小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 颜焱
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  95-96
    摘要: 著名的音乐教育家卡巴列夫斯基说过:"音乐教学的超级任务是培养学生对音乐的兴趣。"兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
  • 作者: 陈昭云
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  98
    摘要: 音乐是世界上最美丽的语言。英语是通向世界的桥梁。在实施素质教育的今天,把英文歌曲引进小学音乐课堂必定会大大激发学生的学习兴趣,陶冶其情操,有利于其综合素质的提升。
  • 作者: 王小燕
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  99
    摘要: 游戏是儿童的生理需要,更是儿童的心理需要,欢乐的童年几乎可以和游戏的童年画等号。游戏对课堂教学的积极作用是毋庸置疑的,在音乐课程改革以前,教学中很少看到有学生自由游戏的时间与空间,
  • 作者: 徐磊
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  100
    摘要: "梦"是什么?弗洛伊德在《梦的解析》中认为:"‘梦’是一种被压抑或被抑制的愿望的伪装的满足。"荣格认为:"‘梦’是以象征的形式对潜意识中的真实情景所产生的自画像。"
  • 作者: 覃娟凤
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  101
    摘要: 欣赏评述是小学美术教学中一个重要的组成部分,是提高学生美术素养的重要途径。新课程标准明确指出:"小学美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧训练,而应视为一种文化学习。"
  • 作者: 沈新华
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  102
    摘要: 水墨画教学多年来一直是小学美术课程中的薄弱环节,众多丰富的技法要在很短的课时内教授完,似乎有点设计上的不足。临摹一直成为国画教学的主要手段,学生面对的是反复枯燥的技法训练,
  • 作者: 秦国剑
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  103
    摘要: 自从多媒体的出现,小学美术教学就进入了一个新的时代。无数的教学实践证明,不管是辅助教学设计,还是辅助教学的过程,包括美术的设计与创作,只要巧妙地运用好多媒体,美术教学就一定会提升一个台阶,活...
  • 作者: 冯冬冬
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  104
    摘要: 一、有效体育教学的意义所谓"有效"是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步或发展。有效体育教学以学生发展为本,追求学生潜能的发现与发展,强调所有学生都能获得发展。
  • 作者: 康秀梅
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  105
    摘要: 人的情感总是在一定的情境产生的,良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰富学生的感性认识,而且还能激发其强烈的好奇心。
  • 作者: 樊继磊
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  106
    摘要: "教学是一门遗憾的艺术"。作为一名教师,教学中出现的教学失误,总会让自己尴尬不已甚至追悔莫及!但也就是这一次次的"失误"在时时鞭策着我不断成长。
  • 作者: 储小磊
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  107
    摘要: 体育教学是学校教育的重要课程之一,也是素质教育的重要组成部分。笔者结合教学实践,认为在小学体育教学中实施素质教育要努力做到"全"、"度"、"活"、"能"四个方面的结合。
  • 作者: 唐建军
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  108
    摘要: 音乐是一种情感语言,它具有渗透人们内心深层的魅力,是一种最富有感染力与穿透力的艺术手段。当我们聆听音乐时,兴奋与忧郁,激昂与低沉,振奋与绝望,颂扬与控诉,回忆与展望,缠绵与牵挂……
  • 作者: 邱振萍
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  109
    摘要: 不久前,我班发生了一次"红领巾事件",这一事件越来越强烈地提醒着我,要处处以学生为本,关注学生的行为、心理,在师生中建起宽容、尊重、平等、理解、沟通的桥梁。
  • 作者: 姜维
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  110
    摘要: 在厌学生的转化工作中,不难发现:厌学生的心理是自卑的,他们总是"低着头走路"。作为教师,要对厌学生充满爱,要经常与厌学生交往。一、沟通交流,与厌学生缩短距离表面上厌学生可能对很多事都显得满不...
  • 作者: 张忠华
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  111
    摘要: 近日,我在教学《借生日》一文时,让学生讨论交流这样一个问题:"妈妈自己为什么不过生日?"孩子的回答让我震惊。"妈妈忘记了自己的生日。""妈妈工作忙,没有时间过生日。""妈妈说,她不喜欢吃生日...
