小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 彭建忠
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  28-28
    摘要: 课改进行得越深入,教师就越关注数学课堂教学的效率。要提高课堂效率,教师只有进一步增强为学生服务的意识,更好地深入解读教材和分析学情,才能设计出更加符合学生特点的教学预案,才能有效突出学生的主...
  • 作者: 王晓兵
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  29-29
    摘要: 高效的数学课堂,既要把新课程所倡导的“自主、合作、探究”的理念落实到位,又要有效提高课堂教学效率和学生的数学学习水平。课堂中,不管教师采用何种教学模式,“先学后教、先生后师、先练后讲”可以说...
  • 作者: 仇志华 黄秋娟
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  30-30
    摘要: 构建高效课堂是实施素质教育的需要,也是减负增效的需要。作为站在小学数学教学第一线的教师,怎样构建高效课堂,让自己的课堂充满生动的情境、生活的体验和生命的色彩呢?现笔者谈谈自己的看法。
  • 作者: 蒋瑞萍
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  31-31
    摘要: “数学教育要面向全体学生”“不同的人在数学上要得到不同的发展”。这个基本理念已经被每一位教师所接受。然而,说起来容易做起来难。面对现实中有差异的学生,作为一线教师,我们应该如何实施有针对性的...
  • 作者: 廖志凌 廖益乐
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  32-32
    摘要: 活动式教学模式主要是让学生开展适合自己的数学活动,包括模型制作、游戏、行动、调查研究等方式,使学生在活动中认识数学、理解数学、热爱数学。而活动的内容既源于教材,又大于教材。因此,在设计活动时...
  • 作者: 周红艳
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  33-33
    摘要: 在传统教育制度的制约下,小学数学课堂教学存在着束缚学生主体性的现象,这限制了学生创新精神的发挥,不利于学生素质的发展。合作学习是建立在学生自主活动基础上的教学模式,能调动学生的学习积极性,并...
  • 作者: 蔺瑛
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  34-34
    摘要: 《义务教育数学课程标准》提出,义务教育阶段的培养目标是人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。正是基于这样的课改条件,广大一线教育工作者必须对自己的工作进行更深的理解,提...
  • 作者: 梁艳琼
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  35-35
    摘要: 数学学习过程应该是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程,而不是单纯依赖模仿与记忆。然而长期以来,很多老师常常满堂灌,其结果是老师讲得累,学生听得也累,课堂忽视了学生个性的发展,压抑了学生的...
  • 作者: 谢梦侠
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  36-36
    摘要: “做中学”是美国科学家首先总结出来的一种教育思想。前苏联教育家苏霍姆林斯基说“儿童的智慧在他手指尖上”,瑞士心理学家皮亚杰也说“知识来源于动作”,这些讲的都是“做中学”的道理。这种全新的教育...
  • 作者: 史建春
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  37-37
    摘要: 随着新一轮课程改革的深入,提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课题。《义务教育数学课程标准》中指出:数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为导向,使数学...
  • 作者: 赵同云
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  38-38
    摘要: 有人说,学习数学的过程就是探索知识的过程。没有探索就谈不上数学的学习。在小学六年级数学总复习过程中,要充分发挥教师的引导作用,把知识连贯起来。为学生复习小学数学创设各种条件,引导学生通过自主...
  • 作者: 刘焕海
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  39-39
    摘要: 作为一名小学数学教师,如何面向全体学生,让优等生“吃得好”、中等生“吃得饱”、学困生“吃得了”是摆在我们每一位教师面前的难题,这就决定了现行的教育必须遵循因材施教原则,实施分层教学。如何在教...
  • 作者: 余励
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  40-40
    摘要: 讲评课是小学数学教学课型之一,它关系到教学能力和数学成绩的提高,其效果在一定程度决定着小学数学教学质量。那么,如何上好小学数学试卷讲评课呢?这是广大数学教师关注的课题。但是在目前小学数学试卷...
  • 作者: 纪莉
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  41-41
    摘要: 教育心理学认为,问题引起了思考,思维往往从问题开始。这给予了我们教学工作者启迪,培养学生的创新思维能力,必须从问题开始。在小学基础教育阶段,课堂是教学活动的主要场所。教师应该在课堂上设计问题...
