学习习惯．大部分教师在教学过程中偏重知识的传授，而在学法指...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 从2005年秋季学期开始，中小学阶段各起始年级的学生都使用新一轮国家基础教育课程改革的新课程．在新教材尚未开始统一使用之前，笔者想对现行初中化学教材提出自己的浅见．
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363. 有关Cl2的实验改进两则刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 一、用于性质实验的Cl2的制备1．问题的提出 人教版高中化学课本第一册第67页介绍了Cl2的实验室制法【实验4—5】．按照这种方法制备Cl2时，该方案存在如下方面的问题．
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364. 空气中氧气含量测量的实验改进刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 对空气中O2含量的测定．《化学》（全一册，人教版）在实验的设计中用了水槽、玻璃钟罩等仪器．在一般的中学，像钟罩一类的仪器比较少，加上该测定装置往往因钟罩内水面以上的空间因储存的空气较多而消耗...
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365. 解析一道中考“探究与开放”题刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 题目：（2004年河北省中考题）小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内（如右图所示），袋内的气体充得鼓鼓的．看上去好像一个小“枕头”．他们认...
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366. 化学平衡中几个常见问题解析刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 一、图像判断问题 【例1】在一密闭容器中充入N2和H2发生反应：N2＋3H2←→2NH3．判断下列图像是否正确？横坐标是时间，纵坐标是N2和NH2的体积分数[φ（N2）、φ（NH3）]．
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367. 无数据计算题的解法概览刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 无数据计算题的特点是整道题元一个数据，全是文亨叙述．在题干部分提供有天元素化合物的信息．给出一些组成相关的物质（可写出化学式）或化学反应事实（可写出化学方程式），将解题所必要的数据隐含在这些...
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368. 依据化合价判断的几个规律刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 一、ABn型分子中所有原子最外层是否都满足8电子结构的判断 判断无配位键、无离域“键、无共振体的ABn型分子中所有原子最外层是否都满足8电子结构，是高考的热点之一．通常可用以下方法判断．
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369. 十字交叉法的巧用、妙用、慎用刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 在中学化学计算题的解题过程中，经常会遇到类似这样的问题：a mol由H2和CH4组成的混合气体共bg，试求H2和CH4的物质的量之比？初学者一般都通过设立未知数建立二元一次方程组或一元一次方...
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370. 运用遗传规律解题的思考方法和步骤刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 一、思考方法与步骤 1．判断各（相对）性状的显隐性关系 可用口诀：“无中生有为隐性，有中生无为显性”来记忆．即（I）致病基因为隐性，应满足“无中生有”——双亲正常，而生出患病的孩子．
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 基因的分离定律和基因的自由组合定律是遗传的两大基本定律，一种等位基因的遗传遵循分离定律，独立遗传的多对等位基因遵循自由组合定律，自由组合定律告诉我们．位于非同源染色体上的非等位基因分离和组合...
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372. 用素质教育理念，开创体育教学的新局面刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 1．实施体育素质教育的理论依据 1．1以《决定》精神为指针 自20世纪80年代以来．全球性教育处于研讨、争鸣的变革时期，知识时代的到来引起了全球性的教育改革．1995年在北京召开两次“我国教...
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373. 中学数学教学渗透数学史试探刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 数学史是研究数学发生和发展历史的一门学科．具体地说，它研究数学思想和数学理论的演化过程及其发展规律，研究数学家的思维方式和研究方法，研究数学家科研中的成败原因，研究影响数学发展的各种历史因素...
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374. 因材施教，着力培养教学思维能力刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 解题能力强弱是衡量数学思维能力强弱的一个重要标准，培养思维能力是提高解题能力的有效途径，关心学生的发展必须关注学生思维能力的进步．
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375. 中学教材极限思想优秀素材示例刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 极限，是初等数学联系高等数学的桥梁；极限，是数学中极为重要的思想与方法；极限，是解决许多仅用初等数学的方法无法解决的问题的强有力的工具与手段．
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376. 创设问题情景 培养学生创造性思维能力刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 学数学学什么？慨括地说就是学其思维．而问题是思维的起点，是数学的心脏，是学生主动探索的动力．作为一名数学教师，要想全面提高教学质量，培养学生的探索精神、增强学生的创新意识，必须在课堂上创设恰...
