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小学教学参考：数学版2016年出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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151. 小学数学估算典型错解分析及教学策略探析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 估算是数学课程改革重点强调的内容之一,是小学数学教学中令人关注的热点。调查中发现,学生的估算错误频现,估算意识缺失,估算能力薄弱,教师对于估算教学存在忽略、简化等问题。给出三类典型错解,并进...
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152. 课堂教学问题设置的几点思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 课堂提问是教学活动中教师和学生课堂互动的直接体现,是教师课堂中使用最多的教学手段。教师要善于在整个课堂教学过程中不断地创设问题情境,让学生的思维一直处于＂一波未平,一波又起＂的积极活动状态,...
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153. 新教材中解决问题教学之我见刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 小学数学新教材在解决问题方面有了显著的变化,对解决问题提出了新的要求,提供了新的思路。＂阅读与理解→分析与解答→回顾与反思＂的一般解题步骤体现了解决问题的完整思维过程。教学中,教师应引导学生...
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154. 小学数学课堂提问的“生长点”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 小学数学内容繁多、概念复杂,抽象性、系统性、思辨性强,教学课时少,如何利用有限的教学时间实现教学的高效性是教学研究的重要课题。通过挖掘课堂提问的生长点,在新旧知识联系处、在课程核心知识处、在...
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155. 用好“六性”,让数学预习魅力无限刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学课前如何进行有效的预习指导,预习后的教学又该如何进行组织,是教师经常思考的问题。从抓好课前预习的＂三性＂,有效地培养学生的预习能力以及做实展示交流的＂三性＂,有效地提高课堂教学效率两个方...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在小学数学课堂中,培养学生有效质疑的能力是课程标准的基本要求。从学生的认知入手,营造适宜的课堂氛围,让学生学会在已有知识的基础上质疑,从而获得解决问题的能力。
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157. 概念教学,行走在生动与深刻之间刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一节好的数学课,既需要生动,也需要深刻。生动是对学生特点而言,深刻是对学科特点而言。因此概念教学,更需要教师在抽象的概念与以具体形象思维为主的学生之间架设桥梁——生动,不断引导学生学会数学地...
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158. 例谈小学数学教学中过渡性问题的设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： ＂过渡性＂问题是指能够起到承上启下作用的问题。通过前后关联、层层递进、加强实践,巧妙运用过渡性问题进行教学,将能促进学生思维发展,从而提高数学课堂教学效率。
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159. 巧做“加减法”,优化计算教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 计算教学是数学教学的重要组成部分.学生计算能力的高低直接影响着学生的学习效果。教师要巧做＂加减法＂,通过增加铺垫、优化等教学方式使计算教学真正落到实处。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 小学阶段是学生思维发展的起点阶段,而数学思维是所有思维发展的基础。对小学生数学思维障碍突破路径的研究意义重大。TRIZ理论以其标准化的问题解决模式被应用到解决小学生数学思维障碍问题上,给小学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 语言是课堂上师生间交流的主要工具。教师在课堂教学时,要注重自身的数学语言,确保每一位学生在课堂上都能体验到成功的喜悦,享受到学习的乐趣,实现学生自由、和谐、全面地发展。
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162. 让“学习力”成为学生腾飞的翅膀刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 学习力是一种终身学习的综合素质。学习的动力与学习的能力是学习力的核心要素,教师要激发学生的学习动力,发展学生的学习能力,为其终身学习奠定坚实的基础。教师在教学中要结合学生的智力因素与非智力因...
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163. MP-lab在可视化数学教学中的应用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： MP-lab又名万用拼图,是一种新型的教学软件,是专门为小学数学教学而设计的一个实验平台。它不仅能绘制静态图形,帮助教师解释规律和定理,还能轻易地显示图形的动画效果,帮助学生掌握图形变化的规...
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164. 细化教学预设 发展比较意识刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教师在教学实践中要努力渗透比较思想,让学生学会分析、区别和归纳异同,快速领悟认知的本质属性。教师通过强化概念形成来激活比较意识与关注运用辨析来发展比较意识,将能有效提高学生的比较意识与能力。
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165. 合作探究学习模式在教学中的运用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 目前,合作探究的教学模式逐渐走进小学数学课堂,并逐渐被接受和推广。这种教学模式能充分发挥学生的主体作用。教师在教学中要合理创设情景,尊重学生的个体差异,引导学生进行有效的沟通、合作和探究,从...
