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小学教学参考：综合版2009年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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541. 让小学生的习作说真话吐真情刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。但小学生往往容易忽略身边的事情，不容易挖掘身边的题材。这就需要教师加以恰当的引导，如伺引导小学生...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 作文教学是小学语文教学的重要组成部分，抓好学生的习作是当前语文教师的重要教学任务，而能上好作文课，更是语文教师综合素质的体现。教学中，语文教师要培养学生作文的兴趣，让学生“乐”写。
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543. 让漫画作文走进学生的生活刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 从教学实践来看，运用漫画这种艺术教育手段进行教学也能体现素质教育，就连在学生比较“畏惧”的作文课上，漫画作文也很受大家欢迎的。
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544. 谈利用跳牛皮筋游戏提高学生儿歌创编的能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 跳牛皮筋，也叫跳猴皮筋，是女孩们最喜欢玩的游戏之一。从表面上来看，跳牛皮筋只是一项游戏。但是，这种边唱边跳的特性同时决定了它也是儿童语文学习的一种极好的途径与平台，细细长长的牛皮筋暗藏着语文...
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545. 胸藏万卷 下笔有神刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 要想写好作文，学生不但应有丰富的语言积累，还应有丰富的生活积累。如何让学生做好语言积累和生活积累呢？下面我就这两方面内容谈谈体会。
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546. 加强习作自能评改，提高学生语文素养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 语文新课程标准明确指出：从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”这“三个维度”来关注、发展学生。这给了我们指导小学生习作自能评改正确的导向，我们不仅仅要关注学生评改习作的结果，...
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547. 如何调整小学生的作文畏难心理刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 提起写作文，不少学生总会产生一种畏难心理——怕写。因此要想使作文教学有成效，首要的问题就是要帮助学生攻克这道心理障碍，增强学生作文的自信心。
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548. 谈如何培养学生的自主学习的能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 学生是学习的主人、发展的主体，是“教学之本”。叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”自主学习强调的是自由、自主、创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们教师要充分利用课...
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549. 引导学生自主探究的策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 探究式学习目的不仅在于使学生获得数学知识，更在于让学生在探究的过程中学习科学研究的方法，从而增强学生的自主意识，培养学生的探究精神和创新思维。在教学中，如何有效地引导学生积极主动地进行探究呢...
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550. 小学数学有效探究的实践认识刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 小学数学探究性学习．是小学生学习数学的主要学习方式，经过多年的教学实践，总结出：有效的探究性学习，需要做到以下几个方面。
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551. 浅谈小学数学教学的生活化刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 一、运用生活经验解决数学问题 数学来源于生活，教师在课堂教学中要善于挖掘生活中的数学素材，结合教材内容，创设情境，设疑引思，用学生熟悉的生活经验作为实例，引导学生利用自己已有的生活经验探索...
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552. 浅谈学生课程资源的利用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 学生是教育的对象，更是教育的资源，只要我们有心，可利用的学生资源是取之不尽的。下面我就今年4月份防城港市优质课展示观摩中李老师所上的《精打细算》一节课，谈谈如何用好学生课程资源的一些肤浅看法...
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553. 如何运用信息技术来提高教学质量刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 在小学语文教学中充分发挥信息技术的优势，有利于培养学生的创新意识、创新思维和创新的能力，势必会带来小学语文教学新的变化。
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554. 把握好最近发展区 指导学生自己去学习刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 前苏联教育家维果茨基曾经提出“最近发展区”理论，他的研究表明：教育对儿童的发展能起到主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平：一种是已经达到的发展水平；另一种是儿童可能达到的发展水平...
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555. 创设情境 激发学习兴趣刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 教学情境是一种情境交融的氛围，一种有形与无形组成的“教学情意场”。为此，教师积极创设课堂情境，激发学生的参与热情，提高学生学习语文的积极性就显得尤为重要。那么，创设富有情感色彩的课堂情境有哪...
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556. 让学生快乐地学习语文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 我们知道，学习语文，重在积累，老师教，学生学，学字词，学句子，学作文，学古诗古文，学名家名篇，日积月累，集腋成裘。随着年龄的增长，课文越读越深，知识也越来越丰富。
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557. 浅谈如何培养学生的想象力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是无限的，而想象力概括着世界的一切。”然而，小学生的想象，是以天真烂漫的幻想为主的，要发展到符合现实科学的想象，这个过程需要老师积极启迪和正确引导...
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558. 《自己的花是让别人看的》教学设计刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 教学目标： 1．有感情地朗读课文、背诵课文第三自然段。 2．感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。 3．认识三个生字，会写七个。理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 《美丽的小兴安岭》是人教版小学三年级语文上册第六单元中的一篇课文，是一篇传统的经典名篇。文章辞藻华丽、意境优美．字里行间显现着小兴安岭的魅力和流露出对祖国的热爱。在教学本课时，我引导学生通过...
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560. 比喻句探析及其教学策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 本文将着重探究比喻句的定义及构成特征、比喻句与“伪比喻句”的辨析，最后讲讲如何对小学生进行比喻句学习指导。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 在新课程全面引领，新教材全面推广的今天。老师的教学理念也随之发生了很大的变化。前不久，听了好几节《面积和面积单位》一课，这是第七册第六单元的起始课．也属于老教材的经典课，同样的教材，在不同老...
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562. 数学概念教学“四要”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 数学概念反映客观事物存数量关系和空间形式上的本质属性。学生对数学概念掌握是否准确、清晰与完整．将直接影响到各种性质、法则和公式等基础知识的掌握，同时也影响着数学技能的形成与提高。数学教学中要...
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563. 为语文教学插上信息技术的翅膀刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 用信息技术整合学科教学是现代教育的亮点，信息技术在教育领域的运用，彻底改变了过去单一的说教教学模式，优化了课堂结构．改进了教学方法，使学生的自主性得到了充分的发挥，提高了学生创新学习的能力，...
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564. 重视“人文”魅力渗透“人文”精神刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具有创新精神、合作意识和开放的视野，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”这说明语文课程具有丰富的人文内涵，对学生...
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565. 浅议如何在小学数学教学中变“学”为“做”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 荷兰的数学教育家弗赖登塔尔反复强调，学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”。所以存教学中，应自始至终让学生有自由活动的机会，使学生体验创造的过程。存具体的教学实践中，我谈几点个人肤浅的体会．
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566. 小学数学教学有效性的缺失与重建刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 当前小学数学教学的有效性情况如伺？该如何去改进与提高呢？
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567. 让数学教学成为数学与生活之间的桥梁刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 在教学《认识人民币》时，我曾经碰到这样一件事情——
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568. 浅谈小学生课外阅读习惯的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 记得苏霍姆林斯基曾说：“如果学生一步也不越出教科书的框框，那就无从谈起他对知识有稳定的兴趣。凡是那些除了教科书以外什么也不阅读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。”
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569. 小语教学如何体现“三维”目标刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 一、知识与能力：突出工具性 1．抓好生字词的教学。字词是阅读、作文的基础，生字词学不好，掌握不牢，对学生的阅读和写作带来很大的障碍？
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 课堂是活的，充满未知的变数，具有动态生成的特性，因此可以开发利用的课堂教学资源会突如其来，也会稍纵即逝。但你若高明地运用即时评价语言，则会在“山重水复疑无路”的时候，迎来“柳暗花明又一村”的...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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