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377. 提高数学教学效果方法浅探刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 随着新课标的全面实施，“把课堂还给学生、以学生为主体、改变传统灌输式教学及创新教学理念”等提法已逐步落实到教学实际中．我作为一名新课标的实践者，围绕如何提高数学教学效果这一主题，进行了大胆探...
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378. 数学教学的情境设计与诱思教育刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 传统教育的弊端告诫我们：教育应以学生为本．面对当今新时期的青少年，服务于这样一个充满生气、有真挚情感、有更大可塑性的学习活动主体，教师决不可以越俎代庖，以知识的讲授替代主体的活动．在众多教学...
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379. 如何注重学生非智力因素的开发刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 影响人的学习与才能成长的非智力因素主要包括信仰、理想、兴趣、情感、情绪、毅力、心态和性格等等，这些因素影响与作用虽然不尽相同，但对人的成才都有着影响深刻、作用长久的特点．
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380. 数学教学中如何培养学生的创新能力刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 随着素质教育的不断深入，满堂灌的旧教学模式已经不能适应素质教育发展的需要，培养学生的“创新精神和实践能力”的创新教育已成为当今数学教学的一个主旋律，因此，在实际教学过程中对学生创新能力的培养...
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381. 谈数学教学中情境的创设刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 现代数学教学理论认为，数学教学是数学思维过程的教学，学生学习数学的过程是在头脑中建构数学认知结构的过程，是主体的一种自主行为．因此，教师在设计教学过程时应注意体现以人的发展为本，突出学生的主...
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382. 数学分层启发教学举措刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 农村中学的生源“起点低，层次多，差距大”，但传统的课堂教学常常不顾学生的水平和认知能力的个性差异，实施单一的注入式教学，对不同学生平均用力，导致两极分化、“陪读”等不良现象．为了使各层次的学...
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383. 对数学“双基”的评价及其在教学中的实践刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 我国的数学“双基”教学有着一定的优越性，但随着社会经济和技术的发展，随着数学理念的发展，新的数学课程在设置和实施方面都在重新审视基础知识、基本技能和基本能力的具体含义与内容．另一方面，重视“...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 在数学教学中，如何开发习题的价值？如何引导学生寻求习题的内在变化规律及其之间的联系，准确把握习题的特征，拓展学生的思维视野，探究问题的结构组成，引导学生进行类比、联想、发散、深化和升华，恰当...
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385. 中考数学建模题归类举隅刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： “数学生活化”是新一轮数学课程改革中的一个重要理念，它强调“数学教育不仅是传授数学知识，更重要在于培养学生应用数学的意识”，“从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进...
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386. 试论初中数学教学问题情境的创设刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 在教育部制订的《数学课程标准》中明确要求学生：“能经历从具体情境中抽象出符号的过程；能对具体情境中较大的数字信息作出合理的解释和推断；能结合具体情境发现并提出数学问题”．这就需要教师对教学过...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： “教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”（[德]第斯多惠），课堂教学是一门艺术，也是一门学问，如何把“素质教育”贯穿于课堂教学之中，更是值得我们探讨的课题．但在我国由于受到...
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388. 新课程数学课堂教学的建构与思考刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 新“数学课程标准”指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．”这里强调的是，数学教学就是一种活动，是教师和学生的共同活动，这就要求教师必须树立起正确的、...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 本文结合笔者的教学实际，通过具体的教学案例探讨了在数学教学中如何通过请学生上讲台来实施成功教育，鼓励学生通过上讲台来正确认识自己，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力．
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390. 集合教学初探刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年9期页码:摘要： 生活是最大的舞台，更是一个巨大的数学课堂．数学知识源于生活实际，又高于生活．在我们的身边处处有着数学，数学教学中也处处有着生活的道理．
中学理科：综合基本信息
| 刊名 | 中学理科：综合 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 中学理科：初中竞赛 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-6363 | CN | 45-1279/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | itmag@163.com |
| 电话 | 0771-58603 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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