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166. 打破封闭,促进学生的可持续发展刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学课堂教学应努力从传统教学只注重知识传授的窠臼中脱离出来,为学生构建能够支撑其未来发展的素材和空间,创造可持续发展的可能性与机会。教师进行课堂教学时要有效链接生活,打破教材设置的限制;构建...
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167. 例谈对应思想在教学中的渗透刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 对应思想是数学的基本思想方法之一,运用对应思想就是寻找对应关系,运用对应关系解决问题。教师要注重对应思想在课堂教学中的渗透,帮助学生全面提高数学素养。
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168. 微课在数学教学中的应用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 近年来,随着教学模式的不断改革,一种新型的教学方式——微课在教学中逐渐发展起来,并在各个学科中受到广泛推广与应用。小学数学也积极地运用微课辅助教学,并且已经具备了应用微课教学的基础。微课对提...
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169. 积累数学活动经验,需走好三大步刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在小学教学中,数学活动经验的积累是一个重要目标,也是培养学生基本数学素养的重要手段。教师在实际教学中,可通过巧设深层操作、加强多重体验、创设认知冲突这三个方面为学生创在条件,积累丰富的数学活...
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170. 例谈简约课堂的构建刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 简约不是简单,它透露的是大气、深刻、精要和智慧。在小学数学课堂教学中要想避免课堂流于形式现象的产生,就应该在简约课堂上下工夫,打造出简约而不简单的数学课堂。
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171. 尝试教学法在数学应用题中的运用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 尝试教学法是目前具有前瞻性的一种教学方法,被广泛地运用在小学数学教学当中。它能让学生的自学能力以及逻辑思维能力在一定程度上得到提高,让学生在课堂上就能完成作业,减轻学生的负担,提高教师的教学...
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172. 例谈数学课堂中学生对话能力的培养策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 小学生在课堂中的对话能力很弱,对话效果较差。教师要在教学中培养学生的对话能力,使他们学会沟通,善于交流,切实推动课堂互动的有效性,使数学课堂更精彩。
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173. 一年级学生看图能力的培养策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在一年级的数学教学中,教师要十分重视学生看图能力的培养,尤其是培养学生看图、读图、解图、分析等能力。教师应通过改变呈图方式、掌握看图模式和规范说图形式三个策略,有目的、有计划地培养学生的看图...
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174. 培养学生自主探究学习的能力之我见刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 课程标准理念强调要培养学生自主探究学习的能力,这就要求教师在课堂教学中要创新教育理念,合理创设数学问题情境,营造自主探究的氛围,加强师生之间的交流,并联系生活实际开展教学,切实提高学生自主探...
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175. 例谈发展学生空间观念的实现路径刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 发展学生空间观念可以为学生今后学习几何形体打下坚实的基础,有利于培养学生的创新能力、实践能力、想象力等,有助于全面提升学生的数学素养。因此,在数学教学中,教师要注重学生空间观念的培养与发展。
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176. 小学生推理能力培养三策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 培养学生推理能力是数学基本思想方法中的重要组成部分,是数学基本思维方式之一,也是科学发现的金钥匙,因此,在数学学习过程中,教师要注重对学生进行推理能力的培养。
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177. 让学生在“质疑”中成长刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 学生的质疑能力是在学习中逐步培养而成的,当教师引导学生从不同的角度来看待问题,从不同的思路来解决问题时,可以激发学生的学习动力,让学生在学习中有更加深入的发现,得到更多的收获。
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178. 让学生思维在估算中展翅刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 估算教学是小学数学教学中的重要内容。教师在教学中要挖掘教材,重视估算教学,增强学生的估算意识,让学生掌握简单的估算方法,帮助学生运用估算思维方式去观察、分析、解决数学问题。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 不同的学生之间是存在着差异的,教师应当尊重学生的这种客观差异,从学生个体成长出发,创设符合个性化发展的课堂教学。
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180. 计算训练要有的放矢刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 培养学生的计算能力,帮助学生形成熟练的计算技能是数学教学的目标之一。在提升学生计算技能的过程中,教师要从源头上下功夫,找到学生计算欠缺的地方,对症下药,有的放矢。
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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