  • 作者: 郑凤萍
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  112
    摘要: 我和我的学生共同生活和学习了整整三个年头,家校关系也很和谐。每逢学生"有事",需要家长协助时,只要我一个电话,或者一个口信,家长都很愿意到学校来。有的家长还有事没事来学校了解一下自己孩子的情...
  • 作者: 梁飞
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  113
    摘要: 一位哲人曾经说过:"人不是一件东西,他是一个置身于不断发展过程中的生命体。在生命的每一刻,他都在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。"在这项微妙而神圣的"工程"背后,
  • 作者: 陈健
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  2
    摘要: "教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。"这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和黏合剂。它向每一位教育工作者提出了一个共同的...
  • 作者: 刘永萍 陈玉芸
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  5
    摘要: 经典诗文是我国民族文化的精髓,内涵深刻,意存高远。在提高学生个人文学素养方面,经典诗文有着不可替代的作用。但是传统经典浩繁宏富,《三字经》、《弟子规》、《论语》等一些国学经典中有一些沉闷艰涩...
  • 作者: 许锦云
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  6
    摘要: 随着新一轮课程改革的不断深入,诸多新的现代教学方式已广泛运用于小学课堂教学当中,教学方式丰富了,课堂氛围也逐渐活跃起来。然而,细心地观察便可发现,当前丰富多样的课堂教学方式仍然存在着一些细节...
  • 作者: 温祖恒
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  7
    摘要: 在新课程背景下的小学语文有效教学,是指教师在新课程标准指导下。遵循小学语文教学活动的客观规律,尽可能多地促进学生语文能力、语文素养的发展,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。教...
  • 作者: 徐萍
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  9
    摘要: 阅读教学是教师、学生、文本的对话过程,在这一过程中,文本是阅读的关键。学生只有回归到文本上来,通过对文本的认真阅读和虚心倾听,才能感知文本所赋予的深刻内涵。那么,在教学中应该如何引领学生遵循...
  • 作者: 李俊
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  10
    摘要: 反思我们的课堂教学,很多时候是"费时多而收效甚微"的状况。那如何打造小学语文高效课堂呢? 一、树立学生意识——打造高效课堂的前提 《语文课程标准》指出:"学生是语文学习的主人……"这句话...
  • 作者: 杨春芳
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  11
    摘要: 在越来越重视教材分析、文本细读的今天,我们似乎忽略了一个问题,那就是对学生的分析。我们对教材的理解越来越深刻、越来越细致,但我们的这份情学生能领吗?我们往往忘记了教学是为了什么。教学不是为了...
  • 作者: 孙华丽
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  12
    摘要: 传统的语文阅读教学,教师的讲解充斥整个课堂,学生主动参与的机会很少,只有倾听的份,教师讲得累,学生听得困,教学效率低。实施新课标以来.我们逐步引入了“对话教学”理论,指出阅读教学的过程就是学...
  • 作者: 张嘉骊
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  13
    摘要: 我眼中的高效语文课堂洋溢着去伪存真、删繁求简的质朴美,并能与学生的生命感受时时联系,能将学生真正引入作品精妙的精神世界。下面以《姥姥的剪纸》一课的教学为例,谈谈我所追求的教学“真”境界。
  • 作者: 姜恒东
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  14
    摘要: 什么是语文教学的有效性呢?就是在有限的教学时间里,学生能获得较多的语文基础知识,听、说、读、写能力得到较大的提高与发展,学习态度和学习习惯得以养成。如果学生不想学或学了没有收获,即使教师教得...
  • 作者: 马洪芳
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  15
    摘要: 新《语文课程标准》指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中感悟,在读中培养语感,体验品味。但在书声琅琅的课堂上,我却发现了这样的现象:有的学生东张西望,心不在焉;有的学生拖腔十足,小和...
  • 作者: 薛小红
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  16
    摘要: 在低年级语文教学中,生字的字形教学一直以来都是生字教学的难点。许多教师常常带着学生分析字形结构,这不失为教学生字的一种好方法。在多年的教学中,我还发现了其他一些提高识字效率的方法。
  • 作者: 张霞娟
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  17
    摘要: “趣、实、活”是新课标教学的特色之一,是教师围绕特定的教学目标把学生作为教学的主体,设计出可操作性强、真实有效、生动活泼的教学活动,让学生通过多种形式的活动完成学习任务,达到学习和掌握知识的...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
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