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小学教学参考：数学版2009年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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211. 浅谈数学课堂教学艺术刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 教学是一门艺术。教学艺术涉及的内容很多，本文就几个方面谈些体会：
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212. 对概念教学有效性的探讨刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 概念是反映客观事物本质属性的思维形式，是数学知识中最基础的知识。对它的理解和掌握，关系到学生计算能力与逻辑思维能力的培养，关系到学生解决实际问题的能力和对学习数学的兴趣。才又，如何提高小学数...
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213. 新理念下，数学教学应突出“五化”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《数学课程标准》要求学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，学会用数学的思维方式去解决问题。因此，教学时，我们要把数学与生活紧密联系起来，构建学习数学的大课堂，同时还给学生提...
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214. 新课程理念下小学数学试卷的命题探索刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 新课程改革给我们的课堂带来了无限活力与精彩，同时，我们也看到，在基础课程改革的今天，通过试卷测评学生学习能力依然是一种有效手段。因此，小学数学学科试卷命题与新课程实施及课堂教学改革应同步发展...
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215. “算法多样化”的误区与出路刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在刚开始的新课程实践中，我们曾对算法多样化的理解存在着偏差，由此导致教学走入误区。我校开展新课程实验的教师都反映，课堂上为了实现算法多样化，不仅花去了太多的时间，而且“双基”目标的落实大不如...
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216. 低年级数学作业评价探究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：数学评价的主要目的是为了全面地了解学生的数学学习历程，全面考察学生的学习情况，激励学生的学习和改进教师的教学．而作业系统是课程与教学中的重要组成部分，批改作业是教师对学...
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217. 引导学生提出有价值的问题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 爱因斯坦曾说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅是数学上或实验上的技能而已，而提出一个新的问题、新的可能性，从新的角度去看新的问题，却需要创造性的想象力，而...
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218. 在数学课堂教学中培养学生的创新精神刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 中外教育专家普遍认为：“未来人才的素质应具备有积极进取的创新精神……”因此，培养学生创新精神是时代发展的需要，也是当前素质教育改革的必然趋势。
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219. 利用课堂提问培养创新思维能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 无论是传统教学法还是现代教学法，教师常常把课堂提问作为课堂教学的一个十分重要的组成部分和培养学生思维能力的重要方法。本人就此谈谈个人的见解。
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220. 浅谈数学课堂中的人文渗透刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 作为实施素质教育主阵地的课堂教学，应该坚守“以人为本，以学生发展为中心”的思想，为学生营造充满探索、争论、鼓励的良好学习环境，帮助学生树立起求真、求实的科学探索精神，使课堂焕发真正的生命活力...
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221. 优化练习设计，提高练习的有效性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 练习是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力及养成良好学习习惯的重要手段，也是教师掌握教学清况和进行反馈调节的重要措施。练习设计的优化是减轻学生负担和提高教学效率的重要举措，也是培养学生...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 与北师大版教材相比较，人教版“数与代数”的总复习整整少了7～9个课时（北师大版安排了19课时，而人教版教材安排了10课时左右）；再与原来的浙教版义务教材相比较，不难发现有关“数与代数”方面的...
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223. 对数学课堂教学评价有效性的思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 教学评价是课堂教学的有机组成部分。有效的课堂教学评价应以促进学生发展为本，是适时、精当、有度的．如春风化雨，润物无声。那么，如何提高数学课堂评价的有效性，使其真正为教学、为学生服务呢？笔者对...
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224. 浅谈数学教师的教学意识刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一、开放意识。开放是生成的前提，应该说许多教师已经或正在开放我们的数学课堂，学生有了一定的空间，但是开放的时机、开放的力度、开放的方法等等都有待我们更好地研究，特别要关注那些假开放，事实上完...
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225. 浅谈分数乘除法应用题的解题规律刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 解小学六年级分数乘除法应用题，多年来一直是教学中的重点和难点。正如《教师教学用书》中指出：“……这种应用题历来是教学中的难点。在与求一个数的几分之几是多少的应用题混合练习中，难以判断用乘法还...
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226. 创新发展刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 教材作为知识、情感、情趣的载体，是学生学习活动的基本线索，是实施教学、实现课程目标的课程资源。它的处理与优化对学生的发展起至关重要的作用。本文试图通过对教材处理与学生发展的实例，谈谈在新课程...
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227. 生活里的快乐数学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年5期页码:摘要： “生本教育”的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，从灌输式教育转变为自主式学习，而教师在其中起到的是引导作用。如何才能让学生有自主学习的兴趣呢，我通过教授一堂“量的计量”课让我的学生体会到...
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228. 预设性教学与生成性教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在新课程改革的背景下，新型的课堂教学范型倡导生成教学，有人就误认为教学要从预设性教学转向生成性教学了，于是乎，预设性教学有种种弊端，成为批判的靶子，生成性教学有种种优点，成为效法的样板。其实...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”新课程理念下的作业是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动。学生对待作业的态度也成为一...
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230. “基本数学经验”的教学利用与思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在学习数学的过程中，由对数学知识的认识而产生的一些体验和意识的积累，就会渐成为一种经验——基本数学经验。这种经验在教学中如果能得到充分利用，就能更加有效推进学生的数学学习。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在学校举行的青年教师优课评比活动中，一位教师在执教苏教版小学数学三年级上册第十单元“认识分数”第一课时，课尾部分的一道练习题的设计引起了笔者的思考。
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232. 培植情感 构建和谐 提高课堂教学的有效性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确提出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐发展。现代心理学认为：和谐指事物和现象各个方面完美的配合、协调和多样化的统一，...
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233. “学习错误”的有效开发和利用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。”“学习错误”是发生在学生身边，学生自己“创造”出来的教学资源，教师如能合理利用、开发，不但...
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234. 透过估算作业评估 看估算意识的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 估算作为一项数学技能，在日常生活与数学学习中有着着广泛的应用，因此《数学课程标准》把估算教学提升到了一个新的高度，把培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，作为培养学生良好数感的一项重要措施...
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235. “比和比例总复习”教学设计与意图刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 教学内容：苏教版六年制小学数学第十二册总复习相关内容。 教学目标：知识与技能：理解比和比例的意义与基本性质。会求比值、化简比、解比例等。
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236. “认识长方形和正方形”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 教学目标： 1．使学生经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。 2．使学生通过观察、测量、折一折等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。
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237. “三角形内角和”教学设计与意图刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 教学目标： 1．通过测量、剪拼等方法，探索和发现三角形内角的度数和等于180度。 2．已知三角形的两个角的度数，会求出第三个角的度数。
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238. 追寻“数学文化”的课堂意韵刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 数学是什么？在不少人眼里，数学是枯燥的、无味的和深奥的，他们觉得数学课堂更多展示的是难记的概念、冗长的公式、冰冷的符号和复杂的图形。新课程的实施似乎使这种态势有所改变，但另一番景象也许更令人...
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239. “认识物体”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 教学目标： 1使学生认识长方体、正方体、圆柱和球；知道它们的名称，会辨认这几种形体及其图形。 2．感知平面与曲面，培养学生的动手操作及观察能力，初步建立空间观念。
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240. “轴对称图形”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 教学设想： “对称”是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级上册第五单元（观察物体）第二课时的内容，主要教学“轴对称”的知识。整节课，设计了五个大的活动。让学生在活动中体验对称、感...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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