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小学教学参考：数学版2007年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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151. 如何让小学数学作业焕发生命的活力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 面对新课标下的数学作业设计，教师不仅要有一个正确的作业观，把培养学生各种能力和创造精神的目标纳入其中，而且要从实际出发，多层次、多角度、立体化地确定作业目标，努力设计出符合学生特点的新型作业...
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152. 处理好四种关系 构筑有效概念教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 概念是小学数学的组成部分。概念教学是小学数学教学的重要内容之一。数学概念的抽象性与小学生思维的形象性，决定了概念教学的复杂性、多样性。那么，在新课程背景下，如何提高概念教学的有效性呢？下面结...
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153. 数学，其实离我们并不远刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 打开苏教版义务教育课程标准试验教科书，一种全新的感觉油然而生。原先单调的例1、例2、例3……已不复存在，取而代之的是一幅幅学生爱看的场景图，给数学课堂注入了许多新的元素，丰富了数学教学。
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154. 数学练习该怎样设障引趣刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 教师设计练习题要遵循学生的认识规律，由易到难，由浅入深。这样，既不使学生唾手可得，也不使学生觉得高不可攀，望而生畏。教师设计的练习题要有一定的梯度，使学生“跳一跳，就能摘到果子”，这样学生才...
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155. 浅谈数学知识的整合策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在数学教学中，有时为了实现诸如使课堂结构严谨、让学生清晰地掌握不同知识间的区别与联系、提高教学效率等教学目的，教师常常需要发挥聪明才智，创造性地使用教材，将同一课题中两个不同的知识点或数量繁...
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156. “比”试一下刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在小学数学中，有些题目按常规思路去思考可能较难，但如果用“比”去试、去思考，巧用“比”去解答，往往会收到较好的效果。
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157. “一错再错”留下了深深烙印刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 喜欢模仿且善于模仿是学生的天性，尤其是小学低年级的学生，这就是我们常常说的“向师性”。随着学生年龄的增长，年级的不断升高。这种简单的模仿已不能适应新课程改革的要求。学生要在模仿时具有一定的判...
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158. 精彩就在身边——教学教学小故事刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 好奇、好问、质疑是儿童的天性，也是儿童探索未知领域的基础。学生如果能够向教师、书本质疑，说明他肯动脑筋，并具有一定的分析、综合、判断与归纳信息的能力。此时，教师应珍惜学生的奇思妙想，肯定学生...
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159. 换个角度去思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在实际解题过程中，学生总是根据问题的具体情况来决定思考的步骤和方法，这样有时会受到问题条件的制约，使思维陷入困境。这时，如果适时地指导学生变换一个角度去思考，往往能收到事半功倍的效果。
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160. 从一道习题谈迁移规律在数学教学中的应用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在教学分数应用题时，经常遇到这样一道判断题：“姐姐有糖的块数比弟弟多2/3，则弟弟有糖的块数就比姐姐少2/3。”像这类题，有不少学生误认为是对的。学生得出这个错误结论的原因，在于错用了知识迁...
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161. 如何找1／3和1／2之间的分数刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 题目：在1/3和1/2之间找一个分数。
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162. 用代换法解答数学问题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 代换法也称等量代换，是常用的一种数学思考方法。通过适当的变化，用一种量替换另一种量，使数量关系简单化、明朗化，从而寻求到解题途径。在实际解题过程中，若能灵活地掌握并加以运用，不仅能锻炼学生思...
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163. 角度不同 解法各异刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 数学课上，教师出示了这样一道题目： 师徒两人合做5000个零件，其中徒弟做2000个零件，合格率为95％，师傅做的零件全部合格。求师徒两人合做这批零件的合格率。
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164. 抓住联系 化难为易刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在数学学习过程中，我们常常会被事物复杂的外表所迷惑，理不清它们的脉络，出现无从下手或将简单问题复杂化的现象可谓是屡见不鲜。如下面一道按比例分配的应用题，看似复杂，其实很简单。
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165. “鸡兔同笼”问题还可以这样解刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 我国古代有一趣题：今有雉（野鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何（各多少）？
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166. 假设法的妙用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 假设法是科学研究中常用的一种思维方法。所谓假设法，就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设。可以把题目中缺少的条件假设出来，也可以假设某两种量是同一种量。还可以假设某种情况没有发生等等。合...