  • 作者: 廖顺洁
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  42-42
    摘要: 所谓“大气”的课堂教学是指教材处理的大胆,教师对学生、对课堂调控的张弛有度、不拘小节,从而塑造出的一种富有生命活力、富有创造能力、饱含和谐气息的课堂。现就结合本人的一些想法与体会谈谈如何打造...
  • 作者: 黄善平
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  43-43
    摘要: 在数学教学活动中,学生是学习的主人,而作为数学学习的组织者和引导者的教师,应积极营造民主、快乐的氛围,创设问题情境,让学生通过动手操作、自主探索等主体活动去参与数学、亲近数学、体验数学、真正...
  • 作者: 李吉丽
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  44-44
    摘要: “情境创设”在小学数学中有着极其重要的作用。数学课程标准+分重视“让学生在现实情境中体验和理解数学,”并指出:“数学教学是活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学活...
  • 作者: 何丽清(执教) 韦柳容(评析)
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  45-45
    摘要: 今天,何老师能来和大家一起学习,我非常高兴!老师给大家带来了几件礼物,认识的请大声喊出它们的名字。(出示给学生看)
  • 作者: 古燕民
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  46-46
    摘要: 在现行的教育体系中,素质教育的核心是创新能力敝培养。在小学数学课堂教学中,最适宜培养学生的创新窟识。通过笔者近二十年的数学教学,逐渐摸索出如伺培莽学生的创新意识方法,使学生能够做到自主学习,...
  • 作者: 陆春华
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  47-47
    摘要: 自主探索课堂教学是指教学过程在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作探究为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题...
  • 作者: 全海燕
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  48-48
    摘要: 所谓自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和21世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学...
  • 作者: 乔广娣
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  49-49
    摘要: 在数学教学过程中,作业是重要环节,是教学信息反馈的有效渠道,也是课堂教学延伸与补充,不仅帮助学生巩固课堂所学知识,还可提高学生自主探究能力,培养学生创造能力,丰富学生数学思想与方法。那么,在...
  • 作者: 桑建洪
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  51-52
    摘要: 我所教的班级使用的是PEP三年级上册的新教材(2012年9月正式开始使用)。与一些使用此教材的同仁一起交流时,都一致认为,新教材中的Letters and sounds。也就是我们所指的语音...
  • 作者: 付义衡
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  55-56
    摘要: 小学牛津版的英语教材到了高年级,对话的语篇篇幅逐渐变长,教学内容较多。如何高效地设计对话语篇教学,优化学生的语言输入输出,一直是教师探索和研究的问题。一次难得机会,聆听了特级教师沈峰老师的课...
  • 作者: 马娴玲
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  58-58
    摘要: 根据小学英语学科的性质,课堂教学必须体现人文情怀,必须让学生在课堂上充分展示和尽情地交流。而兴趣又是学生学习的原动力,因此,作为教师的我们,要通过各种有效的教学策略,把枯燥的课堂变得富有隋趣...
  • 作者: 钱静雅
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  59-59
    摘要: 17世纪捷克教育家夸美纽斯在其代表作《大教学论》中指出:“教师要和善地、愉快地教育儿童,以便在没有殴打,没有号泣,没有厌恶的气氛中,喝下科学的饮料。”我认为要想让学生快乐学习,兴趣是最好的老...
  • 作者: 王进生
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  60-60
    摘要: 词汇是语言最基本的构筑材料,是构成各种句段的基本语言单位。词汇积累的丰富程度是一个人语言水平高低的直接体现。因此,小学英语教学中,词汇教学是至关重要的。这已引起英语语言专家、广大英语教师的重...
  • 作者: 朱玉荣
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  61-61
    摘要: 多年以来,我们一直说兴趣是学习最好的老师。外语学习是一个枯燥的过程,所以,激发学生的学习兴趣就显得尤为重要,尤其是小学英语教学。小学英语教学应该把激发小学生学习英语的兴趣放在首位,摒弃以前那...
  • 作者: 俞红峰
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  62-64
    摘要: 《美术课程标准》表明:课程的改革不仅是教学内容的改革,更是教学过程和方法的改革,为了解决艺术表现与技能技巧学习之间的矛盾,我们需要不断尝试新的教学方法和应用新的教学手段。信息时代的到来,电脑...
  • 作者: 谢海方
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  64-65
    摘要: 在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到书画教学活动在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。新课标提出书画教学活动的价值至少体现在以下方面:1.陶冶学生的情操,提高审美能力;2.引导学生...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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