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167. 没有创新，只能是个“教书匠”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 最近看到一个故事，说的是一位将军跟随皇帝出生入死十几年，大大小小的战役参加了无数，自以为积累了许多功劳和经验，应该到更重要的位子上去，于是他向皇帝提出了自己希望升职的要求。皇帝把将军带到马棚...
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168. 与青年教师谈课堂教学中的几个误区刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 随着课改的推进，新的数学课程理念已日渐被广大教师所接受，课改的全新理念带来了全新的课堂生命活力。但是，认真审视后笔者发现，有些教师对课改的新理念缺乏深入的理解，对新的教学方式没有很好地把握，...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 小学是义务教育的一个阶段，加强中小学数学教学衔接问题的研究与实践，不仅是在学科教学中落实“科学发展观”的具体体现，而且是实现义务教育数学课程总体目标的需要。在新一轮课程改革“以学生发展为本”...
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170. 在小学数学教学中追求有效的合作学习刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 小组合作学习作为新课标提倡的重要学习方式之一，已日渐受到广大教师的青睐。但在具体操作中，由于一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握，表面化、形式化地理解其意义，在教学实践中出现了一些偏差，...
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171. 小学数学有效课堂的追寻与思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 三、自主探究：不一定要“一帆风顺”，但应该有“一波三折” “自主探究”是新课程所倡导的新的学习方式之一。从理论上讲，既然是自主探究，就意味着学生将面临挫折与失败，有可能花费了时间而结果却一...
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172. 教师有必要提高数学专业素养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 笔者在一次听复习课时，遇到两则案例，感触颇多，详情如下：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 教学片断： 小数点认识的教学 （教师先在黑板上画了一个小圆点“．”） 师：请同学们发挥想像，猜猜它可能是什么？
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174. 没有旁逸斜出，何来精彩纷呈？刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 在进行分数应用题的总复习时，我出示两题让学生解答，并进行对比。题目如下：①商场里有一种彩电，原价2256元，现在降价1/8出售，现在比原来降价多少元？ ②商场里有一种彩电，现在售价1974...
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175. 让“错误”引出精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 学生在认知过程中总会出现这样或那样的错误，这是学习过程中的正常现象。然而，有的教师为了避免学生出现错误或者当学生出现错误时，采取“马上制止”或“立即纠正”的方法，殊不知这样做却忽视了错误的教...
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176. 课堂需要用“心”经营刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 这是我校一位教师执教苏教版教材小学数学三年级下册“轴对称图形”中的精彩片断： 师（出示梯形、平行四边形、圆、三角形四个图形）：你能判断出它们是不是轴对称图形吗？要求先猜想，后验证。（每个学...
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177. 巧妙比较 精彩纷呈刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： “折线统计图”的内容新老教材都有，由于其内容普通、枯燥，教学时不易翻出新花样，所以很少教师把它作为公开课的教学内容。最近，很偶然听了一节“折线统计图”的家常课，教师巧妙地运用比较法，使教学清...
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178. 打造吸引学生的数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 要学生学好数学，教师就要想方设法使自己的教学能够最大限度地吸引学生，即打造吸引学生的数学课堂。现结合教学实践，谈谈自己的具体做法及体会。
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179. 数学学习偏离自主现象剖析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 一、预习随意 培养良好的预习习惯，是自主学习的重要内涵，而学生在预习时往往过于随意。如教学“圆锥的体积”时，课前检查部分学生预习的基本情况为：大多数学生通读课本后，把现成的结论写出来，把会...
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180. 小学数学课堂提问改革例谈刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 课堂提问，是教师在实施教学过程中不可或缺的教学行为。小学数学课上。有价值的提问是促进学生思维、评价学习效果、增进师生情感、活跃课堂气氛以及激活学生自主学习潜能的基本控制手段。
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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